2021年中班建構(gòu)游戲教案20篇

1、幼兒園教案2021年中班建構(gòu)游戲教案20篇幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班建構(gòu)游戲教案20篇這是中班建構(gòu)游戲教案20篇，是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。第1篇、中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：各種各樣的房子教案教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子自出生后，就每天與房子打交道 ，首先進(jìn)出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認(rèn)識(shí)到幼兒園的房子.孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對(duì)房子有了一定的了解，對(duì)于見到的不同樣式的房子，孩子也會(huì)萌發(fā)出自己的疑問（為什么這個(gè)房子跟自己家的不一樣）通過本

2、次談話活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解各式各樣的房子，及房子的共同點(diǎn)及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課知識(shí)，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)探究的欲望?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)常見房子的漢語名稱平房樓房氈房（蒙古包）及其相關(guān)詞語門 窗戶房頂2、能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用簡短語言講述房子的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過本活動(dòng)的學(xué)習(xí)及認(rèn)識(shí)，使幼兒可以發(fā)音清楚說出幾種房子的名稱及其特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部知識(shí)，

3、孩子們還是有點(diǎn)陌生的。所以要多出示圖片及利用本班教師給幼兒用母語加以解釋。活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種各樣的房子（平房、樓房、蒙古包）的圖片2、事先鼓勵(lì)幼兒觀察自己家的房子和幼兒園3、將部分房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀察4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 門、窗戶、房頂圖片活動(dòng)過程（一）開始部分1、請(qǐng)幼兒參觀主題墻上的‘房子’教師：老師帶小朋友來參觀墻上的‘房子’，你們認(rèn)識(shí)這些房子嗎？教師看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣？幼兒參觀后討論，回答，教師總結(jié)。（二）展開部分1、教師展示圖片，介紹每一種房子的名稱 （平房

4、、樓房、蒙古包）教師出示圖片，請(qǐng)幼兒說房子名稱教師：小朋友們。仔細(xì)看看，圖上是什么房子？2、教師引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察一遍，房子的不同在哪里教師：小朋友們，剛才呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現(xiàn)在再仔細(xì)的看一看，房子哪里不一樣呢。通過幼兒觀察及教師引導(dǎo)，師幼共同總結(jié)出： 平房只有一層，是矮一點(diǎn)的，樓房有很多層，高高的，蒙古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的。 可總結(jié)為平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 （加肢體語言）3 、游戲 我問你答教師：小朋友們，現(xiàn)在呢，我們一起來玩?zhèn)€游戲，好嗎？教師小朋友小朋友你告訴我幼兒 老師老師我告訴你教師什么房子高高的（邊說邊用肢體動(dòng)作示意）幼兒樓房樓房高

5、高的.教師可多問幾遍，可集體問，可個(gè)別幼兒單獨(dú)問4、請(qǐng)小朋友們和教師一起在主題墻前，觀察幾種房子的相同點(diǎn)教師：孩子們，剛才我們說了房子長得不一樣，因?yàn)橛械氖前?，有的是高高的，有的是圓圓的，我們現(xiàn)在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的？師幼一起找出房子的共同特征：都有 門、窗戶、房頂。 教師重點(diǎn)示范門、窗戶、房頂這些新詞的發(fā)音，讓幼兒看圖片說一說。（三）結(jié)束部分教師出示在電視上播放事先準(zhǔn)備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動(dòng)作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后教師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起互相說一說自己看到的房子及其組成部分門、窗戶、房頂，活動(dòng)在自然中結(jié)束。

6、延伸活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)用積木（或紙盒）搭建房子教學(xué)反思這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感興趣通過本活動(dòng)的進(jìn)行，幼兒能分辨出房子的不同種類及其特點(diǎn)平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 只是，上課時(shí)， 教學(xué)目標(biāo)中的第三點(diǎn)（培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并能大膽地在同伴面前進(jìn)行講述。） 這點(diǎn)完成的不太好，我在問個(gè)別幼兒問題的時(shí)候， 往往是大部分的幼兒都在說，沒有做到傾聽別人說話，在這方面，我以后也會(huì)注意。把每節(jié)課都當(dāng)做公開課去上，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度去準(zhǔn)備教案，更加完善教學(xué)過程。第2篇、中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：美麗的公園教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、在學(xué)習(xí)插會(huì)各種亭子、房子、樹等

7、基礎(chǔ)上結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)建構(gòu)公園。2、發(fā)展觀察力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造力和相互協(xié)作能力。3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、引導(dǎo)幼兒參觀公園，觀察公園的各種建筑和景觀。2、在區(qū)域活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固原來的基礎(chǔ)插法。3、課件：美麗的公園。4、拱橋范例?；顒?dòng)過程1觀看課件：美麗的公園。提問：這是什么地方？公園里有什么？是怎么樣的？你最喜歡公園里的什么地方？如果用雪花片來插，你會(huì)插什么？不會(huì)插什么？公園里的拱橋是怎么插的？樹可以怎么插？還有哪些東西我們也可以插？2教師示

8、范拱橋范例，引導(dǎo)幼兒觀察：出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察：你們看老師也插了一座拱橋，這座拱橋是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒說出拱橋是由哪些圖形構(gòu)成的，插時(shí)可以用什么形狀拼合？分解房子的各部份，讓幼兒說一說這各部分的名稱及做法。3講解拱橋的插法：演示拱橋的拼插：4幼兒分組插塑，提醒幼兒要互相幫助，并且，能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)新插班幼兒的小老師，新插班生要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)插也不灰心。5組織幼兒參觀,用談話的方式引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和同伴的作品.6請(qǐng)幼兒認(rèn)真收拾玩具并歸類放好.活動(dòng)反思圍繞著本階段的結(jié)構(gòu)游戲主題-美麗的公園，本次結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒公園里的拱橋。拱橋時(shí)幼兒所熟悉的，經(jīng)常在路上可以看到，所以幼兒在談話引入的

9、時(shí)候都基本掌握并能夠描述出拱橋的基本結(jié)構(gòu)，通過讓幼兒自由簡述自己見過的拱橋之后，我再出示各種各樣拱橋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，并讓幼兒了解更多樣式拱橋。接著，我出示一個(gè)沒有完成的范例來引導(dǎo)幼兒觀察，看一看老師的拱橋完成了哪些部分，還缺少哪一些部分沒有完成。這一個(gè)環(huán)節(jié)我提供了給孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)，讓幼兒再一次地鞏固了拱橋的基本結(jié)構(gòu)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。緊接著我根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)將范例拼插完整，拼插的過程就對(duì)幼兒進(jìn)行示范講解，幼兒很快地并且非常直觀的看到了拱橋。第3篇、中班建構(gòu)游戲活動(dòng)教案：各種各樣的汽車教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖自從開展在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣活動(dòng)課題后，孩子們

10、的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng)，合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構(gòu)游戲中。根據(jù)中班年齡特點(diǎn)為此設(shè)計(jì)了各種各樣的汽車這次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種類型的汽車。2在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。3能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。4通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。重難點(diǎn)：在觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插活動(dòng)過程：1、以謎語引入，引起幼兒興趣。謎語：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！2、觀察圖片，了解汽車的特征。重

11、點(diǎn)觀察：汽車的形狀和顏色。3、提出游戲時(shí)的要求：（1）選圖片。（2）找材料。（3）拼搭汽車時(shí)要注意的汽車形狀和顏色。（4）游戲時(shí)的常規(guī)要求。4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。（指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀）5、指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）教師出示幼兒帶來的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)玩具的興趣。（2）出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。（3）結(jié)合12種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導(dǎo)幼兒用簡單的方法建構(gòu)簡單的玩具。（4）介紹游戲材料，提出游戲要求：a 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。b 要愛護(hù)積木，輕拿輕放。6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能

12、力弱的幼兒完成一個(gè)作品。7、游戲結(jié)束評(píng)議。（1） 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭汽車有什么作用。（2） 幼兒互相欣賞作品。（3）請(qǐng)小朋友來說說自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。（可以請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友上來介紹作品）活動(dòng)反思一、適宜行為、 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。、 指導(dǎo)重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車的基本特征。、 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車。二、不適宜行為、 活動(dòng)前沒有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過多。原因：、 建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。、 幼兒只會(huì)介紹自己的作品，不懂得評(píng)價(jià)別人。對(duì)策：、 多投放搭建汽車的材料。、 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)

13、幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。、 教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的作品懂得愛護(hù)他人作品等?？傊Y(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)是通過幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動(dòng)手造型的活動(dòng)，構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。如通過積木結(jié)構(gòu)游戲，幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的經(jīng)驗(yàn)，并在使用材料中獲得知識(shí)。此游戲很好地發(fā)展了幼兒的審美能力和表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。還培養(yǎng)了幼兒的目的性、堅(jiān)持性和互相合作的良好品質(zhì)。第4篇、中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)教案：公園一角教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)各種物

14、體外形特征的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造，建構(gòu)新形體，培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)和技能來完成自己的創(chuàng)造，建立新舊經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋求同伴合作，與同伴友好相處游戲，協(xié)商游戲。4、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備大型結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等）活動(dòng)指導(dǎo)第一階段1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒愉快情緒； 師：你們到過公園嗎？你最喜歡公園里什么東西呢？請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言，說出自己的想法，師進(jìn)行小結(jié)。2、引導(dǎo)想象，鼓勵(lì)創(chuàng)造； 師：你希望公園里還有哪些器械

15、嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎？鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象，根據(jù)自己的興趣，來討論一下：公園里可以多些什么呢？3、布置建構(gòu)任務(wù)：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)公園中的形體或器械進(jìn)行建構(gòu)，可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等，要求幼兒不串組，選擇自己喜愛的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。4、幼兒結(jié)構(gòu)游戲，師指導(dǎo)； 鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問題時(shí)，知道協(xié)商來解決，友好與同伴相處。5、結(jié)束，展示幼兒建構(gòu)成果，組織評(píng)價(jià)?；顒?dòng)反思：幼兒的活動(dòng)常規(guī)較好，能在本組內(nèi)進(jìn)行建構(gòu)，可幼兒建構(gòu)的東西和平常的游樂場一樣，都是一些大型器械，一個(gè)大圍墻圍起來就算完成了，公園很休閑、很輕松的特征沒有得到

16、體現(xiàn)。 第一組和第四組的幼兒建構(gòu)的技能較好，搭建的東西較牢固，較穩(wěn)。 第二、三兩組的技能還不是很熟練，搭建出來的東西常常站不穩(wěn)。第5篇、中班結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)教案：火車教案活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料，運(yùn)用拼接的技能搭建火車。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、提供智高樂插塑、螺絲玩具、可樂罐、卷紙芯、膠卷芯等。2、火車圖片?；顒?dòng)過程1、教師以小朋友要旅行，要乘坐什么樣的交通工具引題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解火車的基本結(jié)構(gòu)。3、教師與幼兒一起分析

17、搭建火車要用哪些材料，應(yīng)該怎么搭？4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。3、幼兒分組活動(dòng)（1）用智高樂插塑搭火車。 媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道（2）用可樂罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。4、作品展示：組織幼兒互相欣賞同伴的作品。5、游戲評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。第6篇、中班游戲活動(dòng)教案：宇宙飛船教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構(gòu)出宇宙飛船。2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒的相互配合與合作能力。3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種建構(gòu)材料與

18、替代材料，飛船掛圖、飛船玩具?；顒?dòng)過程：1.教師引導(dǎo)幼兒回憶上次游戲活動(dòng)時(shí)搭建宇宙飛船的情況。2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構(gòu)飛船。3.教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點(diǎn))4.幼兒分組分工，教師巡視指導(dǎo)并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。教師以船員的身份參觀場地，并促進(jìn)幼兒相互幫助，配合。5.展示宇宙飛船，幼兒相互評(píng)價(jià)。第7篇、中班結(jié)構(gòu)游戲蘑菇亭教案活動(dòng)目標(biāo)：1.在學(xué)會(huì)插蘑菇亭的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在蘑菇亭的周圍插上圍欄等。2.積極主動(dòng)的參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)中,學(xué)會(huì)有目的有計(jì)劃的按一定的順序進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)。3.愛護(hù)游戲材料，活動(dòng)完能自覺的收拾好材料。4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)