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第三部分第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展考點考點16區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設 雙基夯實作業(yè)雙基夯實作業(yè)31自主課堂自主課堂互動課堂互動課堂知能升華作業(yè)知能升華作業(yè)32研研氣候變異氣候變異 土地沙漠化土地沙漠化 荒漠荒漠 溫帶草原溫帶草原 載畜量載畜量 失衡失衡 人口激增人口激增 過度樵采過度樵采 過度開墾過度開墾 水資源水資源 自然資源自然資源 環(huán)境資源環(huán)境資源 生態(tài)生態(tài) 環(huán)保環(huán)保 原始森林原始森林 全球氣候全球氣候 生物多樣性生物多樣性 地球之肺地球之肺 水循環(huán)水循環(huán) 水平衡水平衡 生物基因生物基因 生物循環(huán)生物循環(huán) 有機質(zhì)分解有機質(zhì)分解 淋洗淋洗 植物體內(nèi)植物體內(nèi) 地上植被地上植被 貧困貧困 發(fā)展需求發(fā)展需求焚耕開墾焚耕開墾 農(nóng)牧場農(nóng)牧場 采礦采礦 亞馬孫橫貫亞馬孫橫貫 保護性保護性 自然保護自然保護 環(huán)境教育環(huán)境教育 選擇性采伐選擇性采伐 緩沖區(qū)緩沖區(qū) 溫溫示示提提馨馨（點擊進入）（點擊進入） 溫溫示示提提馨馨（點擊進入）（點擊進入）

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