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文檔簡介

1、第四單元 民族之魂古詩三首竹石 1、正確流利地朗讀課文，學習古詩。2、了解課文內(nèi)容，感悟詩中內(nèi)涵，學習詩人借物喻人、詠物明志的寫法。3、有感情地朗誦并背誦古詩。學習目標導入 同學們知道老師黑板上的這副畫像是誰嗎？鄭燮。他有一個比他的名“燮”更有名的號板橋（1）江蘇興化人，揚州八大怪之一（2）寫過“難得糊涂”。（3）早年家貧，中進士，曾任山東范縣、濰縣知縣，后因幫助縣民訴訟得罪地方豪紳而罷官。導入辭行前，百姓跪請挽留，板橋當即題詩：“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風江上做魚竿”說他兩袖清風回揚州吟詩作畫去了，表現(xiàn)得十分坦蕩、灑脫。nng tu囊橐袋子導入鄭板橋人稱“詩書畫三絕

2、”，特別是他畫的竹蘭、山石，形象逼真，姿態(tài)萬千。留下了許多名畫竹石圖、叢竹圖、墨竹圖、蘭竹芳香圖課件欣賞今天我們一起來學習他的一首題寫在竹石圖上的詩。板書：竹石我會讀 竹石 （清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。1、你認為哪些字詞寫得最傳神？思考“咬”：像用牙齒咬住一樣，極為有力，充分表達了勁竹的剛毅性格。立：站立，扎根。破巖：風化的巖石。磨：磨難。堅勁：堅定，強勁。爾：那。任：任憑。2、你能說說這首詩的意思嗎？思考青竹抱住青山一直都不放松，原來是把根深深地扎入巖石的縫隙之中。經(jīng)歷狂風千萬次的吹打折磨依舊堅硬如鐵，任憑你地東西南北的狂風。3、詩人喜歡竹子嗎？他是怎樣表達的？再讀古詩，體味詩人寫竹，實際上是寫什么？思考這是借物喻人，表明詩人剛正不阿的品性，不怕打擊、不畏風浪的氣節(jié)。4、你喜歡竹子嗎？你認為竹子具有哪些品質(zhì)？重點賞析“花中四君子梅蘭竹菊”有竹?！皻q寒三友竹松梅”也有竹。重點賞析有多少人吟誦過這看似普通的竹子??！拓展 王維竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。幽篁：指竹林。有多少人吟誦過這看似普通的竹子??！拓展王維山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。有多少人吟誦過

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