青島版（五年制）二年級上冊數(shù)學(xué)《 8.1 有余數(shù)的除法》課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.滲透借助直觀研究問題的意識和方法，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。1.通過分餅干的操作活動，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2.借助用小棒擺正方形的操作，使學(xué)生鞏固有余數(shù)除法的含義，并通過觀察、比較探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算口算： 4 43=3= 5 56=6= 9 97=7= 5 52=2= 12126=6= 45459=9= 36364=4= 42426=6= 123063102597情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入1 11010片餅干，每人分片餅干，每人分3 3片，可以分給幾個人？片，

2、可以分給幾個人？探究新知探究新知方法一：1個1個地分平均每人分三片，還剩一片探究新知探究新知方法一：3個3個地分平均每人分三片，還剩一片探究新知探究新知方法二：用除法算式103=3（片）1（片）讀作：十除以三商三余一余數(shù)情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 21212個草莓，每人分幾個？如果有個草莓，每人分幾個？如果有1313個、個、1414個，個，1515個或個或1616個呢？個呢？探究新知探究新知12個草莓平均分給4個人124=3（個）13個草莓平均分給4個人134=3（個）1（個）14個草莓平均分給4個人144=3（個）2（個）15個草莓平均分給4個人154=3（個）3（個）16個草莓平均分給4個人164

3、=4（個）典題精講典題精講解題思路：18片餅干可以分給幾個人，怎樣分呢？每人分2片，可以分給9人要求可以平均分給幾人，先要知道每人分幾片。解答：典題精講典題精講182=9（人）184=4（人）2（片）183=6（人）185=3（人）3（片）186=3（人）187=2（人）4（片）觀察余數(shù)和除數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？余數(shù)都小于除數(shù)錯誤解答易錯提醒易錯提醒15個面包，每人分4個，可以分給幾個人？154=3（人）3（人）答：可以分給3個人。錯解分析：易錯提醒易錯提醒這道題出錯就出在余數(shù)的單位上，一人分4個，分給3個人后，余下3個，所以余數(shù)的單位不是“人”。正確解答易錯提醒易錯提醒15個面包，每人分4個，可

4、以分給幾個人？154=3（人）3（個）答：可以分給3個人。學(xué)以致用學(xué)以致用1 1、 擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。83 =135 =92 =234 =22412353可以借助小棒或者圓片，擺一擺再填寫。學(xué)以致用學(xué)以致用2 2、擺一擺，算一算。、擺一擺，算一算。2764個3個43學(xué)以致用學(xué)以致用334 7（個） 5（根）8（個）1（根）33481（根）（根）（個）一個正方形需要4根小棒學(xué)以致用學(xué)以致用4 4、有、有9 9名隊員打算去名隊員打算去“恐龍樂園恐龍樂園”進(jìn)行野營。讓我們一起為他們打進(jìn)行野營。讓我們一起為他們打理理 野營裝備吧。野營裝備吧。（1 1）香腸）香腸2020包，平均每人分得（

5、包，平均每人分得（ ）包，還剩（）包，還剩（ ）包。）包。（2 2）蘋果）蘋果3030個，平均每人分得（個，平均每人分得（ ）個，還剩（）個，還剩（ ）個。）個。（3 3）礦泉水）礦泉水4040瓶，平均每人分得（瓶，平均每人分得（ ）瓶，還剩（）瓶，還剩（ ）瓶。）瓶。2 22 23 33 34 44 4用香腸、蘋果等除以9，得到結(jié)果。學(xué)以致用學(xué)以致用5 5、平均每個花瓶里插幾枝花？還剩幾枝？平均每個花瓶里插幾枝花？還剩幾枝？21214 =54 =5（枝）（枝） 1 1（枝）（枝）答：平均每個花瓶里插答：平均每個花瓶里插5 5枝花，還剩枝花，還剩1 1枝。枝。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：

6、按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生