2017幼兒園中班工作總結(jié)

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 132017 幼兒園中班工作總結(jié)幼兒園中班工作總結(jié)時(shí)間荏苒，不知不覺中一學(xué)期的工作又接近尾聲了。回 顧這一學(xué)期的工作是辛苦而卓有成效的，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支 持下，在家長(zhǎng)的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下， 孩子們一天天的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，樹立正確的教育觀首先，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍 和文件，時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處， 使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭，使其健康快樂 的成長(zhǎng)；其次，我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)指 南精神，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒

2、在生活中的表現(xiàn)和 反應(yīng)，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生 互動(dòng)。二、以特色的主題教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展在指南的思想指引下，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了 豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā) 展。根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面 能力有所提高本學(xué)期我們開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：擁抱春天、勞動(dòng)最光榮、馬路上的車、清涼一夏 等活動(dòng)，通過主題活動(dòng)的探究，幼兒增添了許多平時(shí)接觸不 到的事物與知識(shí)，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題，并可以獨(dú)立或和其 他人共同解決問題。精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 13在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí)，有的

3、 幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個(gè) 點(diǎn)，組織幼兒展開討論，大膽想象，將自己的所想通過多種 形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動(dòng)。在進(jìn) 行主題活動(dòng)勞動(dòng)最光榮時(shí)，我們利用家長(zhǎng)資源，引導(dǎo)孩 子了解各行各業(yè)勞動(dòng)，尤其是張錦航的家長(zhǎng)在北疆電廠工作，我們 就邀請(qǐng)他到幼兒園為孩子們講解風(fēng)力發(fā)電的原理，讓孩子們 真實(shí)的感受到了生活中的科學(xué)知識(shí)。在主題教學(xué)中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察 幼兒，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為 幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題“清涼一夏”的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子觀察夏天常用到的遮 陽傘、雨傘，

4、我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的 結(jié)構(gòu)，于是我們及時(shí)的為幼兒提供了材料，從設(shè)計(jì)傘面到折 疊制作小傘，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程非常投入。 在這探索的過程中，孩子們積極的投入，不斷改進(jìn)，這是孩 子們最可貴的地方。關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了 解，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，首先我們還是在日常 生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)?實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 13作。如：在表演區(qū)中表演“小羊和狼” 的過程中，誰都不愿意當(dāng)狼

5、，最后他們找到老師來幫助解決， 而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當(dāng)狼， 那可不可以不要狼這個(gè)角色？如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè) 游戲不能表演？應(yīng)該怎么辦？最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，討 論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng) 使幼兒最后愉快的游戲，同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商， 分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動(dòng)成功，事情做成，增 進(jìn)友誼。努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品 質(zhì)首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室 的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和 手工制作，如：元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁 上

6、創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教 室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng)；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品 書法作品帶到了教室里，使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，寬松、 和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法，讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn) 步的時(shí)候，我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯 錯(cuò)誤時(shí)，我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé)，而是和幼兒一起分 析問題，給予具體的指導(dǎo)，讓精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 13孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困 難

7、，取得成功。俏俏是一個(gè)很特別的孩子，吃飯吃的又少又 慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對(duì)于她我們一直 沒有放棄，對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià)，我們還 幫助她找閃光點(diǎn)， 發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒， 于是我們向小朋 友宣傳，提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快 了，上課有時(shí)也會(huì)回答問題了，有一次她還當(dāng)著大家的面給 我們表演了講故事。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信。班 里還有一些調(diào)皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他 們重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹 妹的榜樣，一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自 己，使他們?cè)诼倪M(jìn)步。 三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，加強(qiáng)安全意

8、識(shí)，促使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位 老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒 保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán) 境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在 每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄，以便 接班老師照顧和看護(hù)。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全 自我保護(hù)教育，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方 法，在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕 不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制 和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大，使幼兒 生病率降低，每天的出勤率達(dá)

9、90%以上，同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑 食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 13掉了 不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了，生活自理能力 提高了，我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫 助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿 意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在 外面，針對(duì)這一問題，我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng)， 首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上 來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并 為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其 次

10、教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不 是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這 三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做 到，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的 大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。四、以家長(zhǎng)參與管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè) 交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的 教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn)；而老師也可以從家長(zhǎng)那里 獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和 期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度，請(qǐng)家長(zhǎng)參

11、與我們工作 中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們，在主題活動(dòng) 中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去 探索科學(xué)的奧秘；在幼兒園一些大型活動(dòng)，如六一聯(lián)歡會(huì)、 春游活動(dòng)中，我們通過“家長(zhǎng)信”的精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 13形式，采集家長(zhǎng)的活動(dòng) 方案，征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見，在此基礎(chǔ)上，我們較 圓滿地開展了“春游活動(dòng)”、“六一聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，并取得了較好的效果。回顧這學(xué)期來，我們有成績(jī)也有存在的不足，特別是在 更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長(zhǎng)工 作方面還有待于更好的開展，使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%也讓我們每一個(gè)孩子

12、能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我 說老師像媽媽。”幼兒園中班工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心 血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子 們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)， 現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：一、思想方面熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。 嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在廉潔從教 上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。二、教育工作精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫

13、作-獨(dú)家原創(chuàng)7/ 13方面我悉心關(guān)愛每一位幼兒，為了盡快使孩子們適應(yīng)中班生 活，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí) 和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。 從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、組織形式、教學(xué)方法的選擇上，都盡量 做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí) 慣，大部分幼兒在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有 了明顯的提高，并學(xué)會(huì)了自我照顧，比如能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安 靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服；上廁所時(shí)不擁擠；學(xué)會(huì)了自己洗 手、擦鼻涕、穿鞋子等。并知道有需要時(shí)要主動(dòng)告知老師， 向老師求助。懂得與小朋友友好相處。在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)

14、待每天的半日活動(dòng)，準(zhǔn)備組織豐富有趣的教育活動(dòng)。 注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的 教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的 鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提 問時(shí)，有些小朋友不敢回答只是看著我，這時(shí)當(dāng)我給孩子一 個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué) 期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合 作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí) 我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡 量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠 定了良好的精品文

15、檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)8/ 13基礎(chǔ)。三、家長(zhǎng)工作方面1主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的 時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。、使用家園聯(lián)系冊(cè)。這使我更了解幼兒在家的情況，使 我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家 長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù) 和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn) 識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。四、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身 安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼 兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活

16、、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí) 和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下 跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn) 時(shí)，會(huì)大聲呼救。、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好 病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的 管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。綜上所述，有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。在 工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問 題。在今后的工作精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)9/ 13中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思

17、想 及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能 力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師 團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn) 的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素 質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)， 力求把日后的工作做得更好！幼兒園中班工作總結(jié)在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛 躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng) 造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌， 與同伴之間能

18、相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力 也有明顯提高孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較 好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪 充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付 出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更 上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼 兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo) 之一。我班根據(jù)幼精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)10/ 13兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活 動(dòng)。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球

19、、 花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利 用陽光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培 養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí) 施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于 各項(xiàng)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛 同伴，并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等， 逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能 力，讓幼兒自己的事情自己做

20、，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越?了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些 技能， 但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)。于是， 我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是 能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒 刷牙、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自 理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我 們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具 體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活 自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧 的

21、發(fā)展精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)11/ 13環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我 班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、 聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料， 提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩 具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲 透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了 幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作 能力。四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世 界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng) 造力、表現(xiàn)力。1）、在首樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的 機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐 時(shí)，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師 的有什么不同，你的小腳丫在說什么， 它想告訴我們什么呢？這