擬增列博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科“控制科學(xué)與工程”簡(jiǎn)介課件

1、匯報(bào)人：周孟然匯報(bào)人：周孟然2012年年5月月25日日匯報(bào)目錄匯報(bào)目錄學(xué)科方向、學(xué)術(shù)帶頭學(xué)科方向、學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干及材料人及學(xué)術(shù)骨干及材料 內(nèi)容內(nèi)容一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介申報(bào)博士學(xué)位一級(jí)申報(bào)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科點(diǎn)最低要求學(xué)科點(diǎn)最低要求全國(guó)一級(jí)學(xué)科全國(guó)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)情況博士點(diǎn)情況A A 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)簡(jiǎn)介“控制科學(xué)與工程控制科學(xué)與工程”博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科下設(shè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科下設(shè)五個(gè)二級(jí)五個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)科：控制理論與控制工程控制理論與控制工程、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置、系統(tǒng)工程系統(tǒng)工程、模式識(shí)別與智能系統(tǒng)模式識(shí)別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制導(dǎo)航、

2、制導(dǎo)與控制?？刂瓶茖W(xué)與工程是一門研究控制的理論、方法、技術(shù)及控制科學(xué)與工程是一門研究控制的理論、方法、技術(shù)及其工程應(yīng)用的學(xué)科?？刂瓶茖W(xué)以控制論、信息論、系統(tǒng)其工程應(yīng)用的學(xué)科?？刂瓶茖W(xué)以控制論、信息論、系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，研究各領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立于具體對(duì)象的共性問(wèn)題，論為基礎(chǔ)，研究各領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立于具體對(duì)象的共性問(wèn)題，即為了實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)，應(yīng)該如何描述與分析對(duì)象與環(huán)境即為了實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo)，應(yīng)該如何描述與分析對(duì)象與環(huán)境信息，采取何種控制與決策行為。信息，采取何種控制與決策行為?！翱刂评碚撆c控制工程控制理論與控制工程” 學(xué)科以工程領(lǐng)域內(nèi)的控制系統(tǒng)為主要對(duì)象，學(xué)科以工程領(lǐng)域內(nèi)的控制系統(tǒng)為主要對(duì)象，以數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主

3、要工具，研究各種控制策略及控制系以數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要工具，研究各種控制策略及控制系統(tǒng)的建模、分析、綜合、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的理論、技術(shù)和方法。統(tǒng)的建模、分析、綜合、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的理論、技術(shù)和方法?！皺z測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置”是運(yùn)用現(xiàn)代物理、控制理論、電子學(xué)、是運(yùn)用現(xiàn)代物理、控制理論、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)量學(xué)，研究被控對(duì)象的信息提取、轉(zhuǎn)換、傳遞與處計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)量學(xué)，研究被控對(duì)象的信息提取、轉(zhuǎn)換、傳遞與處理的理論、方法和技術(shù)的一門學(xué)科。理的理論、方法和技術(shù)的一門學(xué)科?！跋到y(tǒng)工程系統(tǒng)工程”是為了解決日益復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題而形成的從整體是為了解決日益復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題而形成的從整體出

4、發(fā)合理組織、控制和管理各類系統(tǒng)的綜合性的工程技術(shù)學(xué)科。出發(fā)合理組織、控制和管理各類系統(tǒng)的綜合性的工程技術(shù)學(xué)科?！澳Ｊ阶R(shí)別與智能系統(tǒng)模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”主要研究信息的采集、處理與特征提取，主要研究信息的采集、處理與特征提取，模式識(shí)別與分析，人工智能以及智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式識(shí)別與分析，人工智能以及智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 “導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制”是以數(shù)學(xué)、力學(xué)、控制理論與工程、信息科是以數(shù)學(xué)、力學(xué)、控制理論與工程、信息科學(xué)與技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感與測(cè)量技術(shù)、建模與仿學(xué)與技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感與測(cè)量技術(shù)、建模與仿真技術(shù)為基礎(chǔ)的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。真技術(shù)為基礎(chǔ)的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科

5、。學(xué)科研究范圍：學(xué)科研究范圍：線性、非線性控制系統(tǒng)理論、離散事件動(dòng)態(tài)與混雜系統(tǒng)理論、大系統(tǒng)理論、隨線性、非線性控制系統(tǒng)理論、離散事件動(dòng)態(tài)與混雜系統(tǒng)理論、大系統(tǒng)理論、隨機(jī)系統(tǒng)濾波與控制、分布參數(shù)系統(tǒng)控制、自適應(yīng)控制、魯棒控制、智能控制、最優(yōu)控制、系統(tǒng)機(jī)系統(tǒng)濾波與控制、分布參數(shù)系統(tǒng)控制、自適應(yīng)控制、魯棒控制、智能控制、最優(yōu)控制、系統(tǒng)辨識(shí)與建模等及工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的建模與控制、先進(jìn)生產(chǎn)機(jī)械的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等的控制問(wèn)題。辨識(shí)與建模等及工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的建模與控制、先進(jìn)生產(chǎn)機(jī)械的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等的控制問(wèn)題。學(xué)科研究范圍：學(xué)科研究范圍：檢測(cè)信號(hào)的獲取和處理技術(shù)，新的檢測(cè)理論、方法與技術(shù)的研究及其應(yīng)用，新檢測(cè)信號(hào)的獲取

6、和處理技術(shù)，新的檢測(cè)理論、方法與技術(shù)的研究及其應(yīng)用，新型傳感器、自動(dòng)化儀表和自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的研究與集成，儀表智能化技術(shù)，可靠性與抗干擾技術(shù)，型傳感器、自動(dòng)化儀表和自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的研究與集成，儀表智能化技術(shù)，可靠性與抗干擾技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)，先進(jìn)控制理論在自動(dòng)化裝置中的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用?，F(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)，先進(jìn)控制理論在自動(dòng)化裝置中的實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用。 學(xué)科研究范圍：學(xué)科研究范圍：系統(tǒng)工程理論與方法，大系統(tǒng)理論與方法，復(fù)雜系統(tǒng)行為分析，系統(tǒng)建模與仿系統(tǒng)工程理論與方法，大系統(tǒng)理論與方法，復(fù)雜系統(tǒng)行為分析，系統(tǒng)建模與仿真，決策與決策支持系統(tǒng)，最優(yōu)化理論與應(yīng)用，人真，決策與決策支持系統(tǒng)，最優(yōu)化理論與應(yīng)用，人機(jī)系統(tǒng)綜合集成。

7、機(jī)系統(tǒng)綜合集成。學(xué)科研究范圍：學(xué)科研究范圍：模式識(shí)別，圖像處理與分析，計(jì)算機(jī)視覺(jué)，智能機(jī)器人，人工智能，計(jì)算智能，模式識(shí)別，圖像處理與分析，計(jì)算機(jī)視覺(jué)，智能機(jī)器人，人工智能，計(jì)算智能，信號(hào)處理。信號(hào)處理。學(xué)科研究范圍：學(xué)科研究范圍：研究運(yùn)動(dòng)體控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，導(dǎo)航與制導(dǎo)技術(shù)，火力控制技術(shù)，計(jì)算機(jī)研究運(yùn)動(dòng)體控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，導(dǎo)航與制導(dǎo)技術(shù)，火力控制技術(shù)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，智能控制及其應(yīng)用，冗余技術(shù)及容錯(cuò)控制，對(duì)象與環(huán)境的建模與仿真，綜合控制系控制系統(tǒng)，智能控制及其應(yīng)用，冗余技術(shù)及容錯(cuò)控制，對(duì)象與環(huán)境的建模與仿真，綜合控制系統(tǒng)，導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制系統(tǒng)的集成技術(shù)。統(tǒng)，導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制系統(tǒng)的集成技

8、術(shù)。 清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué) 、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、東南大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)大學(xué)、東南大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、湖南大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、空大學(xué)、湖南大學(xué)、華東理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、空軍工程大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、山東大學(xué)、上海交軍工程大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、山東大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、燕山通大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)

9、大學(xué)、燕山大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中南大學(xué)、第二炮兵工程學(xué)院。大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中南大學(xué)、第二炮兵工程學(xué)院。B B 全國(guó)全國(guó)“控制科學(xué)與工程控制科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)情況一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)情況：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué) 、東北大學(xué)、東北大學(xué) 、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)上海交通大學(xué) 、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、國(guó)防、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)大學(xué)。 北京理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東南大學(xué)、山東大北京理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東南大學(xué)、山東大學(xué)、湖南大學(xué)、中南

10、大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南京理學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南京理工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、第二炮兵工程學(xué)院。工大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、第二炮兵工程學(xué)院。B B 部分高校博士點(diǎn)下設(shè)二級(jí)學(xué)科情況部分高校博士點(diǎn)下設(shè)二級(jí)學(xué)科情況：C C 申報(bào)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)最低要求申報(bào)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)最低要求8人人650萬(wàn)元萬(wàn)元2項(xiàng)項(xiàng)5人人/10人人10人人1300萬(wàn)元萬(wàn)元D D 學(xué)科方向、學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干學(xué)科方向、學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干 周孟然周孟然 教教 授授檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置 朱宗玖朱宗玖 教教 授授 歐陽(yáng)名三歐陽(yáng)名三 教教 授授 黃友銳黃友銳 教教 授授智能控制理論及應(yīng)用智能

11、控制理論及應(yīng)用 李德權(quán)李德權(quán) 教教 授授 鄭曉亮鄭曉亮 副教授副教授 郭業(yè)才郭業(yè)才 教教 授授礦山信息處理礦山信息處理 姚善化姚善化 副教授副教授 錢建發(fā)錢建發(fā) 副教授副教授 祝龍記祝龍記 教教 授授自動(dòng)化系統(tǒng)及控制工程自動(dòng)化系統(tǒng)及控制工程 郭家虎郭家虎 教教 授授 胡業(yè)林胡業(yè)林 教教 授授 殷志祥殷志祥 教教 授授計(jì)算智能計(jì)算智能 趙前進(jìn)趙前進(jìn) 教教 授授 方賢文方賢文 教教 授授 李敬兆李敬兆 教教 授授礦山物聯(lián)網(wǎng)感控技術(shù)礦山物聯(lián)網(wǎng)感控技術(shù) 陸陸 奎奎 教教 授授 葛葛 斌斌 副教授副教授各學(xué)科方向的材料組成：各學(xué)科方向的材料組成：各方向材各方向材料內(nèi)容料內(nèi)容各方向各方向?qū)W術(shù)帶頭人簡(jiǎn)況學(xué)術(shù)

12、帶頭人簡(jiǎn)況（成果、項(xiàng)目、指導(dǎo)研究生、主講課）；（成果、項(xiàng)目、指導(dǎo)研究生、主講課）；本方向近本方向近5年發(fā)表年發(fā)表論文（限論文（限10篇）篇）；本方向近本方向近5年承擔(dān)主要科研年承擔(dān)主要科研項(xiàng)目（限項(xiàng)目（限10項(xiàng)）項(xiàng)）。本一級(jí)學(xué)本一級(jí)學(xué)科點(diǎn)內(nèi)容科點(diǎn)內(nèi)容出版學(xué)術(shù)專著、獲授權(quán)發(fā)明專利情況（限填出版學(xué)術(shù)專著、獲授權(quán)發(fā)明專利情況（限填20項(xiàng)）項(xiàng)） ；科研獲獎(jiǎng)清單（限填科研獲獎(jiǎng)清單（限填10項(xiàng)）項(xiàng)） ；研究生招生與授予學(xué)位人數(shù)研究生招生與授予學(xué)位人數(shù) ；獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果、教材獎(jiǎng)情況（限填獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果、教材獎(jiǎng)情況（限填10項(xiàng)）項(xiàng)） ；研究生在學(xué)期間有代表性學(xué)術(shù)成果（限填研究生在學(xué)期間有代

13、表性學(xué)術(shù)成果（限填20項(xiàng)）項(xiàng)） ；舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議及在國(guó)外講學(xué)或在國(guó)際會(huì)議上做報(bào)告情況；舉辦國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議及在國(guó)外講學(xué)或在國(guó)際會(huì)議上做報(bào)告情況；承擔(dān)的國(guó)際交流合作項(xiàng)目承擔(dān)的國(guó)際交流合作項(xiàng)目 ；教學(xué)或?qū)I(yè)實(shí)驗(yàn)室情況教學(xué)或?qū)I(yè)實(shí)驗(yàn)室情況 ；圖書資料情況圖書資料情況 。 學(xué)科平臺(tái)建設(shè)：學(xué)科平臺(tái)建設(shè)：加強(qiáng)各研究方向的特色及優(yōu)勢(shì)學(xué)的建設(shè)投入，積極推進(jìn)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、加強(qiáng)各研究方向的特色及優(yōu)勢(shì)學(xué)的建設(shè)投入，積極推進(jìn)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，在建設(shè)周期內(nèi)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，在建設(shè)周期內(nèi)，力爭(zhēng)申報(bào)成功力爭(zhēng)申報(bào)成功 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1 1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)

14、驗(yàn)室個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1 1個(gè)、工程技術(shù)中心個(gè)、工程技術(shù)中心1 1個(gè)。個(gè)。1學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)：學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)：進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)梯隊(duì)的學(xué)歷、職稱層次，提高中青年學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)術(shù)水平，進(jìn)一步提升學(xué)術(shù)梯隊(duì)的學(xué)歷、職稱層次，提高中青年學(xué)術(shù)帶頭人的學(xué)術(shù)水平， 創(chuàng)造條件，吸引高層次優(yōu)秀人才，在建設(shè)周期結(jié)束，學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)達(dá)到：創(chuàng)造條件，吸引高層次優(yōu)秀人才，在建設(shè)周期結(jié)束，學(xué)術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)達(dá)到： 高級(jí)職稱比例達(dá)高級(jí)職稱比例達(dá)70%70%以上，博士學(xué)位達(dá)到以上，博士學(xué)位達(dá)到60%60%以上，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以上，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1-21-2個(gè)。個(gè)。2學(xué)科科研建設(shè)：學(xué)科科研建設(shè)：在建設(shè)周期結(jié)束，力爭(zhēng)在研在建設(shè)周期結(jié)束，力爭(zhēng)在

15、研國(guó)家級(jí)項(xiàng)目國(guó)家級(jí)項(xiàng)目5-85-8項(xiàng)項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目省級(jí)項(xiàng)目10-1310-13項(xiàng)以上項(xiàng)以上、 發(fā)表論文發(fā)表論文300300篇以上篇以上，其中被，其中被SCISCI、EIEI收錄論文收錄論文5050篇以上；篇以上；獲省部級(jí)科研成果獲省部級(jí)科研成果 獎(jiǎng)獎(jiǎng)3-43-4項(xiàng)，發(fā)明專利項(xiàng)，發(fā)明專利6-106-10項(xiàng)、出版專著及教材項(xiàng)、出版專著及教材6 6部以上、科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)年均部以上、科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)年均 15001500萬(wàn)元（其中縱向經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元（其中縱向經(jīng)費(fèi)700700萬(wàn)元，橫向經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，橫向經(jīng)費(fèi)800800萬(wàn)元）以上萬(wàn)元）以上。3教學(xué)人才培養(yǎng)：教學(xué)人才培養(yǎng)：充分發(fā)揮學(xué)科對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的支撐作用，加強(qiáng)省級(jí)特色專業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)，在充分發(fā)揮學(xué)科對(duì)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的支撐作用，加強(qiáng)省級(jí)特色專業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)，在 建設(shè)周期結(jié)束，建設(shè)周期結(jié)束，在讀研究生達(dá)在讀研究生達(dá)300300名，獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)名，獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2-32-3項(xiàng)，省精品課程項(xiàng)，省精品課程 1-21-2門、門、“十二五十二五”規(guī)劃教材規(guī)劃教材3-43-4部、獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)部、獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1 1個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師1 1名。名。4學(xué)科國(guó)際交流：學(xué)科國(guó)際交流：鼓勵(lì)教師