八年級(jí)物理上冊(cè)2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音課件新版粵教滬版

1、2 22 2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音復(fù)習(xí)提問(wèn)復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、 15 時(shí)空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的？ 聲波聲波外耳外耳鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨耳蝸耳蝸聽覺(jué)神經(jīng)聽覺(jué)神經(jīng)大腦大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)？聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽覺(jué)神經(jīng)，引起聽覺(jué)，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo) 。活動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)試唱一段歌曲 試唱中，你感到什么情況時(shí)最難唱？ 物理學(xué)中，用音調(diào)表示聲音的高低。 活動(dòng)（選擇） 用卡片撥梳齒； 用卡片接觸轉(zhuǎn)動(dòng)的自行車輻條； 用卡片接觸電風(fēng)扇的葉片。為什么有的聲

2、音聽起來(lái)音調(diào)高，有的聽起來(lái)音調(diào)低呢？思考：思考：音調(diào)音調(diào)小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論音調(diào)音調(diào) 音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率頻率有關(guān).振動(dòng)頻率頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動(dòng)頻率越小，音調(diào)越低.物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒物理學(xué)上將發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫振動(dòng)的次數(shù)叫頻率頻率頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)頻率是描述發(fā)聲體振動(dòng)快慢的物理量快慢的物理量頻率的單位是頻率的單位是赫茲赫茲，間稱，間

3、稱赫赫，符號(hào)為符號(hào)為hz。物體在物體在1秒種內(nèi)若振動(dòng)秒種內(nèi)若振動(dòng)100次，次，頻率為頻率為100hz但你見(jiàn)過(guò)用燒杯做的樂(lè)器的演奏嗎？實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)1、用相同的力敲所有的燒杯，每個(gè)燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？高低不同2、分別用不相同的力敲同一個(gè)燒杯，燒杯所發(fā)出的聲音相同嗎？有什么區(qū)別？大小不同下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)的快？也就是說(shuō) 球振動(dòng)的頻率高甲甲乙乙乙乙？在研究音調(diào)的高低與什么因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)中，誰(shuí)是否在不經(jīng)意中也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象和事實(shí)，能說(shuō)明聲音的大小與什么因素有關(guān)？探究： 做自己剛巧發(fā)現(xiàn)的和所猜想的，以及其書p31的探究?jī)?nèi)容？下面兩個(gè)圖，哪個(gè)圖中的小球振動(dòng)的幅度大？在筷子上捆一些棉在筷子上捆一些棉花（或碎布），做花（或碎布），做成一個(gè)活塞。用水成一個(gè)活塞。用水沾濕棉花后插入兩沾濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端可用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。以發(fā)出悅耳的哨音。上