《9的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

1、9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己編口訣的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能使用口訣實(shí)行準(zhǔn)確計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生初步的知識(shí)遷移水平；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，實(shí)行初步的歸納總結(jié)。3將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。4通過(guò)喜聞樂(lè)見的西游記故事，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無(wú)處不在。使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1教學(xué)重點(diǎn)：熟記9的乘法口訣并應(yīng)用9的乘法口訣實(shí)行計(jì)算。2教學(xué)難點(diǎn)：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、從西游記動(dòng)畫片引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣師：同學(xué)們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫片，這段動(dòng)畫片還與我們的數(shù)學(xué)知識(shí)相關(guān)

2、呢。所以請(qǐng)你認(rèn)真看、認(rèn)真聽。（課件演示動(dòng)畫片西游記中唐僧師徒歷經(jīng)“九九八十一難”取得真經(jīng)的片段）師：你找到了一句乘法口訣嗎？它是關(guān)于幾的乘法口訣？生：九九八十一。師：對(duì)了，這是關(guān)于9的乘法口訣。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)9的乘法口訣！二、學(xué)生合作探討，編出9的乘法口訣（課件演示）1教學(xué)“一九得九”。表現(xiàn)圖片（一條龍船，9人在劃），提問(wèn)：觀察這幅圖，1條船上有幾個(gè)人，表示1個(gè)幾？學(xué)生觀察說(shuō)出：1條船上有9個(gè)人，就是表示1個(gè)9。列出乘法算式：199或919。師：根據(jù)乘法算式，你能編出一句口訣嗎？生：一九得九。2教學(xué)“二九十八”。表現(xiàn)圖片（兩條龍船），提問(wèn)：2條船上有幾個(gè)人？表示幾個(gè)幾？師：2個(gè)9相加應(yīng)該

3、怎樣列式？生：9918，乘法算式是：2918或9218。師：知道口訣是什么嗎？生：二九十八。3教學(xué)“三九二十七、四九三十六”。提問(wèn)：3條船、4條船呢？怎樣列式？生：3條船時(shí)有3個(gè)9，3927或9327。4條船時(shí)有4個(gè)9，4936或9436。師：口訣是生：三九二十七，四九三十六。4教學(xué)5至8的相對(duì)應(yīng)口訣。師：5條船時(shí)就有5個(gè)9連加，你知道得多少嗎？你是怎樣計(jì)算出來(lái)的？生1：5個(gè)9連加就是99999，2個(gè)9相加是18，18再加9等于27，27936，36945。師：有其他方法嗎？生2：剛才學(xué)習(xí)了四九三十六，就是4個(gè)9連加是36，再添1個(gè)9，也就是36再加9等于45。師：這兩種計(jì)算方法你認(rèn)為誰(shuí)的方法

4、好，為什么？生：第二個(gè)，簡(jiǎn)單方便。小組合作觀察相關(guān)6至8條船的三幅圖，使用剛才編口訣的方法自主探究學(xué)習(xí)6至8的相對(duì)應(yīng)口訣。5教學(xué)“九九八十一”。師：通過(guò)對(duì)前八句口訣的學(xué)習(xí)，你知道“九九八十一”這句口訣是怎樣得來(lái)的？生：8個(gè)9是72，再添一個(gè)9是9個(gè)9，72再加一個(gè)9就是81，所以九九八十一。師：九九八十一，就是有9個(gè)9連加，真多啊！可見唐僧師徒經(jīng)歷“九九八十一難”的確很艱辛啊！三、記口訣師：現(xiàn)在給半分鐘時(shí)間，看看你能把所學(xué)的口訣都記住嗎？問(wèn)題1：你在記口訣的時(shí)候遇到什么困難了嗎？（教師記錄學(xué)生有問(wèn)題的口訣，用白粉筆勾出）過(guò)渡語(yǔ)：看看通過(guò)下面的學(xué)習(xí)能不能協(xié)助你解決。問(wèn)題2：沒有遇到問(wèn)題的同學(xué)，我

5、想你一定有什么小竅門吧！先和你的同桌交流。（教師注意留心聽與重點(diǎn)規(guī)律相關(guān)的內(nèi)容，選擇學(xué)生回答問(wèn)題）問(wèn)題3：你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律，講給大家聽聽。（教師根據(jù)學(xué)生隨機(jī)的發(fā)現(xiàn)實(shí)行引導(dǎo)和歸納性的指導(dǎo)）1記憶方法一找規(guī)律。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的規(guī)律。師：找到規(guī)律你記憶起來(lái)就不費(fèi)勁了。9的乘法口訣有哪些規(guī)律呢？（這些規(guī)律學(xué)生不必一一找到，不同班級(jí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握規(guī)律）9的乘法口訣共有九句：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。它們的規(guī)律是：每句的第一個(gè)數(shù)是按19的順序依次排列；每相鄰兩句的積相差9。提問(wèn)：我記住

6、了“七九六十三”這句口訣，下一句忘了，怎么辦？積的十位數(shù)比口訣的頭一個(gè)數(shù)小1，積的十位數(shù)與個(gè)位數(shù)的和是9。師：3928，我算得對(duì)嗎？用你的方法檢查。后一句口訣的得數(shù)與前一句口訣相比，十位數(shù)大1，個(gè)位數(shù)小1?？磥?lái)9的口訣算得的積離不開1、8、2、7、3、6、4、5這些數(shù)字，這樣我們能夠把口訣分成這樣的四類：二、九，三、八，四、七，五、六。九的口訣，9乘幾的積，就把幾當(dāng)做幾十，再減幾。原因：因?yàn)?個(gè)9是1個(gè)10減1，2個(gè)9就應(yīng)該是這樣的2個(gè)10減2，是18，那么3個(gè)9就應(yīng)該是30減3，是27，那4個(gè)9呢？（40減4是36）5個(gè)9呢？（50減5）繼續(xù)，所以9乘幾的積就是幾十減幾。（課件演示）9110

7、1 9692202979330 9894 9995教師小結(jié)：從不同的角度觀察，可以找到許多有關(guān)9的乘法口訣的規(guī)律，由于時(shí)間的關(guān)系我們就不一一說(shuō)了，如果還有想說(shuō)的下課時(shí)可以講給我聽。師：除了運(yùn)用規(guī)律記口訣，我們還可以通過(guò)什么來(lái)記憶口訣呢？2記憶方法二聯(lián)想法。今天我們看動(dòng)畫片西游記時(shí)知道唐僧師徒經(jīng)歷“九九八十一難”取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。平時(shí)我們也用過(guò)類似的方法記過(guò)一些口訣，例如，三十六計(jì)走為上策，不管三七二十一。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個(gè)有心人。檢查記憶口訣：1師：有了這么多記口訣的方法，剛才那些遇到困難的同學(xué)這回再試試，看

8、看你的問(wèn)題解決了嗎？2師：誰(shuí)愿意給大家表演表演？3同桌之間互相聽聽。四、練習(xí)師：現(xiàn)在我們運(yùn)用口訣解決一些問(wèn)題。1 說(shuō)出用哪句口訣計(jì)算。2填空：（）9729（）277（）635（）45（）（）36（）（）183小狗要環(huán)球旅行了，只有通過(guò)你的幫助它才能到達(dá)指定的旅游地點(diǎn)（圖略）。（1）搭乘飛機(jī)。下面這些計(jì)算題構(gòu)成了航行路線。請(qǐng)讀算式并說(shuō)出正確答案才能到達(dá)第一站埃及。（2）乘船。小狗乘船旅行，預(yù)計(jì)96天到達(dá)美國(guó)。（3）做火車。遇到淘氣的小恐龍擋住去路，它只管一個(gè)乘法算式，這個(gè)乘法算式中，乘數(shù)都相同，乘數(shù)是最大的一位數(shù)，猜猜乘法口訣。（4）到達(dá)法國(guó)巴黎，改乘汽車，以下題目，只有判斷對(duì)了，小狗才能得到汽車。4926（）；9762（）；5945（）；8個(gè)9連加是17；8972。（5）最后一站是中國(guó)。里填“”還是“”，為什么？93949；96959。4師：今天這么多同學(xué)都上了狀元榜，可是你不覺得我們的這個(gè)狀元榜太單調(diào)了嗎？老師準(zhǔn)備了一些裝飾物，讓我們一起把它裝飾裝飾（圖略）。如果狀元榜的上、下兩邊各裝飾9只彩燈？共需多少只呢？如果狀元榜