2013-2014學(xué)年八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）期末檢測題（B卷）（含答案）

1、八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）期末檢測題（B卷）(120分鐘 120分)一、積累與運(yùn)用（28分）1.下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.隔膜(m) 醞釀(nin) 虐殺(n) 頭暈?zāi)垦?xun)B.寂寥(lio) 確鑿(zu) 祈禱(q) 忍俊不禁(jn)C.冗雜(rn) 吞噬(sh) 脊椎(j) 戛然而止(ji)D.懲戒(chn) 分泌(m) 喑啞(yn) 相形見絀(ch)2.下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.慷慨 陰晦 瑣屑 按捺不住B.描摹 斑斕 挑釁 與時(shí)具進(jìn)C.撰寫 駕馭 狼藉 鍥而不舍D.佇立 浮躁 風(fēng)靡 再接再厲3.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確

2、的一項(xiàng)是（ ）（2分）A夏天是青島海濱最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。B做學(xué)問是一項(xiàng)艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。C現(xiàn)代社會競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。D西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動植物種類繁多而聞名遐邇。4.下列句子無語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.電影桃姐中的男女主人公是人們熟悉的葉德嫻和劉德華。B.為了防止洪災(zāi)過后不會發(fā)生疫情，衛(wèi)生部調(diào)集了大批專家趕赴災(zāi)區(qū)，指導(dǎo)防疫工作。C.我國的江、河、湖、澤出產(chǎn)魚、鹽、蝦、堿等許多水產(chǎn)品。D.加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)， 我們要善于吸收人類的一切優(yōu)秀文化。 5.對下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）當(dāng)陽光

3、灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A BC D6.名句默寫。（9分） （1）陽春布德澤， 。（漢樂府長歌行) （2）坐觀垂釣者， 。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相) （3）僵臥孤村不自哀， 。 ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作) （4）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥， 。（蘇軾浣溪沙) （5）劉禹錫的

4、秋詞中，將詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致的詩句是： ， 。 （6）桃花源記中與大道之行也所描繪的“大同世界”最相似的語句是： ， 。7.名著閱讀。（5分）祥子是老舍的長篇代表作 中的一個人物形象。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)， 次買車又 次失去，并最終墮落到生活的谷底的故事。 是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是 。8.閱讀下面語段，回答問題。（4分）2011年，接抱墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動。杭州市授予其“見義勇為積極分子”和“三八紅旗手”稱號，稱她的事跡“體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和人性大愛?！眳蔷掌疾挥?jì)后果的愛心托舉，不僅給

5、墜樓女童妞妞帶來了生的希望，也激發(fā)著全社會的向善力量。素不相識的人們在妞妞居住的小區(qū)點(diǎn)燃愛心蠟燭，為妞妞祈福；因受傷無法哺乳，一位孩子剛滿兩個月的年輕母親要為吳菊萍哺育孩子；北京企業(yè)家夫婦專程趕到杭州，分別為妞妞和吳菊萍捐出10萬元愛心款；醫(yī)院組織最好的專家，全力搶救妞妞和“最美媽媽”；而吳菊萍也獲得了自己所在公司的20萬元獎勵，并被允許帶薪休養(yǎng) （1）文中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯誤，請找出并改正。（1分） （2）請用“不僅也”的句式概括語段的信息。（3分） 二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮

6、之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）(1)可愛者甚蕃 蕃： (2)濯清漣而不妖 妖： 10.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”有什么作用?（2分） 11.古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在陋室銘中借 表達(dá) ；周敦頤借“蓮”表達(dá) 。（6分）（二）閱讀下文，回答問題。（7分）我輩作文，必幾經(jīng)刪潤，而后文成。聞歐陽文忠作晝錦堂記，原稿首兩句是：“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)?！痹偎母挠?/p>

7、，最后乃添兩“而”字。作醉翁亭記，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。旬日以后，至萬無可去，而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也?！咀ⅰ縿h潤：刪改和潤色。仕宦：指做官。朱梅崖：清代進(jìn)士。輒：總是。脫稿：（著作）寫完。12.下列句子中，加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：富貴而歸故鄉(xiāng)A.怒而觸不周之山（共工怒觸不周山）B.啟窗而觀，雕欄相望焉（核舟記）C.溫故而知新，可以為師矣（十則）D.其家甚智其子，而疑鄰人之父（智子疑鄰）13.把下面句

8、子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。 14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么？（3分） （三）閱讀下文，回答問題。（14分）天使兒凌鼎年上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多是小學(xué)三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子說，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時(shí)時(shí)陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一股腦兒交給葵葵。商未央走后第三天，妻子來電

9、，說葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了，他無奈地說。當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠(yuǎn)去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細(xì)看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時(shí)有了一種莫名的激動，這難道是葵葵畫的?他走進(jìn)葵葵的房間時(shí)，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，臉上洋溢著無比的快樂?！拔夷盟稽c(diǎn)辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真

10、的很抱歉?！逼拮訚M懷歉意地說?！安徊?，你沒錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?”商未央的興奮溢于言表。商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天，最后定名為無題，拍了照，寄給報(bào)社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為天使兒的處女作的報(bào)道。報(bào)道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒”就是大畫家商未央家的低能兒。也許是那無題的照片太小，看不出名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。這一報(bào)道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可

11、一見滿屋滿墻的畫，就激動起來了，立刻改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵?？f話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的天使兒的杰作專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動，為此，專門給報(bào)社寫了篇發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)的文章。在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉妻子忍不住說：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收

12、養(yǎng)了他”商未央止住妻子的話頭：“由他們說吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒”(選自短小說2005年第8期，有刪改)15.下列對文本的理解，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.第段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。B.第段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音”，真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道，在婁城引起轟動的故事，呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾，更能打動讀者。

13、16.請指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)(1)當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí)，他驚呆了。 (2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。 17.請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點(diǎn)。(3分) 18.“天使兒”在文中有哪些含義?(4分) （四）閱讀下文，回答問題。（11分）3G時(shí)代，生活有何不同3G在我國幾年前早已發(fā)放牌照,中國通信業(yè)一樁大事也早已塵埃落定。新通信時(shí)代來臨后，我們會發(fā)現(xiàn)，3G時(shí)代的手機(jī)不僅僅是手機(jī)，還是電腦、電視、直播中轉(zhuǎn)器、導(dǎo)航儀、游戲機(jī)、信用卡。到底3G將會帶給我們什么樣的改變呢?3G手機(jī)一般正反兩面各有一個攝像頭，背面的攝像頭用來拍照，正

14、面的攝像頭用來視頻通話。這樣，用戶既可以在屏幕上看見對方的面貌,在屏幕的右下角，還能看見自己的表情模樣，可隨時(shí)將自己的影像調(diào)整到最佳角度。如果說視頻通話還不過癮，未來3G手機(jī)還有望實(shí)現(xiàn)“電視通話”。安裝一個特殊機(jī)頂盒和攝像頭后，將手機(jī)和電視連接，就可以一邊打電話一邊看通話對方在電視里“現(xiàn)場直播”了?？梢曤娫挼墓δ苓€包括手機(jī)視頻會議。以TD為例，在撥通12535之后，就可以開始手機(jī)視頻會議。目前視頻會議可實(shí)現(xiàn)4人同時(shí)對話。無論是TD還是CDMA2000,無線上網(wǎng)速度仍舊徘徊在幾百K以內(nèi),不過中國電信宣稱，CDMA2000網(wǎng)絡(luò)不久就能讓無線上網(wǎng)的“平均下載速率”達(dá)到1.2M。而聯(lián)發(fā)科計(jì)劃在明年下半

15、年推出3.5G的TD芯片，讓TD手機(jī)的傳輸下行速率高達(dá)2.8M，上行速率達(dá)到2.2M。普通的512K家庭寬帶通過百度下載一首4.5M的歌曲，大約需要半分鐘，而下行速率有1.2M，同樣一首歌可以在4秒鐘內(nèi)下載完畢；如果下行速率高達(dá)2.8M，那么這首歌可以在2秒鐘內(nèi)下載完畢，說一眨眼之間完成也毫不為過。下載尚如此快捷，打開幾個網(wǎng)頁，通過手機(jī)MSN、QQ聊天，收發(fā)郵件等基本功能就更不在話下了。高速上網(wǎng)讓線上游戲也有可能搬到手機(jī)的方寸屏幕之間。手機(jī)電視實(shí)現(xiàn)途徑有兩種，一種是通過GPRS，另外一種則是CMMB、DAB等廣電模式。前者可以讓用戶與電視實(shí)現(xiàn)互動，用戶可以通過手機(jī)主動點(diǎn)播節(jié)目、定制服務(wù)，缺憾是

16、產(chǎn)生的流量資費(fèi)不菲；后者則等于將傳統(tǒng)的電視屏幕搬到了手機(jī)上，讓人們把電視揣進(jìn)褲兜里，隨時(shí)隨地娛樂消遣。更新鮮的電視應(yīng)用還在后頭。韓國SK電訊推出一款車載電視，可以與手機(jī)相連，手機(jī)接收到電視訊號后直接傳輸?shù)狡噧?nèi)的電視屏幕上，解決了手機(jī)屏幕過小的問題。而華為的“位移電視”更是直接把手機(jī)和電視連為一體，如果用戶看電視看到一半有事出門，手機(jī)可以在電視關(guān)機(jī)時(shí)立刻接通同一頻道，讓用戶在路上也不會錯過節(jié)目。當(dāng)然，后兩者目前雖然還是概念化產(chǎn)品，但3G網(wǎng)絡(luò)成熟后就會擇機(jī)推向市場。手機(jī)還可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會員證、各種票據(jù)(如機(jī)票、火車票)，甚至可直接用于超市購物。雖然現(xiàn)在聽起來覺得有些不可思議，

17、但在3G發(fā)展較快的國家這已不是新鮮事。由于3G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)十分成熟，日本的運(yùn)營商讓手機(jī)也具備了不少“神奇”功能。比如用手機(jī)乘坐地鐵和購物，只需將手機(jī)放在讀卡器上輕輕一刷，電腦聯(lián)網(wǎng)直接從話費(fèi)里扣除地鐵票價(jià)(或者購物總費(fèi)用)即可，其快捷簡單類似于今天北京市民使用公交一卡通坐地鐵。據(jù)介紹，這一手機(jī)萬能模式在日本已經(jīng)擁有2 200萬用戶。而中國的運(yùn)營商們也正在大力推廣手機(jī)錢包、手機(jī)電子票等業(yè)務(wù)，有工作人員告訴記者，借鑒國外成功模式，中國的“萬能手機(jī)”正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。(選自青年文摘，有刪改)19.請簡要分析下列句子中加點(diǎn)詞語的作用。（2分）3G手機(jī)一般正反兩面各有一個攝像頭，背面的攝像頭用來拍照，正面的攝

18、像頭用來視頻通話。 20.第段運(yùn)用了哪些說明方法？請具體說明其作用。（3分） 21.本文用“總分”的結(jié)構(gòu)方式介紹了3G手機(jī)的哪些功能？（3分） 22.請?jiān)O(shè)想一下：3G手機(jī)可能給我們的生活帶來哪些正面和負(fù)面的影響？（3分） 三、寫作（50分）23.根據(jù)要求作文。中學(xué)生富于幻想，易動感情。還在八年級階段的我們心靈深處一定會不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子、一本好書等。請以“渴望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；600字左右；詩歌除外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。八年級語文（上）（人教實(shí)驗(yàn)版）期末檢

19、測題（B卷）參考答案1.C(A項(xiàng)“膜”讀“m”；B項(xiàng)“鑿”讀“zo”；D項(xiàng)“懲”讀“chn”)2.B（“具”應(yīng)為“俱”。）3.C（“魂?duì)繅艨M”多指牽掛、想念，用在此處不合適。）4.D（A.語序不當(dāng)，應(yīng)為“劉德華和葉德嫻”。B.否定不當(dāng)，刪去“不會”。C.不合邏輯，鹽、堿不屬于水產(chǎn)品。）5.C（句點(diǎn)出對象種子，突出所處環(huán)境對它的敵意。句緊接句，說明種子勇敢面對壓力，突出其努力：默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。句承接句，再度強(qiáng)調(diào)其努力。句承接句，自然地道出種子努力的結(jié)果：變成了嫩芽。句承接句，堅(jiān)定信念，升華文意。）6.（1）萬物生光輝 （2）徒有羨魚情 （3）尚思為國戍輪臺 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （4）瀟瀟暮雨

20、子規(guī)啼 （5）晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 （6）黃發(fā)垂髫 并怡然自樂（平時(shí)加強(qiáng)對詩詞、重點(diǎn)文言文的背誦積累，注意不要寫錯別字。）7.駱駝祥子 三 三 祥子與車 虎妞（注意對名著知識的積累。）8.（1）將“體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和人性大愛?！敝械木涮柗旁谝柾饷妗＃?）“最美媽媽”吳菊萍的愛心托舉不僅引發(fā)了海內(nèi)外的集體感動，也激發(fā)了全社會向善的力量。第（1）問注意引號與句號的用法。引語是獨(dú)立的，引文末尾的句號放在引號內(nèi)；引語作為句子的一部分，引文末尾不用標(biāo)點(diǎn)?；卮鸬冢?）問時(shí)要注意題目要求。9.（1）多 （2）美麗而不端莊（1）“蕃”有“茂盛”和“繁多”的義項(xiàng)，結(jié)合語境，在本文中是“多”的

21、意思。（2）“妖”，我們可以結(jié)合上下文解釋。10.用陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)（陶淵明愛菊是與他的境遇有關(guān)，世人愛牡丹說明他們貪圖榮華富貴，而作者卻喜愛從淤泥里長出來卻不受沾染的蓮花，用它們來襯托自己高潔的品質(zhì)。）11.陋室(或：陋室不陋) 安貧樂道的情趣 對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思相近即可）（這兩篇文章都采用了“托物言志”的寫法，因此在回答時(shí)只要把“物”和“志”有機(jī)統(tǒng)一起來就行了。結(jié)合三篇文章具體的“物”，具體回答人物的“志”即可。）12.B例句和B項(xiàng)的用法都是表承接；A項(xiàng)表修飾；C項(xiàng)表并列；D項(xiàng)

22、表轉(zhuǎn)折?！岸弊鬟B詞時(shí)，主要有以下用法：（1）表轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“然而”“可是”“卻”；（2）表修飾，連接狀語和中心詞，相當(dāng)于“著”“地”等，或不譯；（3）表假設(shè)，連接主語和謂語，相當(dāng)于“如果”“假使”；（4）表并列，相當(dāng)于“而且”“又”“和”，或不譯；（5）表承接，相當(dāng)于“然后”“就”；（6）表因果，相當(dāng)于“因而”；（7）表目的，相當(dāng)于“以便”。13.每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細(xì)閱讀，每次總會刪除十多個字。（意思對即可）（翻譯時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞語：“成”，寫完；“逐日”，天天；“熟”，仔細(xì)。）14.作文，必幾經(jīng)刪潤，而后文成。（“法”是仿效的意思，讓后輩學(xué)人仿效什么呢？全文的論點(diǎn)

23、是“作文，必幾經(jīng)刪潤，而后文成”。所舉的歐陽修、朱梅崖的例子都是為了證明這個觀點(diǎn)。所以，這個“法”具體指文章開頭的第一句話。）附文言文參考譯文：我輩作文，必須經(jīng)過多次刪改和潤色，這樣以后文章才能寫成。聽說歐陽文忠公作晝錦堂記，原稿開頭兩句是：“仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)?！倍啻胃挠?，最后才添了兩個“而”字（即改為“仕宦而至將相，富貴而歸故鄉(xiāng)”）。作醉翁亭記，原稿開頭有數(shù)十字。（歐陽修將原稿）粘貼到臥室內(nèi)，（反復(fù)推敲修改，）到后來只得到“環(huán)滁皆山也”五字。他平生做文章，都是這樣，甚至有不留下原稿一字的（情況）。最近聽說我的同鄉(xiāng)朱梅崖先生每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細(xì)閱讀，每次總會刪除

24、十多個字。十天以后，到實(shí)在沒有可以刪的地方時(shí)，這才定稿給人看。這都是后輩學(xué)人所應(yīng)當(dāng)仿效的啊。15.C（“呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能”不是作者寫這篇文章的本意，屬于喧賓奪主，曲解了本文的中心只有一顆天使般的心才能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)天使兒。）16.（1）驚呆：生動地表現(xiàn)出商未央被震撼的神態(tài)，突出畫作的感染力。（2）公平：準(zhǔn)確地表現(xiàn)出這些人對商未央有個低能兒而幸災(zāi)樂禍，反映了他們的妒忌（狹隘自私）心理。（1）句中“驚呆”是商未央回到家看到兒子“杰作”時(shí)的驚訝神態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)出兒子畫作的感染力。（2）句中，有些人認(rèn)為，商未央名聲赫赫，功成名就了，就應(yīng)該有點(diǎn)讓人幸災(zāi)樂禍的不順來平衡一下，這樣才顯得

25、“公平”，這似乎成了這些人的一種“哲理”，其實(shí)這是他們的嫉妒狹隘心理的集中表現(xiàn)。17.（1）善良、有愛心：收養(yǎng)了低能兒葵葵，給他慈父般的關(guān)懷。（2）有寬廣的胸懷（有氣量）：面對“用傻兒子來作秀、炒作”等指責(zé)，不作辯解。（3）善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫作、拍攝照片、給報(bào)社寫文章等。（注意根據(jù)小說的情節(jié)來概括人物形象。如商未央收養(yǎng)低能兒葵葵，像對待親生兒子一樣給予關(guān)懷，表現(xiàn)了他的愛心和善良；面對一些人的指責(zé)，不加解釋，表現(xiàn)了他有寬廣的胸懷；另外，通過孩子的不同尋常的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，表現(xiàn)了他的善于觀察和有耐心。）18.（1）指低能兒葵葵。（2）商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使兒

26、。（3）葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使兒。（“天使兒”暗含了三層含義：一是葵葵就是天使兒；二是葵葵雖然不是他們的親生兒子，但商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是他們的天使兒；另外，葵葵雖然是低能兒，但是在繪畫方面獨(dú)具天賦，就像天使兒一樣。注意聯(lián)系全文回答。）19.“各”是平實(shí)的說明語言，簡明、準(zhǔn)確地把3G手機(jī)正反兩面都有攝像頭這一特點(diǎn)涵蓋進(jìn)去了。該題是品析作品的語言，應(yīng)扣住加點(diǎn)詞的意思，聯(lián)系上下文去分析，科技作品（說明文）的語言簡明準(zhǔn)確。分析作答不能離開這一基本要求。20.運(yùn)用列數(shù)字的方法，準(zhǔn)確說明了3G手機(jī)傳輸下行速率高、下載時(shí)間短這一特征；運(yùn)用作比較的方法，通過對下載時(shí)間的

27、比較，準(zhǔn)確說明3G手機(jī)比普通的512K家庭寬帶更能節(jié)省時(shí)間這一特征。（該題分析說明方法的作用。不同的說明方法有不同的作用，回答時(shí)不能一概而論。首先要確認(rèn)該段運(yùn)用了什么說明方法，這種說明方法有什么特征，其基本作用是什么，然后再結(jié)合具體語境分析作答。)21.(1)可以進(jìn)行視頻通話，召開手機(jī)視頻會議。（2）上網(wǎng)速度快，下載、聊天非?？焖?。（3）可隨時(shí)隨地收看電視節(jié)目。（4）可以充當(dāng)房門鑰匙、信用卡、交通卡、會員證、各種票據(jù)，乘車購物實(shí)現(xiàn)“一機(jī)通”。（該題是篩選文中主要信息，可在題目指定的信息區(qū)間里找，不要照抄原文，要摘錄關(guān)鍵詞語作答。）22.正面影響：工作效率會更高，生活條件變得更優(yōu)越。負(fù)面影響：個人空間會更??；因工作、生活節(jié)奏變快，人們的壓力可能更大。（該題考查推斷和想象能力。推斷、想象不能離開文章的內(nèi)容，還要結(jié)合文章內(nèi)容作一點(diǎn)兒拓展，使自己的回答更全面、更科學(xué)。）23.思路點(diǎn)撥：“渴望”是指一種發(fā)自內(nèi)心的急切地想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心理行為。每個人的生活環(huán)境不同，其內(nèi)心的渴望必定有別。缺少溫暖的人，渴望關(guān)懷；處于嘈雜境地的人，渴望安寧；被人誤解的人，渴望理解；處于風(fēng)沙揚(yáng)塵中的人，渴望綠色理解“渴望”的含義，然后擬一個靚麗的題目，如：渴望那一扇門能開著，渴望得到真情，渴望留住天邊那抹云彩，等等。選擇自己擅長的文體寫作，或記敘經(jīng)歷，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，或編述故事，只要