新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題_第1頁(yè)
新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題_第2頁(yè)
新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題_第3頁(yè)
新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題_第4頁(yè)
新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新人教版五年級(jí)語文上期期中精選測(cè)試題(時(shí)間: 90 分鐘)班級(jí): _姓名: _一、填空題。(共30 分)1. 寫同音字組詞。chn_光_舊_底灰_w_術(shù)_個(gè)_蹈隊(duì) _yng_表_樹牛_海_2. 把詞語補(bǔ)充完整,并選兩個(gè)寫句子。搖 _擺_ _張_望_交加_樂業(yè)名 _古_(tái) 神氣 _名 _大_ _得水三 _兩_ 熱_好_獨(dú)秀_弓_鳥3. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同 _ji _月長(zhǎng) _j 名勝古 _無邊無 _4. 給加下劃線字的選擇正確讀音。扇動(dòng) _(shn sh n)唱彩 _(hh )盡管 _( jn j n)銀行_( xng hng)磨坊_( f ng fng)水泡_( popo)5.

2、讀拼音 ,寫漢字。裝 sh蘇 sh防 y_比 y_監(jiān) y_干 zo_急 zo_x 蓋x少無 xg膊g草g壁l 如茉 l 奴 l 官 l 哭 q儀 q堆 q6. 讀拼音,寫漢字,請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門 xi o_煙到 p_負(fù)盛名的制造業(yè)名城,東莞印證了中國(guó)百年的1 / 6求索和成就。電子、機(jī)xi 等產(chǎn)業(yè)的 dng_力支撐,使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力,海 n百川,厚德務(wù)實(shí)的城市精神,彰顯著這座城市博大的胸jn_。7. 讀拼音 ,寫字、詞 ,請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hu n_,須冷靜下來 ,想想是不是自己的行為招來了別人的 d j 或是自己的言語 w r_了別人。8. 選字成詞。鋒蜂

3、蜜_ _利慕幕愛_ 開_以已_經(jīng)_后喝渴口_ _水再在現(xiàn)_來汽氣空_ _水9. 在詞語中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xi sj n w hoch ynzi x面帶 _ 飄 帶傳來 _紫做 _ 心_紅_j di nji ngjqnchn_親人新_拮_家 _扶10. 讀一讀,連一連。消滅 _水分紅潤(rùn)的 _響聲披上 _敵人頑皮的 _臉蒸發(fā) _猛獸沙沙的 _孩子驅(qū)趕 _輕紗簡(jiǎn)單的 _葫蘆藤鋪上 _眼睛細(xì)長(zhǎng)的 _天氣閉上 _地毯悶熱的 _問題二、綜合練習(xí)題。(共30 分)1. 用鋼筆描紅。鑄抑虐摧2. 抄寫詞語武藝仙鶴拜師2 / 63. 用鋼筆描紅。誠(chéng)懇慈祥尊重4. 在方格中抄寫詩(shī)句。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨

4、。5. 用鋼筆描紅。探昌閣督宴章鴨讀序6. 用鋼筆描紅解釋玻璃蜜蜂桑葉7. 讀一讀,寫一寫。我不能不勞動(dòng),就得到這些食物!別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!8. 抄寫詞語搖籃獵人古松9. 抄寫詞語閱覽學(xué)位機(jī)會(huì)3 / 610. 正確、工整地抄寫句子,力求美 。夕陽(yáng)滑落的景象美妙 ,一點(diǎn)兒也不比日出 色。三、閱讀理解題。(共20 分)1. 短文,完成 。一位母 與家 會(huì)第一次參加家 會(huì),幼兒園的老 : “你的兒子有多 癥,在板凳上 三分 都坐不了,你最好 他去醫(yī)院看一看。 ”回家的路上,兒子 她老 都 了些什么?她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因 全班 30 名小朋友,唯有他表

5、最差,唯有 他,老 表 出不屑。然而,她 是告 她的兒子: “老 表 了你, 寶寶原來在板凳上坐不了一分 。 在能坐三分 了。其他的 都非常羨慕 ,因 全班只有寶寶 步了。 ” 那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米 ,并且沒有 她喂。兒子上小學(xué)了。家 會(huì)上,老 : “全班 50 名同學(xué), 次數(shù)學(xué)考 ,你兒子排 49 名。我 疑他智力有些障礙,您最好能 他去醫(yī)院 一 。 ”回去的路上,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻 坐在桌前的兒子 :“老 你充 信心。他 了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能 心些,會(huì)超 你的同桌的, 次你的同桌排在第 21 名。 ” ,她 兒子暗淡的眼神一下子充 了光,沮 的 也一下

6、子舒展開來。她甚至 ,兒子溫 得 她吃驚,好像 大了 多。第二天上學(xué) ,去得比平 都要早。孩子上了初中,又一次家 會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老 點(diǎn)她兒子的名字,因 每次家 會(huì),她兒子的名字在差生的行列 是被點(diǎn)到。然而, 次卻出乎她的 料,直到 束,都沒有聽到。她有些不 , 去 老 ,老 告 她: “按你兒子 在的成 ,考重點(diǎn)高中一定沒 。 ”她 著喜悅的心情走出校 ,此 兒子在等她。路上她 著兒子肩膀,心里有一種 不出的甜蜜,她告 兒子:“班主任 你非常 意,他 了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”高中 了。一個(gè)第一批大學(xué) 取通知 下達(dá)的日子,學(xué)校打 她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種 感,她

7、兒子被清 取了,因 在 考 ,她 兒子 ,她相信他能考取 所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清 大學(xué)招生 公室的特快 交到她的手里,突然 身跑到自己房 里大哭起來, 哭 : “ ,我一直都知道我不是個(gè) 明的孩子,是您 ” ,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。( 1)從文中找出下列 的近 。屏障 _ 伸展 _ 凝 _ 意料 _( 2)從文中找出符合下面句子意思的 。4 / 6形容態(tài)度溫和順從。 _看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。_( 3)用橫線畫出寫母親心情的句子。( 4)母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說 “假話 ”,你明白母親這樣做是為什么

8、嗎?說說母親這樣做的理由。( 5)讀了這篇文章你一定有很多話要說,把你最想說的話寫在下面。2. 閱讀短文,回答問題。易卜生先生曾經(jīng)說過:“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”陶行知先生也說過: “滴自己的汗,吃自己的飯,靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢?!庇浀糜幸淮危s上過年,天下著雪,讓本來就泥濘的路更加難走。爸爸媽媽站住了,兩雙眼睛都詢問似地看著我。我知道他們是想讓我像以往那樣爬到他們背上,然而看著爸媽手里重重的行李,我一挺胸,大聲說: “我能行,讓我自己走吧。 ”于是一路上,留下了一行小小的歪歪的腳印。摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。那一次,8 歲的我有點(diǎn)明白何

9、為 “自立 ”:自立就是不依賴別人。四年級(jí)時(shí) _大伙兒去星云湖郊游_在那兒 _我們學(xué)會(huì)了把被子疊得方方正正 _在那兒 _我學(xué)會(huì)了包餃子煮餛飩_在那兒 _我和同伴挎著籃子挖野菜 _并按照 _多勞多食 _不勞不食 _的原則分配食物 _在那兒 _我們動(dòng)手把宿舍里的臭蟲消滅干凈 _在最后一天的活動(dòng)中,我和我們小組的同學(xué)手忙腳亂地搭灶、洗菜。終于,一頓午飯?jiān)谖覀兊氖种姓Q生了。品嘗著自己的勞動(dòng)成果,我更深地了解了什么是 “自立 ”:自立就是靠自己的勞動(dòng)獨(dú)立生活。我在一歲歲地長(zhǎng)大,對(duì) “自立 ”的理解也在一層層地加深。為什么孩子跌倒了,母親要他自己爬起來?為什么美國(guó)總統(tǒng)里根的兒子不想讓別人知道他的父親是總統(tǒng)?為什么 “自立 ”使用的頻率越來越高?因?yàn)椋粤⒌目少F性正為越來越多的人所了解,自立的人可以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,自立的人不會(huì)被小小的挫折嚇倒,自立的人有股可貴的韌勁和信念。而我們,正需要這個(gè)!想到這兒,我握緊了拳頭,給天空一個(gè)自信的微笑,并暗暗地對(duì)自己說:“記住,人,貴在自立。 ”( 1)給短文加上題目。( 2)給第三自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。( 3)聯(lián)系上下文解釋詞語。多勞多食,不勞不食: _脫穎而出: _( 4)縮句。摔了不知多少次跤的我終于邁著自己的雙腿走過了五六里泥濘的山路。( 5)短文寫了哪兩件事?A._ B_( 6)自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論