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1、黃河頌(第2課時)1閱讀下面文字,回答問題。(5分)黃河,偉大的母親河,具有強大的民族凝聚力。然而,令人震驚和痛心的是,黃河正面臨著斷流的威脅,令人震憾撼,發(fā)人沉思,養(yǎng)育著華夏兒女的母親河由滔天之水變成涓涓.細 流,繼而只留下龜裂的河床,她的乳汁變成了黑色的,湖泊干涸.,草原沙化,鼠害猖獗;黃河母親她在流血,在呻吟,在呼喚。讓我們去救救母親河吧。(1)給加點的字注音。涓涓()干涸()(2分)(2)上文中有一個錯別字,請改正。 改正(1分)(3)解釋下面詞語。(2分)涓涓細流:。 干涸:。2. 寫出有關黃河的詩句。(5分) 黃河之水天上來, 。 ,萬里寫入胸懷間。 ,一片孤城萬仞山。 白日依山盡

2、,。 大漠孤煙直, 。3. 根據(jù)與畫線處語言結構一致、內容相連的要求,填入下列文句橫線上最正確的一項是(3分)黃河在這里跌入百尺之峽,如水入壺,騰蕩急旋。于是飛沫起虹,;成瀑成湫,如掛如簾。A.濺珠落盤B .馬嘶虎吼C .龍騰攪谷D .激流飛湍4. 班內舉行“贊黃河,說英雄”的小活動請你來參加,并完成以下任務。(1 )你知道在歷史上,在黃河畔有哪些民族英雄?請簡述其事跡。(3分)(3分) 你知道哪些愛國歌曲,請把它們的歌名寫在下面橫線上。閱讀課文節(jié)選,完成后面的題目。啊,黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化/從你這里發(fā)源/多少英雄的故事/在你的身邊扮演!啊,黃河!你是偉大堅強/像一個巨人

3、/出現(xiàn)在亞洲平原之上用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。啊,黃河!你一瀉萬丈/浩浩蕩蕩/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長!我們祖國的英雄兒女/將要學習你的榜樣/像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!5. 選文從那一個方面贊美了黃河的英雄氣概?(3分)6“我們民族的偉大精神”一句,你認為“民族精神”是指一種什么精神?(3分)7.“啊!黃河!”在文中多次出現(xiàn),所用的修辭手法是什么?有什么作用? (3分)8.為什么說黃河是“搖籃”,是“屏障”?(3分)39.學習這首詩有什么現(xiàn)實意義?(2分)參考答案11.黃河頌(第2課時)1.(1)ju cn he(

4、2)憾一一撼 細水緩緩流動的樣子。(河流、池塘等)沒有水了。2.奔流到海不復回黃河落天走東海黃河遠上白云間黃河入海流更上一層樓 長河落日圓3.A 4.(1)能舉出古今炎黃子孫飲黃河之水、生息繁衍、借黃河之屏障 抵御外侮的例子即可。示例:祖逖曾一度帥軍收復黃河以南大片土地;北宋末年宰相宗澤,指揮軍民英勇抗擊金軍,在逝世前還連喊三聲“渡河!渡河!渡河!”鼓舞后只為收復山河 而作不屈的斗爭。(2)我的中國心在希望的田野上黃河頌5.黃河的歷史貢獻:文化搖籃,英雄輩出,民族屏障。6.堅韌頑強的意志和不屈不撓的精神。7.三次反復出現(xiàn),將歌詞部分清楚地分為養(yǎng)育、保衛(wèi)、激勵中華民族三個層次。8.比成搖籃是因為黃河是中華 民族的發(fā)源地,中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大,黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。把 黃河比成屏障,側重黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理

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