第2節(jié)二力平衡采用

1、第第2 2節(jié)節(jié) 二力平衡二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 一切物體在一切物體在沒有受外力作用沒有受外力作用時，總保持_ 或_。 復習回顧復習回顧靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)【想一想】【想一想】 當物體當物體不受外力作用不受外力作用時，能處時，能處于靜止狀態(tài)，于靜止狀態(tài)， 如果物體如果物體受到力的作用受到力的作用時，能時，能不能處于靜止狀態(tài)呢？不能處于靜止狀態(tài)呢？左圖口杯處于左圖口杯處于什么狀態(tài)？它什么狀態(tài)？它受到力的作用受到力的作用嗎？若受到，嗎？若受到，它又受到那些它又受到那些力的作用？這力的作用？這些力可能存在些力可能存在什么關系？什么關系？

2、fg物體受力也能處于靜止狀態(tài)物體受力也能處于靜止狀態(tài) 如果作用在物體上的力只有兩個，且物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們稱二二力平衡力平衡。gn 放在講臺上放在講臺上的粉筆盒的粉筆盒做勻速直線運動的小汽車做勻速直線運動的小汽車ng牽引力牽引力阻力阻力 當物體當物體不受外力作用不受外力作用時，能處時，能處于勻速直線運動狀態(tài)，于勻速直線運動狀態(tài)， 如果物體如果物體受到力的作用受到力的作用時，能時，能不能處于勻速直線運動狀態(tài)呢？不能處于勻速直線運動狀態(tài)呢？【想一想】【想一想】右圖是被右圖是被勻速吊起勻速吊起的的貨物，它受到力的作貨物，它受到力的作用嗎？若受到，又受用嗎？若受到，又受到哪些力的作用呢

3、？到哪些力的作用呢？這些力也可能存在什這些力也可能存在什么關系呢？么關系呢？f拉拉g物體受力也能處于物體受力也能處于勻勻速直線運動狀態(tài)速直線運動狀態(tài) 思考：思考：以上兩圖中的物體分別處于什么狀態(tài)，它們的受力又有什么共同點呢？ 一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力是平衡的。二力平衡： 物體在受到幾個力的作用時，如果物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止保持靜止或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)，我們就，我們就說這幾個力說這幾個力平衡平衡。 如果物體只受兩個力的作用，且處于如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡二力

4、平衡。 一、二力平衡的概念一、二力平衡的概念二力平衡二力平衡fn和和g是一對平衡力是一對平衡力fng探究二力平衡需要哪些條件？探究二力平衡需要哪些條件？1、提出問題、提出問題：4、得出結論：、得出結論：2、建立假設、建立假設：兩個力的大小可能要相等兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力可能要在一條直線上兩個力應兩個力應該該作用在同一物體上作用在同一物體上3、設計實驗、驗證假設：、設計實驗、驗證假設：二力在什么條件下才能平衡？二力在什么條件下才能平衡？探究：二力平衡的條件在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放

5、開塑料板后，塑料板將后，塑料板將 。由此可得到：要使兩個力相互平衡，兩個力由此可得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必須的大小必須 。如圖，在兩邊的如圖，在兩邊的繩套上掛不等重繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑的鉤碼。放開塑料板，塑料板料板，塑料板。向右邊移動向右邊移動保持靜止保持靜止相等相等如圖，在兩邊的如圖，在兩邊的繩套上掛等重的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板鉤碼，將塑料板稍向下移動，使稍向下移動，使兩個拉力的方向兩個拉力的方向并不相反。放開塑料板，塑料板將并不相反。放開塑料板，塑料板將 。待塑料板靜止時，兩個拉力的方向待塑料板靜止時，兩個拉力的方向 。由此又可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個由

6、此又可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必須力的方向必須 。相反相反相反相反向上移動向上移動如圖，在兩邊的繩如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉一并將塑料板扭轉一個角度，使拉塑料個角度，使拉塑料板的細繩相互板的細繩相互平行平行,但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將 _。待塑料板靜止后，兩邊的細繩。待塑料板靜止后，兩邊的細繩 _（在，不在）同一直線上。（在，不在）同一直線上。由此可經(jīng)得到：要使兩個力相互平衡，兩個力由此可經(jīng)得到：要使兩個力相互平衡，兩個力必須在必須在_。發(fā)生轉動發(fā)生轉動在在同一直線上同一直線上作用在作用在

7、_上的兩個力，如果上的兩個力，如果 _、_，并且在并且在_上，這兩個力就彼此上，這兩個力就彼此平衡。平衡。由探究實驗得出二力平衡的條件由探究實驗得出二力平衡的條件同體同體 等大等大 反向反向 共線共線同一物體同一物體大小相等大小相等方向相反方向相反同一直線上同一直線上生活中的二力平衡例子：兩人推門f1f2gf懸掛著的電燈懸掛著的電燈例例：下列情況，能表示二力平衡的是（：下列情況，能表示二力平衡的是（ ）為什么？為什么？3牛牛3牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛abcdec e三、二力平衡的應用三、二力平衡的應用1.下列四圖哪些反映了二力平衡下列四圖哪些反映了二力平衡( )乙、

8、丙乙、丙訓練題一訓練題一3.為了搞班會活動，需要把講臺暫時移動一下。為了搞班會活動，需要把講臺暫時移動一下。甲同學去推講臺，但沒有動，他回憶起課堂上甲同學去推講臺，但沒有動，他回憶起課堂上講過的科學知識，一下子產(chǎn)生了下列四種想法，講過的科學知識，一下子產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是（其中正確的是（ ）a、摩擦阻力大于推力、摩擦阻力大于推力b、摩擦阻力等于推力、摩擦阻力等于推力c、摩擦阻力小于推力、摩擦阻力小于推力d、條件不足，無法判斷、條件不足，無法判斷2.茶杯重茶杯重2 n，放在水平面上靜止不動，茶杯，放在水平面上靜止不動，茶杯受到桌面的支持力的大小是受到桌面的支持力的大小是 ，方向，方向

9、 向上。向上。2 n豎直豎直b三、二力平衡條件的應用三、二力平衡條件的應用1.靜止在水平桌面上的書所受重力和支持力是一對平衡力；靜止在水平桌面上的書所受重力和支持力是一對平衡力；2.在空中勻速下落的降落傘所受重力和阻力是一對平衡力。在空中勻速下落的降落傘所受重力和阻力是一對平衡力。第第2節(jié)節(jié) 二力平衡二力平衡一、二力平衡的概念一、二力平衡的概念 如果物體只受兩個力的作用，且處于如果物體只受兩個力的作用，且處于靜止狀靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力彼此，那么這兩個力彼此平衡。平衡。二、二力平衡的條件二、二力平衡的條件1.作用在同一物體上；作用在同一物體上； 2.大小相

10、等；大小相等；3.方向相反；方向相反； 4.作用在同一直線上。作用在同一直線上。不一定同時產(chǎn)生、不一定同時改變、 同時消失 同時產(chǎn)生、同時產(chǎn)生、 同時改變、同時改變、同時消失同時消失例例1.某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到某人用繩提著一條魚靜止不動，此時魚受到的平衡力是的平衡力是 和和 這一對平衡力。這一對平衡力。而而繩子拉魚的力繩子拉魚的力和和魚拉繩子的力是一對魚拉繩子的力是一對_。繩子的拉力繩子的拉力重力重力相互作用力相互作用力d五、運動和力的關系五、運動和力的關系1.無力作用：無力作用：靜止或做勻速直線運動靜止或做勻速直線運動2.有力作用有力作用:受平衡力：受平衡力：受非平衡力：受

11、非平衡力：靜止或做勻速直線運動靜止或做勻速直線運動運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變例例1.物體保持運動狀態(tài)不變的條件是物體保持運動狀態(tài)不變的條件是_; 物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的條件是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的條件是:_。不受力或受平衡力不受力或受平衡力受非平衡力受非平衡力例例2.判斷：判斷：1.物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變物體受到力的作用運動狀態(tài)一定發(fā)生改變 （ ）2.物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一定受到了物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一定受到了力力的作用（的作用（ ）（非平衡力）（非平衡力）1.下列關于二力平衡的說法中，正確的是（下列關于二力平衡的說法中，正確的是（ ）a.a.一個物體受到兩個力的作用，若處

12、于勻速直一個物體受到兩個力的作用，若處于勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡b.b.做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力作用的緣故作用的緣故c.c.如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么這個物體一定處于靜止狀態(tài)這個物體一定處于靜止狀態(tài)d.d.一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，則另一個力也隨之消失一個力消失，則另一個力也隨之消失a a訓練題二訓練題二c3.下列各物體中，受力不平衡的物體是（下列各物體中，受力不平衡的物體是（ ）d、在平直鐵軌

13、上勻速直線行駛的火車、在平直鐵軌上勻速直線行駛的火車a、地球同步衛(wèi)星、地球同步衛(wèi)星b、勻速豎直上升的直升飛機、勻速豎直上升的直升飛機c、靜止在水平桌面上的課本、靜止在水平桌面上的課本d、書受到的重力和桌面受到的重力、書受到的重力和桌面受到的重力2.一本書放在水平桌面上，下列各對力中哪一一本書放在水平桌面上，下列各對力中哪一對力能夠相互平衡？（對力能夠相互平衡？（ ）a、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力b、書受到重力和書對桌面的壓力、書受到重力和書對桌面的壓力c、書受到的重力和桌面對書的支持、書受到的重力和桌面對書的支持av4.在平直公路上勻速行使的汽車受到幾對

14、平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？在乙圖上畫出汽車受力的示意圖。gfnf牽牽f阻阻 5.跳傘運動員及攜帶物品總重力為跳傘運動員及攜帶物品總重力為800800牛，從牛，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時他所受空氣阻力則此時他所受空氣阻力 （填（填“”、“”或或“”，下同），下同）800800牛；后來勻速下落，牛；后來勻速下落，勻速下落時所受的空氣阻力勻速下落時所受的空氣阻力 800800牛。牛。 = 關于運動和力，下列說法正確的是（ ）a.物體處于靜止，一定不受外力 b.物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)c.物體在平衡力作用下，一

15、定作勻速直線運動d.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動d 物理書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（ ）a、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力b、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力c、物理所受的重力與地面對桌子的支持力d、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力gnd 一降落傘受到地球的吸引力為50n，運動員在空中張開傘勻速直線下降，在此過程中運動員和傘受到空氣阻力的大小為750n ，則運動員受到地球的吸引力為（ ）a、750n b、800nc、700n d、50ncfg1g2探究： 作用在同一直線上方向相同的兩個力的合成f1f2f1f2f =+f探究： 作用在同一直線上方向相反的兩個力的合成f1f2f1f2f =-合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同f課堂小結 二力平衡 二力平衡的條件 同一直線上的兩個力的合成（1）方向相同的兩個力的合成f1f2f =+（2）方向相反的兩個力的合成f1f2f =-同體、等值、反向、共線同體、等值、反向、共線合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同1、下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？f1=5nf2=5naf1=3nf2=5nbf1=5nf2=5ncf1=5nf2=5nd自我測評 2、如果作用在同一物體上的兩個力的三要素完全相同，這兩個力是一對平衡力嗎？ff自我