14安塞腰鼓22

1、14安塞腰鼓安塞腰鼓 一群茂騰騰的后生。一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。那片高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。們的衣衫。 他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。的腰鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。呆呆地學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能有感情地朗讀第二部分，感受文章的激情和氣勢(shì)。能有感情地朗讀第二部分，感受文章的激情和氣勢(shì)。2.知道課文是怎樣描述這壯闊、豪放的安塞腰鼓的。知道課文是怎樣描述這壯闊、

2、豪放的安塞腰鼓的。學(xué)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1 1、默讀讀到小節(jié)，畫(huà)出課文中、默讀讀到小節(jié)，畫(huà)出課文中“好一個(gè)安塞好一個(gè)安塞腰鼓腰鼓”，聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，安塞腰鼓好在哪，聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，安塞腰鼓好在哪兒？?jī)海?2 2、在四人小組里交流自己的學(xué)習(xí)收獲。組長(zhǎng)組織好，、在四人小組里交流自己的學(xué)習(xí)收獲。組長(zhǎng)組織好，每人談一個(gè)方面，其他人可以補(bǔ)充。每人談一個(gè)方面，其他人可以補(bǔ)充。3 3、大聲朗讀課文，、大聲朗讀課文，“好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！”“”“好一好一個(gè)個(gè)安塞腰鼓！安塞腰鼓！”這樣的話在課文中出現(xiàn)了多這樣的話在課文中出現(xiàn)了多次，這樣寫(xiě)的好處是什么？次，這樣寫(xiě)的好處是什么？4 4、練習(xí)有感情

3、地朗讀。、練習(xí)有感情地朗讀。 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。急促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣；急促的鼓點(diǎn)像驟雨一樣；飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣；飛揚(yáng)的流蘇像旋風(fēng)一樣；蹦

4、跳的腳步像亂蛙一樣；蹦跳的腳步像亂蛙一樣；閃射的瞳仁像火花一樣；閃射的瞳仁像火花一樣；強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎一樣。強(qiáng)健的風(fēng)姿像斗虎一樣。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。 某種意義上講，安塞腰鼓不僅僅是一種地域某種意義上講，安塞腰鼓不僅僅是一種地域文化，已經(jīng)變成中華民族堅(jiān)定不移，意氣風(fēng)發(fā)，文