2021年中班區(qū)域游戲活動教案比較粗和細教案附教學反思

1、幼兒園教案2021年中班區(qū)域游戲活動教案：比較粗和細教案(附教學反思)幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班區(qū)域游戲活動教案：比較粗和細教案(附教學反思)中班區(qū)域游戲活動比較粗和細教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內容，學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序，培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看比較粗和細教案吧。設計背景創(chuàng)設附合中班幼兒學習、觀察、認知粗細的區(qū)域游戲活動環(huán)境?；顒幽繕?. 學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序。2. 培

2、養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。重點難點1. 重點：發(fā)現(xiàn)物體的粗細差異并按排序。2. 難點：感知物體的粗細，知道粗細的基本概念?；顒訙蕚?. 準備粗細不同的紙筒娃娃（三個）、毛線、棍子。2. 裝有幾種粗細不同物體的奇妙的口袋?；顒舆^程1. 導入課題：手指游戲會變的小手小朋友，今天我們班來了客人，你們想認識他們嗎？2. 老師出示粗和細兩個紙筒娃娃讓幼兒觀察，引導幼兒認識誰粗，誰細。3. 出示粗細不同的兩種毛線，讓幼兒觀察后說說哪根是粗的，哪根是細的，并

3、讓他們摸一摸，說說你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是細的，啟發(fā)幼兒是通過比較而知道的。4. 游戲奇妙的口袋讓幼兒從中摸出粗或細的物體，讓他們知道粗和細是相對的。5. 出示三根不同粗細的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細的，并排序。6. 分組操作（1）從奇妙的口袋里摸出粗或細的物體。（2）按粗和細把物品分成兩類。（3）讓幼兒從奇妙的口袋里摸出粗和細的物體并給他們排序?；顒友由欤罕容^周圍環(huán)境中各種物體的粗細，回家后比較家里各種東西的粗細做記錄?；顒咏Y束。教學反思在培養(yǎng)幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了變化，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。上這

4、節(jié)課里，孩子們學習的興趣都非常高，好奇性很強，他們也能順利的達到了教育教學目標。我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。有的三五成群地聚在一起觀察，談論著什么；有的在拿手中的物體在玩；有的干脆走到老師桌前，觀察觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打擾他們，因為我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。雖然這節(jié)課看起來課堂紀律有點亂，有些調皮搗蛋的孩子在到處看