《地球的運動》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計乾佑中學(xué) 魚洋第一課時創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 ：在現(xiàn)實生活中有許多自然現(xiàn)象，可能沒有引起大家太多的注意，如：為什么會有日出日 落？為什么日出自東，日落向西？（因為地球的自轉(zhuǎn)運動）一、地球的自轉(zhuǎn)大家知道這些現(xiàn)象是地球的自轉(zhuǎn)運動引起的，那么地球是怎樣進行自轉(zhuǎn)運動的？自轉(zhuǎn)運動 又是怎樣產(chǎn)生白天、黑夜的我們這兒準(zhǔn)備有手電筒和地球儀，你能演示一下地球的自轉(zhuǎn)運 動嗎你能通過演示來解釋這些現(xiàn)象嗎？讓位學(xué)生人，合作演示地球的自轉(zhuǎn)運動，有人拿手電筒，有人轉(zhuǎn)動地球儀，有人觀察并做 好記錄，教師指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意旋轉(zhuǎn)地球儀時的方向，演示完畢后，小組討論下面這幾 個問題：（1）地球上為什么會有日出日落現(xiàn)象？（因為

2、地球的自轉(zhuǎn)）（2）為什么日出自東、日落向西？（自轉(zhuǎn)方向和日出日落相反是自西向東）（3）日出日落產(chǎn)生了什么現(xiàn)象？（白天黑夜）學(xué)生回答完畢后，請學(xué)生進一步思考下 列問題：（4）晝夜的產(chǎn)生只是因為地球在自轉(zhuǎn)嗎？若問題： 4 學(xué)生回答不出來，可用一較大的透明的地球儀進行演示，讓學(xué)生觀察、思考后回 答。 （還因為地球是不透明的球體 ） 。 并作進一步的解釋：由于地球是一個不透明的球體， 在任何時刻，太陽光只能照亮地球的一半。因此，被太陽照亮的半球是白晝，我們叫它晝 半球；未被太陽照亮的半球是黑夜，我們叫它夜半球。地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，各地晝 夜也就不斷更替，而且總是自東方迎來黎明的曙光，由西方送走黃昏

3、的落日。再請學(xué)生動手用手電筒和地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運動，思考下列問題：讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個 地球儀，老師引導(dǎo)，學(xué)生找問題。（ 1）指出晝半球、夜半球的范圍。當(dāng)中國是白天時，還有哪些國家是白天，有哪些國 家是黑夜？（處在白天的有日本、朝鮮、蒙古等國家；處在黑夜的有美國、加拿大、巴 西等國家。）（ 2）將地球儀轉(zhuǎn)動 180，中國和美國分別處在白天，還是黑夜？（中國處在黑夜，美國處在白天。）（3）地球上某地經(jīng)歷一次白天和黑夜大約多長時間？（24 個小時左右，即一天。 ）（4）從南極和北極上空俯視地球自轉(zhuǎn)運動的方向有什么不同？（從北極俯視為逆時針，南極俯視為順時針。） 小結(jié)：（邊小結(jié)邊板書）地球圍繞地軸

4、不停地自西向東自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，還 使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時刻的差異。（說明地方時差異的原因）承轉(zhuǎn)：大家都知道地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞太陽公轉(zhuǎn)， 你能想像出同時進行的這兩種運動嗎？ 二、地球的公轉(zhuǎn)運動現(xiàn)在我給大家演示這兩種運動，請大家邊觀察邊思。考下列問題：地球公轉(zhuǎn)圍繞的中心是什么？運動的方向怎么樣？公轉(zhuǎn)一周的時間有多長？學(xué)生總結(jié)：地球在自轉(zhuǎn)的同時，還繞太陽不停地公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)的方向一致，也 是自西向東，公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。課堂小結(jié)：由學(xué)生填寫下表進行總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)繞轉(zhuǎn)軸心方向周期產(chǎn)生現(xiàn)象布置作業(yè)： 課外實踐：動動手，測量竿影的長度和方向。首先，在學(xué)?？諘缙教沟目盏厣洗怪辈辶⒁桓妥?，然后，在晴朗的日子，分別在早晨、中午和下午，觀察和測量這根竿子的影子，并且填寫下表：次數(shù)觀察時間竿影長度竿影方向第一次第二次第三次根據(jù)記錄表，完成下面的填空題。早上，竿影在 邊，中午，竿影在 邊，下午，竿影在 邊。 時，竿影最短。請你想一想，這個觀察實驗，能說明什么問題。板書設(shè)計： 地球的運動1、地球的自轉(zhuǎn)：（1）方向：自西向東（2）周期：一天（約 24 小時）（3）