第六章第一節(jié)二DNA分子的結構和復制

1、第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁二、二、dna分子的結構和復制分子的結構和復制第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁2011 學海引航學海引航第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁1理解

2、并掌握理解并掌握dna分子雙螺旋結構的特分子雙螺旋結構的特點。點。2了解了解dna的化學組成。的化學組成。3理解理解dna分子復制的過程、條件、特分子復制的過程、條件、特點及意義。點及意義。4掌握運用堿基互補配對原則分析問題掌握運用堿基互補配對原則分析問題的方法。的方法。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁北京奧運會會徽北京奧運會會徽“中國印中國印舞動的北京舞動的北京”，將中國傳統(tǒng)的，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術形式與體育運動特征結合起來，巧妙印章和書法等藝

3、術形式與體育運動特征結合起來，巧妙地勾畫出一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的人形。地勾畫出一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的人形。要將這枚會徽復制成兩個印章要將這枚會徽復制成兩個印章(由于時間緊迫，由兩個人由于時間緊迫，由兩個人手工刻制手工刻制)：一個送交國際奧委會，一個留在中國。：一個送交國際奧委會，一個留在中國。想一想，如何才能將兩個印章做得一模一樣想一想，如何才能將兩個印章做得一模一樣?做成后又做成后又怎樣驗證這兩個印章的相似程度怎樣驗證這兩個印章的相似程度?提示：提示：兩枚會徽所用的原料應該選自一塊石材；應先制兩枚會徽所用的原料應該選自一塊石材；應先制造模型，并按模型制作會徽；驗證的最簡單的方

4、法是：造模型，并按模型制作會徽；驗證的最簡單的方法是：將兩個印章的圖形蓋在白紙上進行比較。將兩個印章的圖形蓋在白紙上進行比較。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁基礎知識梳理基礎知識梳理一、一、dna分子的結構分子的結構化化學學組組成成化學組成元素組成：化學組成元素組成：_c、h、o、n、p基本單位：基本單位：脫氧核苷酸脫氧核苷酸_脫氧核糖脫氧核糖含氮堿基含氮堿基磷酸磷酸腺嘌呤（腺嘌呤（a）_（g）胞嘧啶（胞嘧啶（c）胸腺嘧啶（胸腺嘧啶（t）鳥嘌呤鳥嘌呤聚合

5、聚合脫氧核苷酸長鏈脫氧核苷酸長鏈第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁空間結構空間結構規(guī)則規(guī)則的雙的雙螺旋螺旋結構結構兩條兩條_長鏈反向平行盤旋而成長鏈反向平行盤旋而成外側的基本骨架由外側的基本骨架由_和和_交替連接而成，交替連接而成，堿基排列在內側堿基排列在內側兩條長鏈上的堿基通過兩條長鏈上的堿基通過_按堿基互按堿基互補配對原則補配對原則形成堿基對（形成堿基對（at，gc）脫氧核苷酸脫氧核苷酸脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸氫鍵氫鍵第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異

6、基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁特特點點特點穩(wěn)定性：特點穩(wěn)定性：dna中中_和和_交替排列交替排列方式固定方式固定不變，兩鏈之間堿基互補配對及形成氫鍵的方不變，兩鏈之間堿基互補配對及形成氫鍵的方式固定不變式固定不變多樣性：是因為多樣性：是因為dna分子中堿基對分子中堿基對_多種多種多樣多樣特異性：每種生物的特異性：每種生物的dna分子都有特定的堿基數(shù)分子都有特定的堿基數(shù)目及特定的目及特定的_，因而具有特定的，因而具有特定的生理功能生理功能脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸排列順序排列順序堿基排列順

7、序堿基排列順序第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁二、二、dna分子的復制分子的復制1.概念：以概念：以_dna分子為模板合成子代分子為模板合成子代dna分子的過程。分子的過程。2.時間：時間：_和和_的間期。的間期。3.場所：細胞核是場所：細胞核是dna復制的主要場所。復制的主要場所。4. 模板：模板：dna的兩條鏈的兩條鏈 原料：原料：4種游離的種游離的_ 條件條件 能量：能量：_ 酶：解旋酶、聚合酶、連接酶等酶：解旋酶、聚合酶、連接酶等親代親代有絲分裂

8、有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第一次分裂脫氧核苷酸脫氧核苷酸atp第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁5.過程：過程：_盤繞形成子代盤繞形成子代dna分子。分子。6.結果：形成兩個完全相同的結果：形成兩個完全相同的dna分子，每個子分子，每個子代代dna分子是由分子是由_與其對應的母鏈盤繞而成。與其對應的母鏈盤繞而成。思考思考若若dna分子在復制時出現(xiàn)了差錯，則會對后代分子在復制時出現(xiàn)了差錯，則會對后代dna產(chǎn)生什么影響？產(chǎn)生什么影響？解旋解旋合成子鏈合成子鏈子

9、鏈子鏈第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁7.特點：邊解旋邊復制、特點：邊解旋邊復制、_。8.準確復制的原因準確復制的原因（1）獨特的雙螺旋結構為復制提供）獨特的雙螺旋結構為復制提供_。（2）_原則，能夠使復制準確無誤。原則，能夠使復制準確無誤。9.意義：使意義：使_從親代傳給子代，從而保持了遺從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的傳信息的_?！咎崾尽俊咎崾尽慨a(chǎn)生的子代產(chǎn)生的子代dna與親代與親代dna的堿基排列順序的堿基排列順序出現(xiàn)差異，從而使子代出現(xiàn)差異，

10、從而使子代dna中的遺傳信息發(fā)生改變。中的遺傳信息發(fā)生改變。半保留復制半保留復制模板模板堿基互補配對堿基互補配對遺傳信息遺傳信息連續(xù)性連續(xù)性第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁核心要點突破核心要點突破一、一、dna分子的結構剖析分子的結構剖析1元素組成：元素組成：c、h、o、n、p。2基本單位基本單位第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上

11、頁頁下下 頁頁【特別提醒】【特別提醒】與堿基相連的是與堿基相連的是1號碳原子，號碳原子，與磷酸相連的是與磷酸相連的是5號碳原子。號碳原子。脫氧核苷酸有脫氧核苷酸有4種，取決于堿基的種類。種，取決于堿基的種類。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁3平面結構平面結構第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁(1)一條脫氧核苷酸單鏈中

12、，一分子脫氧核苷酸中的一條脫氧核苷酸單鏈中，一分子脫氧核苷酸中的脫氧核糖上的脫氧核糖上的3號碳原子與另一分子脫氧核苷酸中號碳原子與另一分子脫氧核苷酸中的磷酸通過磷酸二酯鍵相連接。的磷酸通過磷酸二酯鍵相連接。(2)兩條單鏈之間配對的堿基以氫鍵相連，兩條單鏈之間配對的堿基以氫鍵相連，a與與t之之間形成兩個氫鍵，間形成兩個氫鍵，g與與c之間形成三個氫鍵，因此之間形成三個氫鍵，因此c、g含量越多，含量越多，dna分子越穩(wěn)定。分子越穩(wěn)定?！咎貏e提醒】【特別提醒】配對的兩個脫氧核苷酸方向相反，配對的兩個脫氧核苷酸方向相反，尤其要注意脫氧核糖的位置。尤其要注意脫氧核糖的位置。脫氧核苷酸聚合形成長鏈的過程中產(chǎn)

13、生水。脫氧核苷酸聚合形成長鏈的過程中產(chǎn)生水。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁4空間結構：雙螺旋結構空間結構：雙螺旋結構第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁(1)兩鏈反向平行。兩鏈反向平行。(2)兩鏈之間靠堿基對連接。兩鏈之間靠堿基對連接。dna分子結構可簡記為分子結構可簡記為5種元素，種元素，4種堿基種堿基(脫氧核脫氧

14、核苷酸苷酸)，3種小分子，種小分子，2條長鏈，條長鏈，1個雙螺旋。個雙螺旋。5dna分子結構的特點分子結構的特點 (1)穩(wěn)定性穩(wěn)定性 原因：原因：dna分子由兩條脫氧核苷酸長鏈盤旋分子由兩條脫氧核苷酸長鏈盤旋成粗細均勻、螺距相等的規(guī)則雙螺旋結構。成粗細均勻、螺距相等的規(guī)則雙螺旋結構。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁dna分子中脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側，分子中脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側，構成基本骨架，這種順序穩(wěn)定不變。構成基本骨架，這種順序穩(wěn)

15、定不變。 dna分子雙螺旋結構之間為堿基對，形成氫鍵，從分子雙螺旋結構之間為堿基對，形成氫鍵，從而維持雙螺旋結構的穩(wěn)定。而維持雙螺旋結構的穩(wěn)定。 dna分子之間對應的堿基嚴格按照堿基互補配對原分子之間對應的堿基嚴格按照堿基互補配對原則進行配對。則進行配對。 (2)多樣性多樣性 原因：原因：dna分子中堿基對的排列順序多種多樣。分子中堿基對的排列順序多種多樣。 (3)特異性特異性 原因：每種生物的原因：每種生物的dna分子都有特定的堿基排列順序。分子都有特定的堿基排列順序。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即

16、時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁1如圖是如圖是dna分子結構圖：分子結構圖：第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁(1)寫出圖中各序號所代表的結構：寫出圖中各序號所代表的結構：_；_；_；_；_。(2)圖中脫氧核苷酸的數(shù)量為圖中脫氧核苷酸的數(shù)量為_個，堿基對有個，堿基對有_個。個。(3)如果將細胞培養(yǎng)在含如果將細胞培養(yǎng)在含15n的培養(yǎng)液中，圖中所示的的培養(yǎng)液中，圖中所示的_處可以測到處可以測到15n。(填序號填序號)(4)如果將細胞培養(yǎng)在含有

17、如果將細胞培養(yǎng)在含有32p的培養(yǎng)液中，圖中所示的培養(yǎng)液中，圖中所示的的_處可以測到處可以測到32p。(填序號填序號)答案：答案：(1)磷酸脫氧核糖含氮堿基脫氧核苷酸磷酸脫氧核糖含氮堿基脫氧核苷酸氫鍵氫鍵(2)84(3)(4)第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁二、二、dna的堿基比率及數(shù)量計算的堿基比率及數(shù)量計算1堿基互補配對原則：堿基互補配對原則：at，gc，即，即2堿基計算的一般規(guī)律堿基計算的一般規(guī)律(1)規(guī)律一：一個雙鏈規(guī)律一：一個雙鏈dna分子中，根

18、據(jù)分子中，根據(jù)堿基互補配對原則有：堿基互補配對原則有：第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁簡記為簡記為“雙鏈中，不配對堿基之和占總數(shù)一雙鏈中，不配對堿基之和占總數(shù)一半；不配對兩堿基之和的比值為半；不配對兩堿基之和的比值為1”。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心

19、要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁【特別提醒】【特別提醒】在一個雙鏈在一個雙鏈dna分子中，若求分子中，若求某堿基在其中一條鏈中所占比例的最大值，某堿基在其中一條鏈中所占比例

20、的最大值，則需此堿基都集中在這一條鏈中。則需此堿基都集中在這一條鏈中。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁2已知雙鏈已知雙鏈dna分子中的一單鏈中分子中的一單鏈中 m，求：，求：(1)在其互補鏈中的上述比例是在其互補鏈中的上述比例是_，據(jù)此可得結，據(jù)此可得結論論_。(2)在整個在整個dna分子中上述比例為分子中上述比例為_，據(jù)此可得，據(jù)此可得結論結論_。如果在一單鏈中，如果在一單鏈中， n時，求：時，求：(3)在其互補鏈中的上述比例是在其互補鏈中的上述比例是

21、_。(4)在整個在整個dna中上述比例為中上述比例為_。據(jù)據(jù)(3)和和(4)可得結論可得結論_ 。a+gt+ca+tg+c第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁三、三、dna分子復制的特點及有關計算分子復制的特點及有關計算1特點特點(1)邊解旋邊復制：即解旋邊解旋邊復制：即解旋合成子鏈合成

22、子鏈子鏈與模板鏈子鏈與模板鏈盤旋成雙螺旋結構。盤旋成雙螺旋結構。(2)半保留復制：新合成的每個半保留復制：新合成的每個dna分子中，都保留了分子中，都保留了原來原來dna分子中的一條鏈分子中的一條鏈(模板鏈模板鏈)。2一個一個dna分子復制分子復制n次后的數(shù)量計算次后的數(shù)量計算(1)dna分子數(shù)分子數(shù)子代子代dna分子數(shù)：分子數(shù)：2n個。個。含有親代含有親代dna鏈的子代鏈的子代dna分子：分子：2個。個。不含親代鏈的子代不含親代鏈的子代dna分子數(shù)：分子數(shù)：(2n2)個。個。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固

23、隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁(2)脫氧核苷酸鏈數(shù)脫氧核苷酸鏈數(shù)子代子代dna分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)：分子中脫氧核苷酸鏈數(shù)：2n1條。條。親代脫氧核苷酸鏈數(shù)：親代脫氧核苷酸鏈數(shù)：2條。條。新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)：新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)：(2n12)條。條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代若一親代dna分子含有某種脫氧核苷酸分子含有某種脫氧核苷酸m個：個：經(jīng)過經(jīng)過n次復制需要消耗該脫氧核苷酸次復制需要消耗該脫氧核苷酸m(2n1)個。個。在第在第n次復制時，共需消耗該脫氧核苷酸次復制時，共需消耗該脫氧核苷酸m2n1個。個。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異

24、基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁3若取一個全部若取一個全部n原子被原子被15n標記的標記的dna分子分子(0代代)，轉移到含轉移到含14n的培養(yǎng)基中培養(yǎng)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復制復制)若干代，其結果若干代，其結果分析如下表：分析如下表：第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁01全在全在下部下部10021012全在全在中不中不010424 中部，中部， 上部上部

25、081212121212121434第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁38 中部中部, 上部上部016n2n 中部，中部， 上部上部0（或（或 )2n+122n212n187814112n143412n3422n112n212n第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁【特別提醒】【特別提醒】dna復制過程中，只要復制過程中，

26、只要dna發(fā)生發(fā)生復制，則子代復制，則子代dna中一定含培養(yǎng)基中的元素。中一定含培養(yǎng)基中的元素。dna復制次數(shù)越多，含培養(yǎng)基中元素的鏈占的復制次數(shù)越多，含培養(yǎng)基中元素的鏈占的比例越大，而含被標記元素的比例越大，而含被標記元素的dna或鏈永遠只有或鏈永遠只有2個或個或2條。條。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁3某個某個dna片段由片段由500對堿基組成，對堿基組成，at占堿基總占堿基總數(shù)的數(shù)的34%。若該。若該dna片段復制片段復制2次，共需游離的胞嘧次，

27、共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為()a330b660 c990 d1320解析：選解析：選c。該。該dna片段共有堿基片段共有堿基50021000個，個，已知已知(at)/1000100%34%，所以，所以cg1000(134%)/2330。復制。復制2次后共有次后共有4條條dna片片段，其中相當于有段，其中相當于有3條是新合成的，所以需要游離的條是新合成的，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為3303990。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固

28、課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析dna分子的結構特點分子的結構特點 (2010年泰安市高二期末年泰安市高二期末)下面關于下面關于dna分分子結構的敘述中錯誤的是子結構的敘述中錯誤的是()a每個雙鏈每個雙鏈dna分子含有四種脫氧核苷酸分子含有四種脫氧核苷酸b每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖核糖c每個每個dna分子中堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)分子中堿基數(shù)磷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)d雙鏈雙鏈dna分子中的一段含有分子中的一段含有40個胞嘧啶，就一個胞嘧啶，就一定會同時含有定會同時含有40個鳥嘌呤個鳥嘌呤第六章第六章 遺傳和變遺

29、傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁【解析】考查脫氧核苷酸分子中三個組成部分的【解析】考查脫氧核苷酸分子中三個組成部分的連接方式、堿基互補配對原則以及學生的判斷分連接方式、堿基互補配對原則以及學生的判斷分析能力。脫氧核苷酸分子的連接方式應為析能力。脫氧核苷酸分子的連接方式應為 ，因而，因而b項錯誤。項錯誤?！敬鸢浮俊敬鸢浮縝第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上

30、頁頁下下 頁頁dna分子中堿基分子中堿基 的計算的計算 已知某已知某dna分子中四種堿基的比例是分子中四種堿基的比例是g與與c之和占全部堿基總數(shù)的之和占全部堿基總數(shù)的46%，其中一條鏈，其中一條鏈(稱稱h鏈鏈)的堿基中，的堿基中，28%是腺嘌呤，是腺嘌呤，22%是胞嘧啶。問是胞嘧啶。問與與h鏈對應的鏈對應的h鏈中，腺嘌呤和胞嘧啶占該鏈全鏈中，腺嘌呤和胞嘧啶占該鏈全部堿基總數(shù)的百分比分別是部堿基總數(shù)的百分比分別是()a22%、28% b24%、26%c26%、24% d28%、22%第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時

31、鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁【解析】因為【解析】因為(ac)h28%22%50%，所以所以(ac)h(gt)h150%50%，又因為又因為(gc)h46%，所以所以chgh(gc)hch46%22%24%，故故ah(ac)hch50%24%26%?！敬鸢浮俊敬鸢浮縞【題后反思】【題后反思】解決此類題要分三步進行：解決此類題要分三步進行：搞清題中已知的和所求的堿基比例是占整個搞清題中已知的和所求的堿基比例是占整個dna分分子的堿基比例，還是占子的堿基比例，還是占dna分子一條鏈的堿基比例。分子一條鏈的堿基比例。畫一個畫一個dna分子模式圖，并在圖中標出已知和所求分

32、子模式圖，并在圖中標出已知和所求的堿基。的堿基。根據(jù)堿基互補配對原則及其規(guī)律進行計算。根據(jù)堿基互補配對原則及其規(guī)律進行計算。第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁dna分子的半保留復制特點分子的半保留復制特點 含有含有32p或或31p的磷酸，兩者化學性質幾乎相同，的磷酸，兩者化學性質幾乎相同，都可參與都可參與dna的組成，但的組成，但32p比比31p質量大?，F(xiàn)將某哺質量大?，F(xiàn)將某哺乳動物的細胞放在含有乳動物的細胞放在含有31p磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)磷酸的培養(yǎng)

33、基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到數(shù)代后得到g0代細胞。然后將此代細胞移至含有代細胞。然后將此代細胞移至含有32p磷磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后，分別次細胞分裂后，分別得到得到g1、g2代細胞。再從代細胞。再從g0、g1、g2代細胞中提取出代細胞中提取出dna，經(jīng)密度梯度離心后，得到結果如圖所示。由于，經(jīng)密度梯度離心后，得到結果如圖所示。由于dna相對分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。相對分子質量不同，因此在離心管內的分布不同。若若分別表示輕、中、重三種分別表示輕、中、重三種dna分子的位置，分子的位置，請回答：請回答：第六章第六章 遺傳和變遺傳和變異異基礎知識梳理基礎知識梳理核心要點突破核心要點突破經(jīng)典例題透析經(jīng)典例題透析隨堂即時鞏固隨堂即時鞏固課時活頁訓練課時活頁訓練上上 頁頁下下 頁頁(1)g0、g1、g2三代三代dna離心后的試管分離心后的試管分別是圖中的：別是圖中的：g0_，g1_，g2_。(2)g2代在代在三條三條帶