滬粵版 八年級上冊 物理 第二章：2.1我們怎樣聽見聲音 教案

1、我們怎樣聽見聲音教案【三維目標】知識與技能： （1）知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的； （2）知道聲音是以波的形式向外傳播； （3）知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同； （4）了解聲波進入人耳后引起聽覺的過程。過程與方法： （1）通過觀察和實驗，探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，領(lǐng)悟其中的研究方法； （2）通過觀察耳的結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合生活經(jīng)驗，了解人耳是如何聽到聲音的。情感態(tài)度與價值觀 （1）通過探究聲音的產(chǎn)生及傳播的條件，感受細心觀察的重要性，養(yǎng)成樂于探索自然和日常生活中的物理道理的習(xí)慣。 （2）理解保護耳朵的重要性，培養(yǎng)關(guān)心幫助聾啞人的愛心?！窘虒W(xué)重、難點】 1、重點：（1）聲音

2、是怎樣產(chǎn)生的； （2）聲音的傳播需要介質(zhì)； 2、難點：聲音是以聲波的形式傳播的【教學(xué)方法】 觀察法、 演示法、實驗探究法、分析歸納法。 【教學(xué)準備】 音叉、小鋼尺、水槽、多媒體課件等。 【教學(xué)過程設(shè)計】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課引入播放幾段錄音，讓學(xué)生感受生活中各種各樣的聲音，引出課題感受各種聲音傳遞給我們的信息由各種聲音，很自然地引出課題新課教學(xué)教師演示各種現(xiàn)象：撥動鋼尺發(fā)聲、敲擊音叉發(fā)聲、將音叉放入水中等，并讓學(xué)生感受。親身感受各種發(fā)聲的物體，并找出它們的特點本環(huán)節(jié)為這節(jié)課第一個重點內(nèi)容，應(yīng)讓學(xué)生充分感受，自己總結(jié)歸納，得出結(jié)論。介紹聲音是以聲波的形式傳播的。介紹回聲的概念及應(yīng)用

3、活動一：課堂上叫以為學(xué)生站起來，再坐下問題：他為什么能聽見我叫他活動二：課件展示古詩“小兒垂釣”問題：為什么“怕的魚驚不應(yīng)人”實驗探究：在水槽中敲擊石塊，讓學(xué)生聽活動三：安排學(xué)生體驗聲音在固體中的傳播教師引導(dǎo)學(xué)生回憶剛才一連串的活動活動四：引發(fā)學(xué)生思考：聲音可以在這些物質(zhì)中傳播，能不能在真空中傳播呢？課件展示：聲音不能在真空中傳播的視頻（適時加以引導(dǎo)）教師介紹：讓大家自學(xué)課本有關(guān)聲音的傳播速度教師介紹耳朵的結(jié)構(gòu)、人耳怎樣聽見聲音 認真聽講學(xué)生匪夷所思思考討論學(xué)生猜想將自己聽得情況向大家反映將兩張課桌緊貼在一起，一個同學(xué)敲擊桌子一端，另一個同學(xué)耳朵貼著另一張桌子的一段聽聲音，感受一下，得出結(jié)論總結(jié)歸納：聲音可以在氣體、液體和固體中傳播。學(xué)生無計可施（因為我們生活的環(huán)境不是真空）認真觀察，仔細聆聽，自己得出結(jié)論認真閱讀，找出大屏幕上問題的答案了解耳朵的構(gòu)造引發(fā)學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)生親身感受，自己總結(jié) 結(jié)果來源于學(xué)生自己探究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性【課堂小結(jié)】 1、聲音是怎樣產(chǎn)生的 2、聲音是怎樣傳播的 3、聲音的傳播需要介質(zhì) 4、聲音的傳播速度 5、