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文檔簡介

1、 六年級比例尺重點一：1、比例尺的意義：圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。2、如何求一幅圖的比例尺？ 公式：圖上距離：實際距離=比例尺 注意：換算單位。常用的單位換算有: 1m=100cm1km=100000cm 例如：圖上距離2.4厘米，實際距離9.6千米，求這幅圖的比例尺。過程： 2.4厘米：9.6千米=2.4厘米：960000厘米=24：:9600000=1:400000先換單位再化簡。認真審好題，填空不困難。比例尺分為（ ）和（ ）。在一幅地圖上，用3厘米的線段表示18千米的實際距離，這幅地圖的比例尺是（ ）。 一幢教學大樓平面圖的比例尺是1/200，表示實際距離是圖上距離的

2、（ ）倍。腦筋轉轉轉，答案全會選。一個電子零件的實際長度是2毫米，畫在圖紙上的長度是4厘米，這張圖紙的比例尺是（ ）。a. 1：20 b.20：1 c. 2：1 d.1：2求實際距離知識點點通，答案我知道。在比例尺是1：6000000的地圖上，量得重慶到上海的距離是24厘米，重慶到上海的實際距離是多少千米？ 我是小法官，對錯我來判。 實際距離一定比圖上距離大。 （ ） 在比例尺是10：1的圖紙上，2厘米的線段表示零件實際長度是20厘米。 （ ）求圖上距離知識小擂臺，數(shù)我最精彩。實際距離240千米，畫在比例尺是1：8000000的地圖上，應畫多少厘米？ 【靈活運用】 活用知識點，展現(xiàn)你風采！ 例

3、5變變變，動腦練一練在比例尺是1/5000的地圖上，量得一所學校的平面圖長6厘米，寬4厘米。這所學校實際占地面積是多少平方米？ 下面是某學校教學樓的地基占地平面圖，請量出圖上的長和寬，再算出教學樓地基實際的長和寬和教學樓的占地面積。（圖形顯示不出，故給出圖形信息長為3cm,寬為1.5cm，比例尺1：1500) 一題多變化，動腦解決它 在比例尺是1：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米。如果把南京到北京的距離畫在比例尺是1：5000000的地圖上，應該畫多少厘米？ 【拓展天地】 進入新天地，發(fā)揮你潛力！ 身邊數(shù)學 在比例尺是1：5000000的地圖上，量得沈陽和重慶兩地相距6厘米。如果甲、

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