英語國際音標表和發(fā)音圖解-英語輔音發(fā)音圖

1、英語國際音標表和發(fā)音圖解1、 英語音標發(fā)音表:英語國際音標共48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。對于初學者來說，若采用集中教學，要學會48個音素的發(fā)音并區(qū)別開。確實不易。筆者對音標的教學采用了相對集中的方法，即從字母名稱教學過渡到部分音標教學。國際音標（英語語音）元音單元音前元音i:ie中元音:后元音u:u:a:雙元音開合雙元音eiaiiuau集中雙元音iu輔音爆破音清輔音ptk濁輔音bdg摩擦音清輔音fsh濁輔音vz破擦音清輔音ttrts濁輔音ddrdz鼻音（濁輔音）mn舌則音（濁輔音）lr半元音（濁輔音）wj二、輔音學習: 發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，

2、發(fā)出爆破的聲音。 是清輔音，要送氣。但聲帶不振動。發(fā)音練習:speak pea peach pig pie peak pill pack cap tap發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動。發(fā)音練習:bird bee beach bear book big bad bye pill buy發(fā)音時舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，然后突然分開使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音，是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習: tea boat fate neat tear tie time at coat bright 發(fā)音時舌尖緊貼上齒齦，憋住

3、氣，然后突然分開使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動。發(fā)音練習:bed dad date deer dig deed duck do doom die 發(fā)音時舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，然后突然分開使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。 是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:back kill come make cap kite pick card steak lake 發(fā)音時舌后部隆起緊貼軟腭，憋住氣，然后突然分開使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破的聲音。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動。發(fā)音練習:bag girl gap give pig gate sugar l

4、ag glass game 發(fā)音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，摩擦成音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:phone fail fair fat fall fine farm leaf life 發(fā)音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，摩擦成音。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動。發(fā)音練習: leave very save have voice serve dive five 發(fā)音時舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫中通過時摩擦成音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:face niece save sell sea same sick mouse發(fā)音時

5、舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦所形成的窄縫中通過時摩擦成音。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動,氣流弱。發(fā)音練習:prize raise zoo zip rise 發(fā)音時舌端先貼住齒齦，抵住氣流，下降，再把氣流送出去。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:pants baskets pots boats cats 發(fā)音時舌端先貼住齒齦，抵住氣流，下降，再把氣流送出去。是濁輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動,氣流弱。發(fā)音練習:friends bags pens beds 是齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)音。是清輔音，要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:truck treas

6、ure tree 齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)音。是輔音，發(fā)生時不送氣，但聲帶要振動。發(fā)音練習:driver 發(fā)音時氣流自由逸出口腔，只在通過聲門時發(fā)出輕微的摩擦。聲帶不振動，是個清輔音。發(fā)音練習:hair head hand hall hen hate high heat hell 發(fā)音時舌尖卷起，靠近上齒齦后部。舌的兩側稍收攏，貼住上齒齦的兩側，雙唇略張開并收圓。發(fā)音時聲帶振動，是個濁輔音。發(fā)音練習:free race rain rate red rest rare發(fā)音時舌后部向軟腭抬起，舌位很高。雙唇收得很圓很小，并須向前突出。發(fā)音短促，是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動

7、。發(fā)音練習：wait way west wet wide will wall發(fā)音時舌前部向硬腭盡量抬起，舌位很高。雙唇向兩旁伸展成扁平形，發(fā)音短暫。是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音練習:year yes young yet you發(fā)音時舌端抬起，靠近齒齦后部，舌的兩側須貼住上齒的兩側，形成一條狹長的通道，氣流通過時摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收圓。清輔音，發(fā)音時要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:cash ensure share she rush sheep shame sure發(fā)音時舌端抬起，靠近齒齦后部，舌的兩側須貼住上齒的兩側，形成一條狹長的通道，氣流通過時摩擦成音。雙唇須稍向前突出并稍收

8、圓。濁輔音，發(fā)音時聲帶要振動，發(fā)音練習:pleasure usual garage leisure mirage 發(fā)音時舌尖及舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發(fā)摩擦音 的準備。先憋住氣，不發(fā)音，然后舌尖稍稍下降，氣流通過時發(fā)摩擦音，而實際上發(fā)出的聲音是破擦音。清輔音，發(fā)音時要送氣，但聲帶不振動。發(fā)音練習:witch cheap chest chew choke watch check chair發(fā)音時舌尖及舌端頂住上齒齦后部，舌身抬高，做好發(fā)摩擦音的準備。先憋住氣，不發(fā)音，然后舌尖稍稍下降，氣流通過時發(fā)摩擦音，而實際上發(fā)出的聲音是破擦音。濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音練習:jeep joke

9、gin jaw jewel發(fā)音時舌尖輕觸上齒下面的邊緣，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。清輔音，聲帶不振動，氣流較弱。發(fā)音練習:bath faith mouth thank thing think thick breath發(fā)音時舌尖輕觸上齒下面的邊緣，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。濁輔音，聲帶振動。發(fā)音練習:than though they there this發(fā)音時雙唇閉攏，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音練習:come game some melon mean 發(fā)音時舌尖緊貼上齒齦，形成阻礙，軟腭下垂，氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音練習:gain

10、thin run skin gun sun發(fā)音時軟腭下垂，一打開鼻腔通道，是氣流從鼻腔瀉出。濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。 發(fā)音練習 sing king song thing evening morning 發(fā)音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬腭抬起，氣流從舌的旁邊瀉出。濁輔音，發(fā)音時聲帶振動。發(fā)音練習:flee late play lead lest lie light fly三、四十八個音素發(fā)音圖解暨口形及發(fā)音方法:四十八個音素發(fā)音圖解暨口形及發(fā)音方法1.該音是個前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短元音，故發(fā)此音要短促而輕快。發(fā)音要領的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側抵上齒兩側，口

11、形偏平。2.前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發(fā)音。此音是長元音，一定注音把音發(fā)足。其發(fā)音要領是發(fā)音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。3.該音是個前元音，是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。它是個短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開口度比/i:/大。4./美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個前元素，是字母a在重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。/是短元音。發(fā)音時舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。5./美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母

12、a在ss，st，th等字母前面的讀音。/是長元音。發(fā)音時口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收圓。6./美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個短元音，是字母o在重讀閉音節(jié)單詞中的讀音。 發(fā)音時口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。7./美式讀音符號/英式讀音符號/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發(fā)音。它是長元音。 發(fā)音時舌后部抬得比/即美式/美式/高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。8./美式讀音符號/英式讀音符號/u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元素，是英語字母u，oo或ou等在單

13、詞中的發(fā)音。/u/是短元音。發(fā)音時舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。9./美式讀音符號/英式讀音符號/傳統式的國際音標式的讀音符號該音是個后元音，是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。它是長元音。發(fā)音時舌后部盡量抬起，舌位比/u/即美式讀音/英式讀音/高。雙唇收圓并突出?？谛伪?u/稍小。10./美式讀音符號 /英式讀音符號 /傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o和u在單詞中的讀音。/是短元音。發(fā)音時舌尖和舌端兩側輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開口度較大，與/相似。11./美式讀音符號 /英式讀音符號 /傳統的國際音標的讀音符號讀音是個中元音，是字母組合e

14、r，ir，or和ur在單詞中的發(fā)音。/是長元音。 發(fā)音時舌中部比發(fā)/音時略高。雙唇扁平。12./美式讀音符號 /英式讀音符號 /傳統的國際音標的讀音符號該音是個中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。/是讀短元音。 發(fā)音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。 13./美式讀音符號 /英式讀音符號 /ei/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節(jié)單詞中的讀音。先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。14./美式讀音符號 /英式讀音符號 /傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音/滑向后元音/u/

15、即美音和英音的/，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發(fā)足。15./美式讀音符號 /英式讀音符號 /ai/傳統的國際音標讀音符號該音是個雙元音，是字母i或y在單詞中的發(fā)音。/ai/為雙元音。先發(fā)/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開到合的滑動。16./美式讀音符號 /英式讀音符號 /au/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或/由/a/滑向/u/。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發(fā)足。17./美式讀音符號 /英式讀音符號 /i/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發(fā)音。

16、發(fā)音時雙唇從圓到扁，口形從開到合。發(fā)好這個音的關鍵是首先要把后元音/a/發(fā)足，然后滑向/i/音。18./美式讀音符號 /英式讀音 /i/傳統的國際音標的讀音該音是個雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。其發(fā)音要領是從/i/音滑向/音，美音則滑向/r/音。前面的/i/發(fā)得較清楚，后面的/或/r/較弱。雙唇始終半開。此音一定要發(fā)足。19./美式讀音符號 /英式讀音符號 /傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發(fā)音方法是從/e/音滑向/音。發(fā)間時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的/有似于/e/音，/音較輕。20./美式讀音符號 /

17、英式讀音符號 /u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發(fā)音時，嘴唇從收圓到半開。發(fā)好這個音的關鍵是首先要把/u/音發(fā)足，然后滑向/音。英語音標發(fā)音規(guī)則 -清輔音的濁化 初步了解清輔音的濁化現象 1、清輔音濁化只是一種發(fā)音現象，不是規(guī)則，地道英語教學者都反對專門制定一個規(guī)則來說明這個問題。2、總的發(fā)音規(guī)則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎么變化就按地道英語的習慣。3、s 后面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的一小部分，很多時候不用加 s 也可能被濁化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英語一般將這些單詞中間那

18、個清輔音發(fā)成對應的濁輔音了，才象英語。4、s后面的清輔音濁化現象可以這樣歸納：清輔音跟著一個元音，前面又有一個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對應濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發(fā)的那個音 (如dream中的“dr”所發(fā)的音)。其實誰也沒有規(guī)定要這樣讀，如果你拿著這個問題問老外，他們大多都答不出來，只是這些相關的單詞中的清輔音讀著讀著自然就會變成濁輔音了。 這種組合如果后面沒有元音，就不存在濁化的問題。如grasp，test，desk等，仍發(fā)清輔音。 也有例外的，不要說

19、它不符合規(guī)則，因為本來就沒有規(guī)則，硬要定規(guī)則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規(guī)則去讀成 sd，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問“你是從中國來的吧”。這里的字母“t”一般被習慣發(fā)成jeep中 “j”所發(fā)的那個音才地道。英語中的連讀，同化，失音，濁化，弱讀現象 我們都有過這樣沮喪的經驗，很容易聽懂中國人說的英語，但是同樣的對話一到英美人的嘴里，便覺得很難跟上，有時甚至是不知所云。這主要是因為我們說的英語通常單詞之間很清晰，詞與詞之間有明顯的pause, 但是英美人的口語會有很多音變，這些音變使得我們很熟悉的單詞的發(fā)音變得陌生，難懂，給我們的聽力造成了很大的困難，因

20、此了解并使用各音變規(guī)則會幫助我們提高聽力，使我們的發(fā)音更加地道。音變主要有 連讀、失音、弱化、濁化、同化、重音、縮讀等形式。這些形式的產生可以歸結為一個原則，即 “economy” “經濟”原則 或稱為“省力”原則?！笆×Α边@兩個簡單的字眼可以解釋幾乎所有的音變現象，人是很懶的,對于最經常的行為說話，當然要想許多省事的法子，于是也就產生了多種為省力而衍變的音變現象。牢記省力原則，在我們讀英語的時候，讓自己的唇舌處于放松的狀態(tài)，輕松的去讀英語，我想發(fā)音的感覺一定會有所不同。言歸正題, 以下列出給聽力造成很大障礙的五種音變現象及其讀音規(guī)則，以及最后一項關于節(jié)奏的小文章，希望能有所幫助！一、 連讀連

21、讀有兩種規(guī)則，分別為：1、 以輔音結尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀如：id li(ke a)nother bow(l o)f rice.這里like / laik / 以輔音結尾，another 以元音開頭，所以連讀注意：以輔音結尾 指的是音標中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同uju:.niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。2、以輔音結尾的單詞 + h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音what wil(l he) wilido?ha(s he) done it before?mus(t he) ti go?can he do it?should he.?tell him t

22、o ask her.lea(ve him) vim.for him (連讀這個詞，會發(fā)現和forum 很相似)我第一次知道這一連讀規(guī)則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子，并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。再次證實”economy”。二、 音的同化音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、 輔音d與j相鄰時，被同化為d：would you.?2、 輔音t與j相鄰時，被同化為t： cant you:。？3、 輔音s與j相鄰時, 被同化為： miss you三、 失音由于失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會

23、被失去，所以統稱為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。規(guī)則：1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。這樣的例子有很多很多， 紅色標注的輔音不發(fā)音：sit down: 發(fā)音再次的老師都不會發(fā)出 t 音contact lens:big cakedad told mehuge changegood night四、 濁化1、s 后面的清輔音要濁化discussion： k 濁化成 gstand： t 濁化成dexpression： p濁化成2、美音中：t 在單詞的中間被濁化成d如：writer， 聽起來和 rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別letterladderout of美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習慣清音濁化，尤其是t在單詞的中間一定會濁化成d， 但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。 了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。五、 弱讀一般來說：實詞重讀，如動詞、名詞、副