《鶴群》教學課件

1、最新鶴群教學課件_n 鶴是鳥類中的模特，如同踩著高蹺，它有異乎尋常的高個子，繩子一樣靈活的脖頸。憑心而論，鶴的瘦打破了我們習慣中的平衡比例，但它依然奇異地保持著自身均勻的美態(tài)。涉水而居的鶴儀態(tài)萬方，詩經中“所謂伊人，在水一方”，也可看作對鶴的獻辭。頭和尾都是黑色的，這是懂得呼應美學的鳥，它的影姿因此也頗宜于在雪中展現(xiàn)，體現(xiàn)出格外的和諧美學。它總是穿得非常正式，非常有身份。十九世紀一位印度鳥類學者曾這樣寫道：“最稀有也最可愛的要屬白鶴了，它是鳥中的百合花，不論以什么姿勢站立，它的頭、頸和身體的整個輪廓都呈現(xiàn)出最高雅和勻稱的曲線?！薄?999中國年度最佳散文”的周曉楓鳥群最新鶴群教學課件鶴鶴 群群

2、 江口渙江口渙教學目標1 了解有關“鶴”這類群體的科學知識；2 領會本文細致傳神的描寫；3 學會觀察、欣賞、描述，并進行對比閱讀。 重點：體會鶴群的形象和理解鶴群的精神； 難點：理解鶴鷹之戰(zhàn)開始時鶴群的驚慌。 鶴是一種形似鷺和顴的大型涉禽,全世界有15種，中國占了9種，其中最著名的就是丹頂鶴了，其次還有灰鶴，白頂鶴等。最新鶴群教學課件n丹頂鶴又稱仙鶴，是丹頂鶴又稱仙鶴，是世界珍貴鳥類，如今，世界珍貴鳥類，如今，丹頂鶴已經成為國家丹頂鶴已經成為國家一級保護動物。是吉一級保護動物。是吉林省和遼寧省盤錦市林省和遼寧省盤錦市的?。ㄊ校B。諸鶴的?。ㄊ校B。諸鶴之中，以體形秀麗、之中，以體形秀麗、鳴聲嘹

3、亮、舞步輕盈、鳴聲嘹亮、舞步輕盈、白羽黑翎、赤頂鮮艷白羽黑翎、赤頂鮮艷的丹頂鶴最為名貴。的丹頂鶴最為名貴。丹頂鶴體長在丹頂鶴體長在1.21.2米以米以上上, ,全身幾乎都是純白全身幾乎都是純白色色, ,只是頭頂裸出部分只是頭頂裸出部分鮮紅色及喉、頰和頸鮮紅色及喉、頰和頸部是暗褐色，嘴呈灰部是暗褐色，嘴呈灰綠色，腳呈灰黑色。綠色，腳呈灰黑色。 最新鶴群教學課件 白頂鶴，白頂鶴，別名紅面鶴，別名紅面鶴，屬于鶴科。屬于鶴科。體形類似丹體形類似丹頂鶴。體羽頂鶴。體羽多為藍灰色，多為藍灰色，棲息于淺灘、棲息于淺灘、沼澤濕地、沼澤濕地、草甸、水田草甸、水田和耕地中。和耕地中。最新鶴群教學課件生字、詞春光煦

4、煦（春光煦煦（ ） 翌（翌（ ）日）日 蜿蜒（蜿蜒（ ）佇（佇（ ）立）立 蒼穹（蒼穹（ ） 翱（翱（ ）翔）翔絡繹（絡繹（ ）不絕）不絕 優(yōu)哉游哉（優(yōu)哉游哉（ ） 颶（颶（ ） 風風 漩（漩（ ）渦）渦 冉冉（冉冉（ ）高飛）高飛 綺（綺（ ）麗）麗 剽悍（剽悍（ ）凝眸（）凝眸（ ） 無可言喻無可言喻 寡不敵眾寡不敵眾 束手無策束手無策 凌空疾翔凌空疾翔 精疲力竭精疲力竭 無濟于事無濟于事 清澈如洗清澈如洗xywn ynzhqingoyzijxunrnqpio hnmu最新鶴群教學課件請以“動詞鶴群”的形式理清作者的寫作思路鶴群鶴群鶴群談論談論觀看觀看祝福祝福二二 觀看鶴群觀看鶴群 （42

5、8）鶴群翔空（鶴群翔空（412）鶴鷹激戰(zhàn)（鶴鷹激戰(zhàn)（1320）救助傷鶴（救助傷鶴（2128）一一 談論鶴群（談論鶴群（13）三三 祝福鶴群（祝福鶴群（2930）鶴群翔空鶴群翔空鶴鷹激戰(zhàn)鶴鷹激戰(zhàn)救助傷鶴救助傷鶴找出描寫鶴群之美的語句找出描寫鶴群之美的語句（1）南側蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出一排）南側蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現(xiàn)出一排黑芝黑芝麻麻粒般的粒般的小斑點小斑點，清晰可辨。，清晰可辨。（遠望群鶴）（遠望群鶴）（2）它們）它們一律一律將長頸伸向前方，雙足向后方筆直將長頸伸向前方，雙足向后方筆直挺伸，挺伸，悠然翱翔悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻。太空的美姿，實在是無可言喻。（近看群鶴（近看群鶴

6、:空中美姿）空中美姿）（3）上百只鶴恰似）上百只鶴恰似飄搖飄搖于颶風中的于颶風中的鴻毛鴻毛，輕盈飛，輕盈飛揚，又入海中的巨大揚，又入海中的巨大漩渦漩渦，緩緩升騰。，緩緩升騰。（空中姿態(tài)（空中姿態(tài):鴻毛鴻毛:輕盈姿態(tài)輕盈姿態(tài);漩渦漩渦:由下向上升騰）由下向上升騰）（比喻）（比喻） 隊形美隊形美姿態(tài)美姿態(tài)美變化美變化美啼聲美啼聲美 一只大蒼鷹由山陰處飛來，沖一只大蒼鷹由山陰處飛來，沖進緩緩升騰的鶴群之中進緩緩升騰的鶴群之中1、在鶴鷹之戰(zhàn)中，一開始寫鶴群“立即崩潰”“驚恐萬分”“陷入一片混亂”，這些描寫是否破壞了鶴的形象？ 鶴是動物中的弱小者，因而兇惡的鷹沖擊時，它們有一種本能的反應。而當同伴遭受蒼

7、鷹攻擊，有生命危險時 ， 弱小的鶴團結一致以眾擊寡，這又是一種本能的反應。兩相比較，更加突出鶴群的整體精神。（2）其他鶴更加狂亂其他鶴更加狂亂啼鳴啼鳴，一只，一只緊跟緊跟一只，一只，疾速疾速轉身，轉身，俯沖俯沖下來去下來去追逐追逐下滑的蒼鷹。下滑的蒼鷹。（勇敢（勇敢,拯救同伴的迫切心情）拯救同伴的迫切心情）（3）鶴分為幾群，每群十幾只不等，）鶴分為幾群，每群十幾只不等，擰成一團擰成一團，拼命，拼命向蒼鷹向蒼鷹撲去撲去。在陽光下，鶴的雙翅。在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊奮力搏擊，銀光閃爍，銀光閃爍，鶴群宛如暴風中飛轉的云堆，迅速形成漩渦狀，鶴群宛如暴風中飛轉的云堆，迅速形成漩渦狀，上下左上下左右飛舞

8、右飛舞，光瑩耀眼。，光瑩耀眼。（場面激烈（場面激烈,團結拼搏團結拼搏,勇猛勇猛 ）（1）鶴群立刻發(fā)出嘹亮的）鶴群立刻發(fā)出嘹亮的“啯啯啯啯啯啯”的的啼鳴聲。鶴群發(fā)現(xiàn)可怕的蒼鷹便啼鳴聲。鶴群發(fā)現(xiàn)可怕的蒼鷹便互相報警，彼此關照互相報警，彼此關照。（相互關照）（相互關照）2 找出文章中鶴群搏擊蒼鷹的細節(jié)，看看表現(xiàn)了鶴群的哪些特點？。3 3、鶴鷹之戰(zhàn)中，鶴取勝的原因是鶴鷹之戰(zhàn)中，鶴取勝的原因是什么？鷹逃離戰(zhàn)斗的原因是什么？什么？鷹逃離戰(zhàn)斗的原因是什么？蒼鷹被趕走了。不久，一只傷鶴慢蒼鷹被趕走了。不久，一只傷鶴慢慢落后于伙伴，身體飄飄搖搖，一直向慢落后于伙伴，身體飄飄搖搖，一直向下方落去下方落去（友愛互助

9、，扶危濟困）（友愛互助，扶危濟困）找出讓你感動的一幕并說明理由找出讓你感動的一幕并說明理由（1）此刻鶴群又）此刻鶴群又一齊一齊發(fā)出發(fā)出悲痛的啼鳴悲痛的啼鳴，靜靜飛翔的隊，靜靜飛翔的隊列又陷入列又陷入混亂混亂之中。之中。（2）隊列最前方）隊列最前方很快很快翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即翻身飛出兩只健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，降到看來已精疲力竭、緩緩下墜的伙伴身旁，引吭高鳴引吭高鳴，盤旋周圍，好像為伙伴盤旋周圍，好像為伙伴加油打氣加油打氣。（3）兩只大鶴伸出長長的翅膀，從左右兩側緊緊）兩只大鶴伸出長長的翅膀，從左右兩側緊緊靠近靠近傷鶴的身旁。將傷鶴傷鶴的身旁。將傷鶴扶上扶

10、上翅膀后，各自翅膀后，各自奮力扇動奮力扇動單翅，單翅，靜靜飛回高空的隊列。靜靜飛回高空的隊列。（驚慌，為同伴擔憂）（驚慌，為同伴擔憂）（幫助傷鶴）（幫助傷鶴）（4）其他鶴高聲）其他鶴高聲啼叫啼叫，盤旋盤旋高空，高空，一齊等待一齊等待傷鶴返回傷鶴返回隊列，等傷鶴歸隊后才似乎隊列，等傷鶴歸隊后才似乎放下心來放下心來。（救助傷鶴）（救助傷鶴）（等待，擔憂）（等待，擔憂） 通過對空中飛過的一群通過對空中飛過的一群鶴作了細致生動的描繪，贊鶴作了細致生動的描繪，贊美鶴群翔空的美姿和團結戰(zhàn)美鶴群翔空的美姿和團結戰(zhàn)斗、互助友愛的團隊精神。斗、互助友愛的團隊精神。文章主旨文章主旨 （團隊精神是一種美，（團隊精神是一種美，它可戰(zhàn)勝強敵，給人以力它可戰(zhàn)勝強敵，給人以力量，讓人感到溫暖）量，讓人感到溫暖）最新鶴群教學課件 在現(xiàn)實生活中，人們常見到因車禍倒于血在現(xiàn)實生活中，人們常見到因車禍倒于血泊中的人，或看見寒風中沿路乞討的乞丐，或泊中的人，或看見寒風中沿路乞討的乞丐，或看見老人顫巍巍立于公共汽車中，人們一般作看見老人顫巍巍立于公共汽車中，人們一般作何反應？與鶴群比較，體會鶴群的可貴之處在何反應？與鶴群比較，體會鶴群的可貴之處在什么地方？什么地方？ 現(xiàn)實生活中，人們一般不愿意或不敢?guī)椭F(xiàn)實生活中，人們一般不愿意或