校長聽課計劃

1、校長聽課計劃一、聽課目的聽課是校長管理教學工作的一條行之有效的途徑。通過聽課，可以準確把握學校教學工作的真實情況，為學校教學管理科學決策提供 可靠的信息，可以密切與教師之間的關系，了解教師的教育理念、業(yè) 務水平，便于有針對性的管理培訓教師。二、聽課目標與思路聽課目標：1、每學期堅持聽課30節(jié)以上，語文、數(shù)學聽25-30 節(jié)，其他學科5節(jié)。整體原則為：堅持將學校教師的課聽一遍。2、深入課堂教學第一線，了解教師教學情況和學生的學習狀態(tài)， 幫助學校解決教學和教學管理工作中存在的問題和疏漏，推動課堂教 學改革的深化，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3、通過聽課，了解教師在課堂教學中的表現(xiàn)，有利于總結(jié)和推 廣學

2、校先進的教學經(jīng)驗和方法，促進教師特別是青年教師的學習提高 和成長，推進學校教師隊伍建設。4、通過聽課，獲取大量可靠的材料，找到生動的實例，有針對 性地開展思想教育活動，幫助教師端正教育思想，確立全面實施素質(zhì) 教育的觀念。5、通過聽課，增長知識，精通技藝、建立情感、樹立道德、豐 富管理經(jīng)驗、全面提高自身素質(zhì)。聽課思路：積極參加學校組織的校內(nèi)公開課，做到有聽必評。每周堅持一次“推門聽課”發(fā)現(xiàn)教師教學中的問題，第一次談話限期整 改。若非本專業(yè)課程，邀請學校其他教師一同聽課，發(fā)現(xiàn)問題。對學 校質(zhì)量監(jiān)控成績薄弱的學科協(xié)同學校教研組長和備課組長進行跟蹤 聽課，對該任課教師進行課堂診斷。三、聽課內(nèi)容1. 看

3、授課教師是否明確教學目的，教學目標是否符合教學大綱要 求，授完課后是否達到目的。2. 看授課教師怎樣處理和掌握教材的重點、難點，是否把握住 了教材的精神實質(zhì)。3. 看授課教師用什么方法進行教學， 教學結(jié)構(gòu)是否完整，課中 各環(huán)節(jié)安排是否適當；是否符合課程改革的要求。4. 看整個教學過程中授課教師是否遵循教學規(guī)律。 看在傳授知 識時是否著眼于培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力，以及在布置作業(yè) 上是否適當、適量。5. 看授課教師駕馭課堂的能力，是否充分調(diào)動了學生的學習 積極性和主動性。四、保障措施1、端正態(tài)度，提高認識。校長聽課日程安排向全體教師公布，接受廣大教師的監(jiān)督。對于沒有按期完成的聽課節(jié)數(shù)，及時整改完善 補充。2、把聽課評活動作為校長工作的重要內(nèi)容和了解教師課堂教學 效果的重要手段。3、接受中心校和學校的監(jiān)管，自我完善，自我提高五、聽課安排每學期堅持聽課30節(jié)以上，語文聽15-20節(jié)數(shù)學聽10節(jié)，其他學科5節(jié)。整體原則為：堅持將學校教師的課聽一遍。