七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)課件新人教版

1、第八課第八課 美好集體有我在美好集體有我在第二框第二框 我與集體共成長(zhǎng)我與集體共成長(zhǎng)板塊一:在共建中盡責(zé)三個(gè)和尚沒(méi)水喝1.1.在共建中盡責(zé)的重要性：在共建中盡責(zé)的重要性： 集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)主行動(dòng)，需要我們，需要我們自主建設(shè)、自我管理自主建設(shè)、自我管理。班級(jí)愿景凝聚力： 若一個(gè)班級(jí)沒(méi)有凝聚力，就好似一盤(pán)散沙。凝聚力是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)必不可少的。學(xué)習(xí)氣氛： 一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，好的學(xué)習(xí)氣氛很重要。午間，同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，這就是一種好的學(xué)習(xí)氣氛，再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)被氣氛所感染，安靜的學(xué)習(xí)。多讀，多思，多看： 這三點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)很重要，只有把一個(gè)內(nèi)容了解透

2、了，才能很好的運(yùn)用它，而要把內(nèi)容了解透，就要“多讀，多思，多看”。初建階段初建階段成長(zhǎng)階段成長(zhǎng)階段成熟階段成熟階段初建初建階段階段尋求共同目標(biāo)尋求共同目標(biāo)推選組織結(jié)構(gòu)推選組織結(jié)構(gòu)分工各負(fù)其責(zé)分工各負(fù)其責(zé)成長(zhǎng)成長(zhǎng)階段階段能夠合作順暢能夠合作順暢行動(dòng)協(xié)調(diào)一致行動(dòng)協(xié)調(diào)一致相互平等接納相互平等接納成熟成熟階段階段鑄造思想靈魂鑄造思想靈魂群體活力盎然群體活力盎然充分自由成長(zhǎng)充分自由成長(zhǎng)這一車(chē)貨物能被他們拉走嗎？這一車(chē)貨物能被他們拉走嗎？不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)不能，因?yàn)樗麄兡繕?biāo)都不一致。集體的目都不一致。集體的目標(biāo)需要大家共同確定，標(biāo)需要大家共同確定，讓它凝聚每個(gè)人的才讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧。華和智慧。我

3、們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。定能夠?qū)崿F(xiàn)。2.2.在共建中盡責(zé)的要求：在共建中盡責(zé)的要求：（1 1）共同確定）共同確定愿景和目標(biāo)愿景和目標(biāo)。在集體中，我們隊(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同在集體中，我們隊(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)智慧，并堅(jiān)信集體的

4、愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。2.2.在共建中盡責(zé)的要求：在共建中盡責(zé)的要求：（2 2）共同制訂規(guī)則。）共同制訂規(guī)則。確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求品格與才能要求，通過(guò)民主程序，通過(guò)民主程序選舉選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。體現(xiàn)集體成員體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的愿景建設(shè)集體的愿景，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了，自覺(jué)遵守規(guī)則是為了形成形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序相對(duì)穩(wěn)定的秩序。班級(jí)自治“自治精神自治精神”的表現(xiàn)：的表現(xiàn)：（1 1）每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，）每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，（2 2）積極參加集體活動(dòng)，）積極參加集體活動(dòng)，（3 3）自覺(jué)維護(hù)集體榮

5、譽(yù)。）自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。主動(dòng)參與集體建設(shè)主動(dòng)參與集體建設(shè)積極參加集體活動(dòng)積極參加集體活動(dòng)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，選擇一個(gè)你所在的集體，根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景，嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo)，使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。如果這個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。個(gè)集體已經(jīng)有徽標(biāo)，你也可以對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)或創(chuàng)新。榜樣作用組織作用檢查監(jiān)督作用橋梁作用火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)?。班干部的選拔原則：德才兼?zhèn)洹?.2.在共建中盡責(zé)的要求：在共建中盡責(zé)的要求：（3 3）共同創(chuàng)造良好的集體

6、氛圍。）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體的成長(zhǎng)過(guò)程，也是一個(gè)集體的成長(zhǎng)過(guò)程，也是正氣和凝聚力正氣和凝聚力形成的過(guò)程。形成的過(guò)程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。離不開(kāi)每個(gè)人的努力。板塊二:在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)3.3.集體建設(shè)的具體要求：集體建設(shè)的具體要求：（1 1）需要）需要每個(gè)人的智慧和力量每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做事都要有人做。集體中集體中沒(méi)有旁觀者沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與人人都要積極參與，每個(gè)人都是，每個(gè)人都是集體的主人。集體的主人。唱歌好聽(tīng)的參

7、加歌唱比賽唱歌好聽(tīng)的參加歌唱比賽 體操做得好的成為領(lǐng)操員體操做得好的成為領(lǐng)操員力氣比較大的參加拔河比賽力氣比較大的參加拔河比賽設(shè)計(jì)得好的辦理班級(jí)板報(bào)設(shè)計(jì)得好的辦理班級(jí)板報(bào) 我們班我們班3.3.集體建設(shè)的具體要求：集體建設(shè)的具體要求：（2 2）需要每個(gè)人）需要每個(gè)人各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。為集體出力，需要每個(gè)人為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好認(rèn)真對(duì)待，努力做好。積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加大掃除活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得

8、榮譽(yù)積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺(jué)保持整齊，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)列隊(duì)時(shí)自覺(jué)保持整齊，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)3.3.集體建設(shè)的具體要求：集體建設(shè)的具體要求：（3 3）需要共同）需要共同維護(hù)集體榮譽(yù)維護(hù)集體榮譽(yù)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。3.3.集體建設(shè)的具體要求：集體建設(shè)的具體要求：（4 4）需要勇于）需要勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)責(zé)。承擔(dān)責(zé)任既是承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是，也是集體發(fā)展的集體發(fā)展的必要前提必要前提。在集

9、體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出在這個(gè)過(guò)程中，我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力，或許要付出辛苦。辛苦。 擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。3.3.集體建設(shè)的具體要求：集體建設(shè)的具體要求：（4 4）需要勇于）需要勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)責(zé)。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到中，落實(shí)到具體的事情具體的事情中。中。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要職責(zé)不管

10、大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為主動(dòng)作為，使集，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感內(nèi)心的責(zé)任感。 勇于擔(dān)責(zé)可以為自己勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任贏得信任，可以讓自己被，可以讓自己被賦予更賦予更多的責(zé)任多的責(zé)任，從而，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。4.4.走向社會(huì)的走向社會(huì)的“必修課必修課”：（1 1）學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人接納他人，理解和包容他人；（2 2）學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；（3 3）學(xué)會(huì)）學(xué)會(huì)參與，參與，學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)。美國(guó)

11、前總統(tǒng)林肯說(shuō)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍∮匈囉诿恳粋€(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)1共同確定愿景和目標(biāo)2共同商定集體的規(guī)則與制度3發(fā)揚(yáng)“自治”精神4共同創(chuàng)造良好的集體氛圍5小結(jié)小結(jié)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。勇于擔(dān)責(zé)是出于內(nèi)心的責(zé)任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。小

12、結(jié)我我與與集集體體共共成成長(zhǎng)長(zhǎng)在共建中盡責(zé)在共建中盡責(zé)自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)、自主建設(shè)、自我管理自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)、自主建設(shè)、自我管理確定共同愿望和目標(biāo)確定共同愿望和目標(biāo)共同商定集體規(guī)則與制度共同商定集體規(guī)則與制度共同創(chuàng)造良好的集體氛圍共同創(chuàng)造良好的集體氛圍在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng) 需要每個(gè)人的智慧和力量需要每個(gè)人的智慧和力量各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)勇于承擔(dān)責(zé)任勇于承擔(dān)責(zé)任弘揚(yáng)弘揚(yáng)“自治自治”精神精神承擔(dān)建設(shè)集體承擔(dān)建設(shè)集體的責(zé)任的責(zé)任勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中在集體生活中學(xué)會(huì)接納他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，在集體生活中學(xué)會(huì)接納他人，學(xué)

13、會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)課堂小結(jié)1班主任吳老師每個(gè)月都向全體學(xué)生征詢一次對(duì)班級(jí)工作的建議，經(jīng)常讓班委會(huì)開(kāi)會(huì)研究班級(jí)的事務(wù)；同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾和糾紛，吳老師也會(huì)讓班干部先去調(diào)解。這反映了吳老師()a對(duì)班級(jí)管理缺乏自主行動(dòng)b對(duì)班級(jí)管理缺乏責(zé)任意識(shí)c希望同學(xué)們自立自強(qiáng)，不依靠他人d希望同學(xué)們對(duì)班級(jí)自主建設(shè)、自我管理d隨堂演練2.班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。在建設(shè)班級(jí)過(guò)程中需要我們發(fā)揚(yáng)“自治”精神，這種“自治”表現(xiàn)為()為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)會(huì)包容同學(xué)，委屈自己自覺(jué)維護(hù)班集體榮譽(yù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情abc dc3“自治”精神是我們共同建設(shè)美好集體的精神，下列做法沒(méi)有體現(xiàn)這種精神的

14、是()a甲：放學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生b乙：自發(fā)帶領(lǐng)同學(xué)給參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)送水c丙：遲到了但為了維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，在門(mén)衛(wèi)處簽了隔壁班級(jí)小明的名字d?。合ば臏?zhǔn)備，闖入了演講比賽的決賽，為班級(jí)爭(zhēng)光c4父母相繼去世后，張榮海和陳廣新兄弟家里只剩下三間破舊的土坯房、15個(gè)土豆、一斤多菜籽油、半袋鹽巴。16歲的哥哥張榮海雖然只比弟弟大7歲，但在家里他就像“慈父”一樣關(guān)照著弟弟，承擔(dān)著家里重任。對(duì)于張榮海的做法，下列說(shuō)法不正確的是()a是逞能的表現(xiàn)b是自我磨礪的過(guò)程c是出于內(nèi)心的責(zé)任感d是勇于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)a5.最近，某校七年級(jí)(3)班的部分同學(xué)在值日時(shí)，經(jīng)常敷衍了事，班級(jí)衛(wèi)生情況經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。對(duì)此，這部分學(xué)生說(shuō)：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃?！?1)材料中的同學(xué)的言行正