高考復(fù)習(xí)成語(yǔ)ppt

1、 考綱解讀: 20112011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)）考試大納說(shuō)明（語(yǔ)文）課標(biāo)）考試大納說(shuō)明（語(yǔ)文）要求要求“正確使用詞正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）”。三、命題規(guī)律：三、命題規(guī)律：1、所考成語(yǔ)大多是出現(xiàn)頻率較高的常所考成語(yǔ)大多是出現(xiàn)頻率較高的常用成語(yǔ)，特別是用成語(yǔ)，特別是容易錯(cuò)用的常用成語(yǔ)容易錯(cuò)用的常用成語(yǔ)；如非常見(jiàn)成語(yǔ)，則必是課本中出現(xiàn)過(guò)甚如非常見(jiàn)成語(yǔ)，則必是課本中出現(xiàn)過(guò)甚而可能是注釋中注釋過(guò)的重點(diǎn)詞，著重而可能是注釋中注釋過(guò)的重點(diǎn)詞，著重考查對(duì)常用成語(yǔ)的含義的理解。考查對(duì)常用成語(yǔ)的含義的理解。2007年年2012年歷屆高考成語(yǔ)題年

2、歷屆高考成語(yǔ)題2007年高考 19、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（）（3分）分） A、電話給人們帶來(lái)了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好、電話給人們帶來(lái)了莫大的方便，但打電話有時(shí)并不是最好的聯(lián)系方法，有些事情非得的聯(lián)系方法，有些事情非得耳提面命耳提面命，一邊說(shuō)一邊比劃才能真，一邊說(shuō)一邊比劃才能真正講清楚。正講清楚。 B、為了讓人們體驗(yàn)與世界冠軍比賽的感受，這家科技館、為了讓人們體驗(yàn)與世界冠軍比賽的感受，這家科技館獨(dú)出獨(dú)出心裁心裁地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚地設(shè)置了與冠軍賽跑的模擬互動(dòng)平臺(tái)，引起了觀眾的濃厚興趣。興趣

3、。 C、看完電影、看完電影虎口脫險(xiǎn)虎口脫險(xiǎn)后，大家給小王對(duì)號(hào)入座，說(shuō)他就后，大家給小王對(duì)號(hào)入座，說(shuō)他就像影片中的那個(gè)有才能的音樂(lè)指揮，常常因粗心做出一些像影片中的那個(gè)有才能的音樂(lè)指揮，常常因粗心做出一些有驚有驚無(wú)險(xiǎn)無(wú)險(xiǎn)的事。的事。 D、在叢飛病重期間，受過(guò)他資助的人，沒(méi)有一個(gè)來(lái)探望他，、在叢飛病重期間，受過(guò)他資助的人，沒(méi)有一個(gè)來(lái)探望他，但他但他虛懷若谷虛懷若谷，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸，毫不介意，還勸大家不要責(zé)怪這些人，這種胸懷令人欽佩。懷令人欽佩。 2008年19.下列各名中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各名中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分）A、鴿子能利用地球

4、磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)向，、鴿子能利用地球磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)向，相映成趣相映成趣的是，研究人員新近的是，研究人員新近發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌也能感應(yīng)地球磁場(chǎng)，這種細(xì)菌在磁場(chǎng)中的行動(dòng)發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌也能感應(yīng)地球磁場(chǎng)，這種細(xì)菌在磁場(chǎng)中的行動(dòng)方向就像是一個(gè)羅盤(pán)針。方向就像是一個(gè)羅盤(pán)針。B、熱情的張阿姨聽(tīng)說(shuō)小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手、熱情的張阿姨聽(tīng)說(shuō)小王是自己女兒的朋友，便拉著小王的手全神貫注全神貫注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒(méi)地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都沒(méi)趕上末班車(chē)。趕上末班車(chē)。C、專(zhuān)家指出，只要采取、專(zhuān)家指出，只要采取“綠色生活方式綠色生活方式”，使家里的每件物品，使家里的每件物品都都物盡其用物盡

5、其用，就可將家庭產(chǎn)生的垃圾量降低，就可將家庭產(chǎn)生的垃圾量降低25，化學(xué)洗滌，化學(xué)洗滌用品的使用量減少三分之二。用品的使用量減少三分之二。D、這些優(yōu)秀作品并沒(méi)有在獲獎(jiǎng)后被、這些優(yōu)秀作品并沒(méi)有在獲獎(jiǎng)后被束之高閣束之高閣，而是在政府扶持，而是在政府扶持下嘗試走市場(chǎng)化的道路，豐富文化市場(chǎng)，讓本地群眾享受到下嘗試走市場(chǎng)化的道路，豐富文化市場(chǎng)，讓本地群眾享受到原法原味的本土文化。原法原味的本土文化。2009年13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分） A新年聯(lián)歡宴會(huì)在喜氣洋洋的樂(lè)曲聲中拉開(kāi)帷幕，一時(shí)間，新年聯(lián)歡宴會(huì)在喜氣洋洋的樂(lè)曲聲中拉開(kāi)帷幕，一時(shí)

6、間，觥籌交錯(cuò)觥籌交錯(cuò)，笑語(yǔ)喧嘩，歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)宴會(huì)大廳。，笑語(yǔ)喧嘩，歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)宴會(huì)大廳。 B如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子如果一般讀者不認(rèn)為我的這本小冊(cè)子言不及義言不及義，編輯出版，編輯出版工作者又覺(jué)得它有可借鑒之處，那么我就心滿(mǎn)意足了。工作者又覺(jué)得它有可借鑒之處，那么我就心滿(mǎn)意足了。 C眼下在某些地區(qū)，眼下在某些地區(qū)，“走穴走穴”正成為一些學(xué)者正成為一些學(xué)者樂(lè)此不疲樂(lè)此不疲的事的事情，因?yàn)檫@既能提高知名度，又可帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)收入。情，因?yàn)檫@既能提高知名度，又可帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)收入。 D.日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地日出而作，日落而息，他們就這樣日復(fù)一日、

7、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思匪夷所思。2010年13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）分）A.有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，有些人取得一點(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，洋洋自得洋洋自得，尾，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。B.看到果農(nóng)家里看到果農(nóng)家里汗牛充棟汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。C.對(duì)那些對(duì)那些少

8、不更事少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。來(lái)。D.開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深諱莫如深，由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生。由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)糾紛經(jīng)常發(fā)生。2011年13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分分) A近代中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自近代中國(guó)內(nèi)憂(yōu)外患，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又覺(jué)自愿又步履維艱步履維艱地開(kāi)始了地開(kāi)

9、始了 從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。 B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的鏖戰(zhàn)，本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落塵埃落定定，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲，中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下，克服重重困難，獲得冠軍。得冠軍。 C有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得妙手偶得，據(jù)說(shuō)，據(jù)說(shuō)藍(lán)色多瑙河藍(lán)色多瑙河就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。上的。 D碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法

10、加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類(lèi)生存，全球性大災(zāi)難指日指日可待可待。解題方法 成語(yǔ)是高考必考內(nèi)容，由于成語(yǔ)詞匯成語(yǔ)是高考必考內(nèi)容，由于成語(yǔ)詞匯量大，識(shí)記和運(yùn)用有一定難度，不可能靠量大，識(shí)記和運(yùn)用有一定難度，不可能靠短期的突擊來(lái)提高成績(jī)。為提高成語(yǔ)題應(yīng)短期的突擊來(lái)提高成績(jī)。為提高成語(yǔ)題應(yīng)試能力，對(duì)成語(yǔ)的復(fù)習(xí)我們可以從以下方試能力，對(duì)成語(yǔ)的復(fù)習(xí)我們可以從以下方面著手。面著手。 積累的重點(diǎn)：1、容易引起誤解的一些成語(yǔ)。、容易引起誤解的一些成語(yǔ)。如始作俑者容易理解為中如始作俑者容易理解為中性詞，其實(shí)是個(gè)貶義詞。比喻惡劣風(fēng)氣的始創(chuàng)者。像成性詞，其實(shí)是個(gè)貶義詞。比喻惡

11、劣風(fēng)氣的始創(chuàng)者。像成語(yǔ)不刊而論、不足為訓(xùn)中的刊、訓(xùn)應(yīng)特別注意。語(yǔ)不刊而論、不足為訓(xùn)中的刊、訓(xùn)應(yīng)特別注意。2、用法比較特殊的成語(yǔ)。、用法比較特殊的成語(yǔ)。如慘淡經(jīng)營(yíng)原指用淺淡的顏色如慘淡經(jīng)營(yíng)原指用淺淡的顏色勾勒輪廓，苦心構(gòu)思，精心布局。后用以形容苦心謀劃勾勒輪廓，苦心構(gòu)思，精心布局。后用以形容苦心謀劃并從事某項(xiàng)事業(yè)。褒義詞。并從事某項(xiàng)事業(yè)。褒義詞。3、別人或報(bào)刊文章在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的、自己在運(yùn)、別人或報(bào)刊文章在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的、自己在運(yùn)用及在練習(xí)中做錯(cuò)的成語(yǔ)要?dú)w類(lèi)整理，并分析錯(cuò)誤的原用及在練習(xí)中做錯(cuò)的成語(yǔ)要?dú)w類(lèi)整理，并分析錯(cuò)誤的原因。因。如：首當(dāng)其沖、空穴來(lái)風(fēng)等成語(yǔ)，報(bào)刊在運(yùn)用這些如：首當(dāng)

12、其沖、空穴來(lái)風(fēng)等成語(yǔ)，報(bào)刊在運(yùn)用這些成語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。成語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。 二、二、 掌握猜讀詞義的一些方法。做好成語(yǔ)題，準(zhǔn)確理解掌握猜讀詞義的一些方法。做好成語(yǔ)題，準(zhǔn)確理解成語(yǔ)意是關(guān)鍵，理解是前提，在正確理解的基礎(chǔ)上，成語(yǔ)意是關(guān)鍵，理解是前提，在正確理解的基礎(chǔ)上，再結(jié)合語(yǔ)境分析判斷、運(yùn)用。再結(jié)合語(yǔ)境分析判斷、運(yùn)用。1、 想一想成語(yǔ)的出處，從成語(yǔ)的出處聯(lián)想成語(yǔ)的古今想一想成語(yǔ)的出處，從成語(yǔ)的出處聯(lián)想成語(yǔ)的古今語(yǔ)意、感情色彩等方面相同與不同之處。成語(yǔ)主要于語(yǔ)意、感情色彩等方面相同與不同之處。成語(yǔ)主要于神話、寓言故事、歷史故事、典故、古詩(shī)文語(yǔ)句等方神話、寓言故事、歷史故事、典故、古詩(shī)文語(yǔ)句等方面。面

13、。 例：例： 火中取栗語(yǔ)出法國(guó)拉火中取栗語(yǔ)出法國(guó)拉?封登的寓言封登的寓言猴子與貓猴子與貓，猴子騙貓取出火中的栗子，栗子取出后被猴吃了，貓猴子騙貓取出火中的栗子，栗子取出后被猴吃了，貓不但沒(méi)吃著，反而把腳上的毛燒掉了。用以比喻被人不但沒(méi)吃著，反而把腳上的毛燒掉了。用以比喻被人利用，冒了危險(xiǎn)付出代價(jià)，自己卻一無(wú)所獲。利用，冒了危險(xiǎn)付出代價(jià)，自己卻一無(wú)所獲。 2、 認(rèn)一認(rèn)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，把握其含義。成語(yǔ)結(jié)認(rèn)一認(rèn)成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，把握其含義。成語(yǔ)結(jié)構(gòu)主要有主謂、動(dòng)賓、并列、偏正等。構(gòu)主要有主謂、動(dòng)賓、并列、偏正等。 金戈鐵馬（并列） 3、 看一看成語(yǔ)中的關(guān)鍵詞，進(jìn)而理解成語(yǔ)看一看成語(yǔ)中的關(guān)鍵詞，進(jìn)而理解成語(yǔ)意。意。

14、 尾大不掉：掉，擺動(dòng)。尾巴太大不易擺動(dòng)。尾大不掉：掉，擺動(dòng)。尾巴太大不易擺動(dòng)。比喻部屬勢(shì)力過(guò)大，難以駕馭。抓住了對(duì)比喻部屬勢(shì)力過(guò)大，難以駕馭。抓住了對(duì)掉的意思的理解，就不會(huì)把該詞理解為尾掉的意思的理解，就不會(huì)把該詞理解為尾巴大了就不會(huì)遺失了。巴大了就不會(huì)遺失了。 4、 析一析成語(yǔ)中的古漢語(yǔ)現(xiàn)象，進(jìn)而理解析一析成語(yǔ)中的古漢語(yǔ)現(xiàn)象，進(jìn)而理解詞義。詞義。 汗牛充棟，汗，活用為使。惟命是從賓語(yǔ)汗牛充棟，汗，活用為使。惟命是從賓語(yǔ)前置即唯從命。由于成語(yǔ)大多于古詩(shī)文中，前置即唯從命。由于成語(yǔ)大多于古詩(shī)文中，所以存在大量的古漢語(yǔ)現(xiàn)象，利用古漢語(yǔ)所以存在大量的古漢語(yǔ)現(xiàn)象，利用古漢語(yǔ)知識(shí)能充分幫助我們理解詞意。

15、知識(shí)能充分幫助我們理解詞意。5、 辨一辨成語(yǔ)的異同。從音、形、義三方面去辨一辨成語(yǔ)的異同。從音、形、義三方面去把握，音隨意轉(zhuǎn)，意隨形變。把握，音隨意轉(zhuǎn)，意隨形變。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。 不孚眾望不孚眾望 ：不能使大家信服，未符合大家的期望。：不能使大家信服，未符合大家的期望。 三、三、 了解成語(yǔ)運(yùn)用中常犯的錯(cuò)誤。了解成語(yǔ)運(yùn)用中常犯的錯(cuò)誤。 高考成語(yǔ)設(shè)誤類(lèi)型 望文生義望文生義褒貶不分褒貶不分詞義重復(fù)詞義重復(fù)不合事理不合事理謙敬誤用謙敬誤用用錯(cuò)對(duì)象用錯(cuò)對(duì)象輕重失當(dāng)輕重失當(dāng)不合語(yǔ)法不合語(yǔ)法忽視習(xí)慣忽視習(xí)慣形近混淆形近混淆成語(yǔ)的設(shè)誤類(lèi)型成語(yǔ)的設(shè)誤類(lèi)型一、望文生義一、望

16、文生義成語(yǔ)都有其固定的意思，其意義往往不是它的成語(yǔ)都有其固定的意思，其意義往往不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能單從字面上理組成部分意義的簡(jiǎn)單總和，因此不能單從字面上理解其意義。使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，切解其意義。使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，切忌望文生義忌望文生義 。1 1、沈某說(shuō)，唐氏三兄弟已經(jīng)回上海了，如果他們、沈某說(shuō)，唐氏三兄弟已經(jīng)回上海了，如果他們抱成一團(tuán)，那可真是抱成一團(tuán)，那可真是三人成虎三人成虎呀。呀?！叭顺苫⑷顺苫ⅰ北扔髦{言傳播多了，就會(huì)使人信以為比喻謠言傳播多了，就會(huì)使人信以為真。這里是把它理解成了三個(gè)人團(tuán)結(jié)就是了不得的力量，真。這里是把它理解成了三個(gè)人團(tuán)

17、結(jié)就是了不得的力量，顯然望文生義。顯然望文生義。2 2、很少有人知道，他最近還出版了一本、很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)，又幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀又幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。起來(lái)確實(shí)累人。（20042004年北京卷）年北京卷）3 3、我們上車(chē)時(shí)，這個(gè)服裝個(gè)體戶(hù)非要送我們幾套高、我們上車(chē)時(shí)，這個(gè)服裝個(gè)體戶(hù)非要送我們幾套高檔衣服不可，真是檔衣服不可，真是大方之家大方之家?！拔牟患狱c(diǎn)文不加點(diǎn)”是形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成；是形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成；“點(diǎn)點(diǎn)”，指涂上一點(diǎn)，表示刪去。，指涂上一點(diǎn)，表示刪去?！按蠓街掖蠓街?/p>

18、”指專(zhuān)家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書(shū)面用指專(zhuān)家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書(shū)面用語(yǔ)，如貽笑大方等。語(yǔ)，如貽笑大方等。 4 4、蕭紅對(duì)翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、蕭紅對(duì)翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、向往、痛苦、幻滅的心理歷程，我們都向往、痛苦、幻滅的心理歷程，我們都感同身受感同身受。“感同身受感同身受”的意思是心里感激得就像親身受到對(duì)的意思是心里感激得就像親身受到對(duì)方的恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。而這句中，顯方的恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。而這句中，顯然把然把“感同身受感同身受”錯(cuò)誤地理解為有相同的感受了。錯(cuò)誤地理解為有相同的感受了。 5 5、在這個(gè)浮躁鄙俗風(fēng)氣充斥文壇的時(shí)代，先生知、在這個(gè)浮躁

19、鄙俗風(fēng)氣充斥文壇的時(shí)代，先生知人論世的高度真是人論世的高度真是高山仰止高山仰止、不可企及了。、不可企及了?！案呱窖鲋垢呱窖鲋埂庇脕?lái)比喻非常仰慕一個(gè)人高尚的道德。用來(lái)比喻非常仰慕一個(gè)人高尚的道德。而句中把而句中把“高山仰止高山仰止”錯(cuò)誤地理解為像山一樣的高度。錯(cuò)誤地理解為像山一樣的高度。 二、用錯(cuò)對(duì)象二、用錯(cuò)對(duì)象 有些成語(yǔ)使用有其特定的對(duì)象和范圍，不能有些成語(yǔ)使用有其特定的對(duì)象和范圍，不能隨意搬用。隨意搬用。 1 1、我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值、我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。要努力學(xué)習(xí)才是。豆蔻年華指女子十三四歲年紀(jì)。豆蔻年華指女子十三四歲年紀(jì)。2 2、博物

20、館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐美輪美奐。 “ “美輪美奐美輪美奐”形容房屋華美高大。在句中使用時(shí)，用來(lái)形容房屋華美高大。在句中使用時(shí)，用來(lái)形容石刻作品，翻了張冠李戴的錯(cuò)誤。形容石刻作品，翻了張冠李戴的錯(cuò)誤。3 3、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟汗牛充棟。 “ “汗牛充棟汗牛充棟”指搬運(yùn)書(shū)籍時(shí)，因?yàn)闀?shū)多，把牛累得出汗；指搬運(yùn)書(shū)籍時(shí)，因?yàn)闀?shū)多，把牛累得

21、出汗；存放書(shū)籍時(shí)，因?yàn)闀?shū)多，裝滿(mǎn)了屋子。這里明顯是因?yàn)椴恢娣艜?shū)籍時(shí)，因?yàn)闀?shū)多，裝滿(mǎn)了屋子。這里明顯是因?yàn)椴恢朗褂脤?duì)象，而把用于書(shū)的成語(yǔ)擴(kuò)大到人的身上。道使用對(duì)象，而把用于書(shū)的成語(yǔ)擴(kuò)大到人的身上。4 4、每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問(wèn)題不難，又在一種非常溫柔、期待的眼神。我的問(wèn)題不難，又在提問(wèn)時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是提問(wèn)時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出呼之欲出?！昂糁龊糁觥毙稳莓?huà)像非常逼真，似乎叫他一聲就會(huì)形容畫(huà)像非常逼真，似乎叫他一聲就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，也形容文藝作品中人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)。從畫(huà)里

22、走出來(lái)，也形容文藝作品中人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)。顯然，顯然，“呼之欲出呼之欲出”只適用于文學(xué)、繪畫(huà)方面，只適用于文學(xué)、繪畫(huà)方面，“答案答案”是不能是不能“呼之欲出呼之欲出”的。的。 5 5、中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明、中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明怨怨聲載道聲載道，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力?！霸孤曒d道怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿(mǎn)道路，形容人意即怨恨的聲音充滿(mǎn)道路，形容人們的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。由釋義可知，們的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。由釋義可知，“怨聲載道怨聲載道”一般用于一般用于形容很多人怨恨的聲音。而句中是指姚明個(gè)人，所以形容很多人怨恨的聲音。而句中是指姚明個(gè)人，所以不能用不能用“怨聲載

23、道怨聲載道”。 7 7、在這首長(zhǎng)調(diào)詞中，對(duì)秋天的禮贊更是達(dá)到了、在這首長(zhǎng)調(diào)詞中，對(duì)秋天的禮贊更是達(dá)到了如火如荼如火如荼的地步。的地步。（名作欣賞名作欣賞20042004年第年第8 8期第期第3535頁(yè)）頁(yè)） “ “如火如荼如火如荼”原指軍容盛大，現(xiàn)在用來(lái)比喻氣勢(shì)旺原指軍容盛大，現(xiàn)在用來(lái)比喻氣勢(shì)旺盛或熱烈，也可用來(lái)比喻形勢(shì)發(fā)展很快。由此可知，盛或熱烈，也可用來(lái)比喻形勢(shì)發(fā)展很快。由此可知，“如火如荼如火如荼”只適用于比喻只適用于比喻氣勢(shì)、場(chǎng)面、形勢(shì)、活動(dòng)氣勢(shì)、場(chǎng)面、形勢(shì)、活動(dòng)等等，“對(duì)秋天的禮贊對(duì)秋天的禮贊”顯然不能用顯然不能用“如火如荼如火如荼”。 6 6、關(guān)于鄭貴妃欲廢太子由自己的兒子取而代之

24、、關(guān)于鄭貴妃欲廢太子由自己的兒子取而代之的政治謠言，早已的政治謠言，早已不翼而飛不翼而飛，傳遍街頭巷尾。，傳遍街頭巷尾。“不翼而飛不翼而飛”應(yīng)改為應(yīng)改為“不脛而走不脛而走”。這兩個(gè)成語(yǔ)的適用。這兩個(gè)成語(yǔ)的適用對(duì)象不一樣：對(duì)象不一樣：“不翼而飛不翼而飛”現(xiàn)多用于比喻東西突然無(wú)故丟現(xiàn)多用于比喻東西突然無(wú)故丟失；失；“不脛而走不脛而走”本意是沒(méi)有腿卻走得很快，多用來(lái)比喻本意是沒(méi)有腿卻走得很快，多用來(lái)比喻消息、謠言、文章等流傳或傳播迅速。消息、謠言、文章等流傳或傳播迅速。 A用于文學(xué)藝術(shù)膾炙人口洛陽(yáng)紙貴文不加點(diǎn)天馬行空行云流水不落窠臼 含英咀華鴻篇巨制力透紙背揮灑自如呼之欲出一揮而就 陽(yáng)春白雪下里巴人

25、信手拈來(lái)B用于男女尤其夫妻之間青梅竹馬兩小無(wú)猜耳鬢廝磨破鏡重圓夫唱婦隨相濡以沫 舉案齊眉相敬如賓三、褒貶不分三、褒貶不分有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情，或贊頌、表?yè)P(yáng)，有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情，或贊頌、表?yè)P(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)?。不恰?dāng)?shù)摹? 1、這些年輕的科學(xué)家以、這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為無(wú)所不為的勇氣，克服重的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。重困難，去探索大自然的奧秘。 (95(95年高考題年高考題) )“無(wú)所不為無(wú)所不為”意為沒(méi)有什么不干的，指什么壞事意為沒(méi)有什么不干的，指什么壞事都都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，

26、自然不當(dāng)。干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)。2 2、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩半斤八兩，各有千秋各有千秋。 (95(95年高考題年高考題) ) “半斤八兩半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下。比喻彼此一樣，不相上下。( (舊制一舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩斤為十六兩，半斤等于八兩) )多含貶義。多含貶義。3 3、如果不是因?yàn)樗仨毜贸?，并一唱而、如果不是因?yàn)樗仨毜贸?，并一唱而不可收拾不可收拾，終于成為美國(guó)一位家喻戶(hù)曉的表演藝術(shù)家的話，他終于成為美國(guó)一位家喻戶(hù)曉的表演藝術(shù)家的話，他可能會(huì)

27、在一個(gè)默默無(wú)聞的小酒吧里當(dāng)一輩子默默無(wú)可能會(huì)在一個(gè)默默無(wú)聞的小酒吧里當(dāng)一輩子默默無(wú)聞的琴師。聞的琴師。（意林意林20042004年第年第1111期第期第5353頁(yè)）頁(yè)） “ “不可收拾不可收拾”指場(chǎng)面、形勢(shì)等往壞的方面發(fā)展而指場(chǎng)面、形勢(shì)等往壞的方面發(fā)展而難以控制，為貶義成語(yǔ)。難以控制，為貶義成語(yǔ)。 后世合稱(chēng)的后世合稱(chēng)的“高岑高岑”，此時(shí)也登上了邊塞的舞，此時(shí)也登上了邊塞的舞臺(tái)。高適有著臺(tái)。高適有著目空一切、不可一世目空一切、不可一世的氣派，整個(gè)的氣派，整個(gè)唐代大詩(shī)人中政治才干最出色、官做得最大的就唐代大詩(shī)人中政治才干最出色、官做得最大的就數(shù)他了。數(shù)他了。（資料卡片雜志資料卡片雜志2004200

28、4年第年第8 8期第期第1515頁(yè)）頁(yè)） “目空一切目空一切”指什么都不放在眼里；指什么都不放在眼里；“不可一世不可一世”意即在當(dāng)今世界沒(méi)有一個(gè)人能比得上他。這兩個(gè)成語(yǔ)意即在當(dāng)今世界沒(méi)有一個(gè)人能比得上他。這兩個(gè)成語(yǔ)都是貶義成語(yǔ)。都是貶義成語(yǔ)。 常見(jiàn)的貶義詞：八面玲瓏 抱殘守缺 閉門(mén)造車(chē) 捕風(fēng)捉影 半斤八兩 別有用心 處心積慮 翻云覆雨 飛揚(yáng)跋扈 粉墨登場(chǎng) 沽名釣譽(yù) 好高騖遠(yuǎn) 評(píng)頭品足 趨之若鶩 彈冠相慶 常見(jiàn)的褒義詞鳳毛麟角嘆為觀止不刊之論耳提面命 蔚然成風(fēng)四、謙敬誤用四、謙敬誤用 有些成語(yǔ)是謙辭，只能用于自己；有些成語(yǔ)是敬辭，有些成語(yǔ)是謙辭，只能用于自己；有些成語(yǔ)是敬辭，只能用于他人；如果辨

29、別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。只能用于他人；如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。1 1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝蓬蓽生輝。 “蓬蓽生輝蓬蓽生輝”表示由于別人來(lái)到自己家里或是別人的字表示由于別人來(lái)到自己家里或是別人的字畫(huà)掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用于謙辭，只能對(duì)己，畫(huà)掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用于謙辭，只能對(duì)己，這里犯了謙辭敬用的錯(cuò)誤。這里犯了謙辭敬用的錯(cuò)誤。2、在這方面，我是當(dāng)之無(wú)愧的泰山北斗?！爱?dāng)之無(wú)愧當(dāng)之無(wú)愧”指當(dāng)?shù)玫侥撤N光榮稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，毫無(wú)指當(dāng)?shù)玫侥撤N

30、光榮稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，毫無(wú)愧色。愧色?！疤┥奖倍诽┥奖倍贰北扔鞯赖赂?、名望重或有卓越成就比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。這兩個(gè)詞都是敬詞，表示對(duì)人的贊為眾人所敬仰的人。這兩個(gè)詞都是敬詞，表示對(duì)人的贊揚(yáng)，只能用于對(duì)方。揚(yáng)，只能用于對(duì)方。3、就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧?！皰伌u引玉拋磚引玉”比喻用不成熟的、膚淺的意見(jiàn)，引出比喻用不成熟的、膚淺的意見(jiàn)，引出成熟的、高明的意見(jiàn)。謙詞，只能用于己方。成熟的、高明的意見(jiàn)。謙詞，只能用于己方。4、你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事、你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定我一定鼎力相助鼎力相助?！岸αο嘀αο嘀?/p>

31、是大力相助，是敬辭，本句誤用為謙辭。是大力相助，是敬辭，本句誤用為謙辭。1、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。（03高考）2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。五、詞義重復(fù)五、詞義重復(fù)3、只有那個(gè)意外不期而遇的另一個(gè)郁霆，依舊留在心里，成為永遠(yuǎn)活在心里的夢(mèng)想，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于生活。 因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。 指忍不住要發(fā)笑。指忍不住要發(fā)笑。 沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。指意外碰見(jiàn)。沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。指意外碰見(jiàn)。 4、把這樣的詩(shī)歌拿給中文系講授現(xiàn)代文學(xué)史和文藝?yán)碚摰慕淌谌シ治?，不?jiàn)得一定就能講

32、出更多到位的真知灼見(jiàn)。（名作欣賞2004年第8期第6頁(yè)） “真知灼見(jiàn)真知灼見(jiàn)”意即正確透徹的認(rèn)識(shí)，用意即正確透徹的認(rèn)識(shí)，用“到位到位”來(lái)修來(lái)修飾它，有重復(fù)之嫌，飾它，有重復(fù)之嫌，“到位到位”應(yīng)去掉。應(yīng)去掉。 5、據(jù)中國(guó)商報(bào)9月21日?qǐng)?bào)道，各地交通廳長(zhǎng)接二連三地出事，已經(jīng)讓人們覺(jué)得習(xí)以為常了。（報(bào)刊文摘2004年9月27日） “習(xí)以為常習(xí)以為?！笔墙?jīng)常做某件事，就會(huì)習(xí)慣地把它當(dāng)是經(jīng)常做某件事，就會(huì)習(xí)慣地把它當(dāng)作最平常的事情來(lái)看待，作最平常的事情來(lái)看待，“覺(jué)得覺(jué)得”多余多余1、幾年前，我們?cè)谇迦A園相識(shí)；今天我們又在異地、幾年前，我們?cè)谇迦A園相識(shí)；今天我們又在異地萍水相逢萍水相逢。2、新興商城才開(kāi)張

33、，鴻運(yùn)百貨大樓又敲響了鑼鼓，、新興商城才開(kāi)張，鴻運(yùn)百貨大樓又敲響了鑼鼓，兩家商場(chǎng)形成了兩家商場(chǎng)形成了鼎足之勢(shì)鼎足之勢(shì)。 六、不合事理六、不合事理3、我最近到了上海、北京，雖然只是、我最近到了上海、北京，雖然只是浮光掠影浮光掠影地地看看，但那里的變化，的確給我留下了極深刻的看看，但那里的變化，的確給我留下了極深刻的印象。印象。 “ “浮光掠影浮光掠影”指印象不深，與后面的指印象不深，與后面的“極深刻的印象極深刻的印象”矛矛盾。盾。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。比喻三方面并立的局面。比喻三方面并立的局面。 4 4 、在那、在那蹉跎歲月蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，我們的

34、革命先輩爬雪山，過(guò)草地，吃了多少苦啊過(guò)草地，吃了多少苦啊! ! “ “磋跎歲月磋跎歲月”：原意為：原意為“把時(shí)間白白地耽誤過(guò)把時(shí)間白白地耽誤過(guò)去，而句中理解為去，而句中理解為“艱苦歲月艱苦歲月”了，不合邏輯。了，不合邏輯。5 5、他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且、他的演說(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。 閃爍其辭：形容說(shuō)話吞吞吐吐。同閃爍其辭：形容說(shuō)話吞吞吐吐。同“內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。七、輕重失當(dāng)七、輕重失當(dāng) 有些成語(yǔ)詞義較重，有些成語(yǔ)詞義較輕，這就要求有些成語(yǔ)詞義較重，有些成語(yǔ)詞義較輕，這就要求根據(jù)特定的語(yǔ)境選用輕重適度

35、的成語(yǔ)，以避免大詞小用根據(jù)特定的語(yǔ)境選用輕重適度的成語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用?；蛐≡~大用。例例1 1、考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否、考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。水平的發(fā)揮。 “ “三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于本句。程度很重，不適于用于本句。 “ “義無(wú)反顧義無(wú)反顧”，意思是，意思是“道義上不容許徘徊退縮；道義上不容許徘徊退縮；只只能勇往直前能勇往直前”。而句中。而句中“為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間為出版畫(huà)冊(cè)而

36、放棄休息時(shí)間”與與“道義道義”無(wú)關(guān)。無(wú)關(guān)。 “ “日理萬(wàn)機(jī)日理萬(wàn)機(jī)”原指一日之內(nèi)，處理繁多事務(wù)。后喻政務(wù)原指一日之內(nèi)，處理繁多事務(wù)。后喻政務(wù)繁忙，工作繁多，常用此語(yǔ)。這里是大詞小用。繁忙，工作繁多，常用此語(yǔ)。這里是大詞小用。3 3、王老師勤勤懇懇，、王老師勤勤懇懇，日理萬(wàn)機(jī)日理萬(wàn)機(jī)，在教壇上默，在教壇上默默奉獻(xiàn)了默奉獻(xiàn)了3030年。年。 2 2、為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他、為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧義無(wú)反顧地放棄地放棄了休息時(shí)間。了休息時(shí)間。 八、形近混淆八、形近混淆 有些成語(yǔ)由于字音、字形或詞義相近，使用時(shí)有些成語(yǔ)由于字音、字形或詞義相近，使用時(shí)極易混淆，設(shè)題者專(zhuān)門(mén)找一些極為相近的成語(yǔ)來(lái)迷極易混淆，設(shè)題者專(zhuān)門(mén)找一些極為相近的成語(yǔ)來(lái)迷惑大家，因而必須區(qū)別近義成語(yǔ)的意義和用法?；蟠蠹遥蚨仨殔^(qū)別近義成語(yǔ)的意義和用法。 1、李強(qiáng)剛考上大學(xué)就小看我們，過(guò)兩年，更李強(qiáng)剛考上大學(xué)就小看我們，過(guò)兩年，更把我們看得把我們看得一文不名一文不名了了 。2005年浙江卷年浙江卷一文不名：意即一文錢(qián)也沒(méi)有，形容非常貧窮。名：占有。一文不名：意即一文錢(qián)也沒(méi)有，形容非常貧窮。名：占有。一文不值：又作一文不值：又作“一錢(qián)不值一錢(qián)不值”，一個(gè)錢(qián)也不值，形容毫無(wú)價(jià)，一個(gè)錢(qián)也不值，形容毫無(wú)價(jià)值值兩個(gè)成語(yǔ)字面上雖只一字之差，但意義大相徑庭。兩個(gè)成語(yǔ)字面上雖只一字之差，但意義大相徑庭。 2、這次選舉他最有希望，但由