中考文言文練習(xí)

1、八年級(jí)（下）文言文中考練習(xí)一、閱讀吳均與朱元思書(shū)，回答15題。（13分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A窺谷忘反（通“返”） B在晝猶昏（夜晚）C負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上） D從流飄蕩（隨著）2作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富

2、春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）B寫(xiě)山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。寫(xiě)水的“異”：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。3本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？（2分）4翻譯下列句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。_蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。_加深感受，使人如同身臨其境 湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬。蟬不停地叫著，猿不停地啼著 5看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）第一問(wèn)：作者發(fā)出

3、了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。二、（2006濰坊）閱讀下面文章，完成2023題。（12分）（甲）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均與朱元思書(shū)）（乙）西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，

4、梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌 漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午未申三時(shí)；其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游 客受用，安可為俗士道哉？（袁宏道晚游六橋待月記，有刪節(jié)）注：羅紈（wn）:絲織品。午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。夕舂：夕陽(yáng)。1、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分

5、）急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作響 作： 梅花為寒所勒 勒： 山嵐設(shè)色之妙 設(shè)： 飛奔的馬發(fā)出約束，阻止著，涂。2、下列各組句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）（2分）A負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈 橫柯上蔽，在晝猶昏B猿則百叫無(wú)絕 月景尤為清絕C夾岸高山，皆生寒樹(shù) 皆在朝日始出D梅花為寒所勒 歌吹為風(fēng)C3、翻譯下面的句子。（4分）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 此樂(lè)留與山僧游 客受用，安可為俗士道哉？ 4、甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同，但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。 （那些）治理政務(wù)的人，看到（這些幽深的）山谷，就會(huì)流連忘返。這種快樂(lè)（只能）

6、留下來(lái)給山中的僧人和游覽的客人享受，怎么能夠?qū)δ切┯顾椎娜苏f(shuō)呢？寄情山水、熱愛(ài)山水，欣賞大自然之美，洗掉內(nèi)心的塵垢，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操；但又流露出一種避世、避俗的心態(tài)。三、 【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景答謝中書(shū)書(shū)）【乙】夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日

7、。（節(jié)選自吳均與朱元思書(shū)）1、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（ ）。（3分）A、四時(shí)俱備 急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊 B、沉鱗競(jìng)躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時(shí)見(jiàn)日 胡不見(jiàn)我于王2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。（4分）自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 B自從（南朝的）謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 治理政務(wù)的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。奮起,指有所作為3【甲】文中寫(xiě)到“高峰入云”， 【乙】文中具體描寫(xiě)高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語(yǔ)是： _。（2分）4【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）負(fù)勢(shì)競(jìng)上

8、，互相軒邈，爭(zhēng)高直指熱愛(ài)自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。四、（2009柳州）（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元三峽）（三）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。

9、游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（選自吳均與朱元思書(shū)）1、解釋下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）（1）略無(wú)闕處 （2）雖乘奔御風(fēng) （3）負(fù)勢(shì)競(jìng)上 （4）望峰息心 2、寫(xiě)列加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.清榮峻茂，良多趣味 B.中間力拉崩倒之聲C.阡陌交通，雞犬相聞 D.旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝“闕”通“缺”；即使憑借或依靠使.平息或停止A3、翻譯文中劃線(xiàn)

10、的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕 （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反 4、比較兩篇短文的異同。（3分）（1）兩文都寫(xiě)了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的 、 等共同特征。（2）兩文都寫(xiě)了猿鳴，但寫(xiě)作目的不同，三峽通過(guò)猿鳴烘托環(huán)境的 ，與朱元思書(shū)則通過(guò)猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機(jī)勃勃。到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。那些辦理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。湍急 清澈凄涼或悲哀或凄清閱讀與朱元思書(shū)一文，完成58題。（15分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪

11、若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（ ）（2分）A自 自富陽(yáng)至桐廬 自非亭午夜分 B從 從流飄蕩 隸而從者，崔氏二小生C絕 猿則百叫無(wú)絕 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 D日 有時(shí)見(jiàn)日 日光下澈C2解釋下列加點(diǎn)詞詞義。（4分） 天山共色（ ） 一百許里（ ） 互相軒邈（ ） 窺谷忘反（ ）3簡(jiǎn)答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）說(shuō)說(shuō)富春江景色的總體特征。 （2）請(qǐng)運(yùn)用比喻的修辭手法描述富春江水

12、流之急。 同樣 左右 往高處伸展 同“返”返回山水風(fēng)光（山光水色）奇異，是天下獨(dú)一無(wú)二的。富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。4根據(jù)與朱元思書(shū)、小石潭記、三峽三篇文章內(nèi)容對(duì)對(duì)子。(任選一道作對(duì))(3分)兩岸連山無(wú)闕處， 石潭上竹樹(shù)環(huán)合， 百里江水皆縹碧寒樹(shù)間好鳥(niǎo)相鳴送東陽(yáng)馬生序中考試題集錦一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成1822題。（17分）甲 余幼時(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。乙 溥幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（

13、1）弗之?。?） （2）負(fù)篋曳屣（ ）（3）四支僵勁不能動(dòng)（ ） （4）溥幼嗜學(xué)（ ）19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。懈怠，放松背同肢，肢體；愛(ài)好這樣六七次才停止抄完后,急跑著給人家送去,一點(diǎn)也不敢超過(guò)約定的(還書(shū))時(shí)間 20、用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分） 余 因 得 遍 觀 群 書(shū)21、比較甲 乙兩文，具體說(shuō)說(shuō)文中主人公在學(xué)習(xí)上的共同點(diǎn)。（4分）22、讀了甲 乙兩文后，你有什么收獲。（3分）余/因得/遍觀群書(shū)。（1）學(xué)習(xí)勤奮，他們都是親自手抄筆錄。（2）不畏艱辛，克服困難，即使手足皸裂，仍不輟學(xué)習(xí)。二、（鄂州市20

14、07）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮，及、到。大姓：大戶(hù)人家。文不識(shí)：人名，姓文名不識(shí)。傭作：做工辛勤勞作。資：借。大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。 匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線(xiàn)卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光，把書(shū)映照著光來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報(bào)酬。文

15、不識(shí)對(duì)匡衡的舉動(dòng)感到奇怪，問(wèn)他，他說(shuō)：“我希望能夠讀遍主人家的書(shū)。”文不識(shí)感到驚嘆，就把書(shū)借給他。最終（匡衡）成為了大學(xué)問(wèn)家。20、解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）每假借于藏書(shū)之家 禮愈至衡乃與其傭作而不求償主人怪問(wèn)衡借周到報(bào)酬感到奇怪21、下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A 門(mén)人弟子填其室或遇其叱咄B弗之怠 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)C 鄰舍有燭而不逮以書(shū)映光而讀之D 衡乃穿壁引其光 衡乃與其傭作而不求償D22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。 主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢(xún)問(wèn)道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教。主人被感動(dòng)了，贊

16、嘆他的精神，把書(shū)借給他，后來(lái)，他就成為大學(xué)問(wèn)家。23、甲、乙兩個(gè)文段分別寫(xiě)了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文24、甲、乙兩個(gè)文段中的主人公可謂都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹?。?分）“余”憑誠(chéng)信借書(shū)苦讀。“余”畢恭畢敬請(qǐng)教老師?？锖忤彵诮韫庾x書(shū)?？锖鈩谧鞑磺髨?bào)酬借書(shū)。一個(gè)人要在學(xué)習(xí)上有所成就，就應(yīng)該：刻苦勤奮博覽群書(shū)虛心請(qǐng)教。三、（2007年臨沂市）文言文閱讀（共12分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。乙時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃?/p>

17、時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪一尺矣 當(dāng)時(shí)，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要（即理學(xué)），河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)被調(diào)去做官他都沒(méi)有去，在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為老師，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說(shuō)：“我的學(xué)說(shuō)將向南方傳播了。又過(guò)了四年程顥去世了，楊時(shí)聽(tīng)說(shuō)以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書(shū)信訃告在一起求學(xué)的人。程顥死以后，又到洛陽(yáng)拜見(jiàn)程頤，這時(shí)楊時(shí)已四十歲了。一天拜見(jiàn)程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與游酢就侍立在門(mén)外沒(méi)有離開(kāi)，程頤已經(jīng)醒的時(shí)候

18、，那門(mén)外的雪已經(jīng)一尺多深了。1解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義（2分）1無(wú)從致書(shū)以觀 2從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)3而以書(shū)赴告同學(xué)者 4頤既覺(jué)2翻譯下面的文言語(yǔ)句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見(jiàn)顥于穎昌，相得甚歡。得到抄寫(xiě)完畢，趕快把書(shū)送還，不敢稍稍超過(guò)約定的期限；以拜師的禮節(jié)到穎昌拜程頤為師，師生之間相處十分融洽。詢(xún)問(wèn)，請(qǐng)教；書(shū)信；醒，睡醒。3甲乙兩文有寫(xiě)作內(nèi)容和表達(dá)感情上有什么相同之處？（4分）內(nèi)容：感情：4甲乙兩都 寫(xiě)了天氣的寒冷，其寫(xiě)作目的是否相同？為什么？（4分）都寫(xiě)到“求師”這一內(nèi)容都體現(xiàn)出求師的誠(chéng)懇和老師的尊重。不相同（1分）。甲寫(xiě)天氣寒冷意在突出自己學(xué)習(xí)的刻苦，其目的是為

19、了鼓勵(lì)馬生刻苦努力學(xué)習(xí)（1分）；乙文從側(cè)面寫(xiě)天氣寒冷，意在突出楊時(shí)對(duì)教師的虔誠(chéng)、恭敬（或尊重）的態(tài)度，表達(dá)尊師重的思想（2分）。四、(05安徽省) 閱讀下面文言文送東陽(yáng)馬生序，回答問(wèn)題。 17.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)(1)以是人多以書(shū)假余 假： (2)以衾擁覆，久而乃和 以： (3)腰白玉之環(huán) 腰： 18.翻譯下面的句子 (6分) (1)既加冠，益慕圣、賢之道。 (2)故余雖愚，卒獲有所聞。 借 成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。所以，我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。用 腰掛19.文中哪些詞句說(shuō)明作者不辭艱辛、求師勤學(xué)的原因?(3分) 20對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑?/p>

20、體會(huì)。(3分)余幼時(shí)即嗜學(xué) 排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；在物質(zhì)上不盲目攀比；堅(jiān)定人生追求，刻苦勤奮學(xué)習(xí)。慕圣賢之道 以中有足樂(lè)者五、（2007年內(nèi)蒙古赤峰市 ） 甲：余幼時(shí)即嗜學(xué)。故余雖愚，卒獲有所聞。 乙：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀，或夜昏?。?），輒以水沃面（2）；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉（3），妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。” 注釋1、昏?。夯璩晾Ь?。2、輒：就。沃：澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉：不多吃肉。 22、解釋加點(diǎn)的詞。

21、（4分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） （2）錄畢，走送之（ ）（3）益慕圣賢之道（ ） （4）妻子衣食僅自足而已（ ） 23、下邊加點(diǎn)詞用法或意思完全相同的一組是（ ）（3分） A、以是人多以書(shū)假余 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 B、手自筆錄，計(jì)日以還 重巖疊嶂，隱天蔽日 C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 肉食者謀之愛(ài)好、特別喜歡 跑 更加 妻子和兒女A 24、翻譯句子（6分） （1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。25、甲、乙語(yǔ)段中的人物幼年時(shí)人生經(jīng)歷有哪兩個(gè)主要共同點(diǎn)？（2分） 26、甲段中寫(xiě)人物讀書(shū)刻苦的語(yǔ)句是：（2分） 我雖然愚笨，但終于還是獲得了學(xué)問(wèn)。讀書(shū)的人（賢德的人

22、）應(yīng)當(dāng)憂(yōu)在天下人之前，樂(lè)在天下人之后。家境貧寒與刻苦讀書(shū)。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。 27、甲文中“人多以書(shū)假余”的原因是： 乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是：_（都用文中的句子回答）（4分）錄畢，走送之，不敢稍逾約。 既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。七、（2008年泉港區(qū)），讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！坝嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。”5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。( ) (2分)A、無(wú)從致書(shū)以觀 言行一致 B、益慕圣賢之道 益多弊少C、又患無(wú)碩師名人與游 患得患失 D、未嘗稍降辭色 婉言辭謝C6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點(diǎn)的“以”的用法相同的是。（ ）（2分）

23、例句：“以是人多以書(shū)假余。”A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。C、賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。D7、翻譯下面的句子。（6分）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。 余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 8、作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“ ”與“ ”之間的矛盾決定的。（摘錄原文回答）（2分） （我）曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。 嗜學(xué) 家貧9、文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）答： 幼時(shí)抄書(shū)之苦，成年叩問(wèn)之難，

24、從師奔走之艱，住讀生活之苦。八、閱讀送東陽(yáng)馬生序一文選段，完成59題。（15分） 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。5下列句子“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A足膚皸裂而不知 B執(zhí)策而臨之 C學(xué)而不思則罔 D出淤泥而不染6下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（2分）A 燁然若神人 B 腰白玉

25、之環(huán) 判若兩人 腰纏萬(wàn)貫C 右備容臭 D主人日再食 臭氣相投 再接再厲BA7翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（6分）至舍，四支僵勁不能動(dòng)。 蓋余之勤且艱若此。 到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。 我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。8下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B描寫(xiě)富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9請(qǐng)從語(yǔ)文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語(yǔ)： （2分）B鑿壁偷光 囊螢映雪

26、 九、（2008年安徽?。┯嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。蓋余之勤且艱若此。 （節(jié)選自送東陽(yáng)馬生序）14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué) （2）錄畢，走送之 （3）媵人持湯沃灌嗜：“愛(ài)好”走：跑湯：熱水15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書(shū)假余。 （2）蓋余之勤且艱若此。因此人家多愿意把書(shū)借給我。我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16.作者對(duì)“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）17.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分） 18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）作者從讀書(shū)中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活的貧困。（1）得書(shū)之難（2）求師之誠(chéng)（3）

27、求學(xué)之苦（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣（2）向人求教要謙虛誠(chéng)懇（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問(wèn)（4）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性（5）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦（6）以讀書(shū)為樂(lè)，就會(huì)不畏艱難。（十五）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成15題。 【甲】既加冠，故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇克五L與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翼日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！遍g召問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問(wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”1解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（1）又患無(wú)碩師名人與游 （2）禮愈至（3）濂具以實(shí)對(duì) （4）間召問(wèn)群臣臧否2把下面兩句話(huà)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既加冠，益慕圣賢之

28、道。 （2）誠(chéng)然，卿不朕欺。擔(dān)心 成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。 確實(shí)是這樣，你沒(méi)有欺騙我。周到 全，都 好壞3宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？4甲、乙兩段文字分別寫(xiě)了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？5選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬，色恭禮至。艱難求學(xué)和答皇上問(wèn)兩件事;可以看出他的謙恭和誠(chéng)實(shí)。 甲文：虛心求教才能學(xué)有所得。乙文：只有坦誠(chéng)相待才能得到別人的理解和信任。小石潭記中考題集錦一、2007安徽省池州市甲 潭中魚(yú)可百許頭皆若空游務(wù)所依，日光下澈影布石上注，俟然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望

29、，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。注澈，又作徹。 (節(jié)選自小石潭記) 乙 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 (節(jié)選自與朱元思書(shū))15解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。 (3分)(1)以其境過(guò)清 (2)乃記之而去 (3)窺谷忘反 16翻譯下面的句子。 (4分)(1)

30、斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 (2)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。 因?yàn)椤?離開(kāi)。 返回 (看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(水中)游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無(wú)障礙。17甲文和乙文中畫(huà)線(xiàn)的句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)?各從什么角度描寫(xiě)的?(4分) 18下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 (2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 水的特點(diǎn)：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描寫(xiě)角度：甲間接描寫(xiě)(或：側(cè)面描寫(xiě))；乙直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合(或：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合)

31、。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂(yōu)傷的思想感情。 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。三、2008年荷澤市小石潭記【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。柳宗元小石潭記【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營(yíng)溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盤(pán)屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而

32、置州以來(lái)，無(wú)人賞愛(ài)；徘徊溪上，為之悵然！元結(jié)右溪記10解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分） 以其境過(guò)清 （ ） 不可名狀 （ ）11翻譯下列句子。（4分）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 佳木異竹，垂陰相蔭。 因?yàn)?說(shuō)出看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 美好的樹(shù)木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。12兩文各寫(xiě)出了水怎樣的特點(diǎn)，分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？（4分）甲文： 乙文： 13兩文在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？試舉一例說(shuō)明。（2分） 清澈透明，側(cè)面（間接）描寫(xiě) 水流湍急，正面（直接）描寫(xiě) 借景抒情 例如甲文借描寫(xiě)小石潭的幽美、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境。六、（09浙江衢州）（二）（12分）從小丘西

33、行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自唐代柳宗元小石潭記）17解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）從小丘西行百二十步 西： （2）伐竹取道 伐： （3）佁然不動(dòng) 佁然： （4）其岸勢(shì)犬牙差互 差互： 18對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的

34、理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A心樂(lè)之 （之：指代篁竹） B、不可知其源 （其：指代小溪）C、以其境過(guò)清（以：因?yàn)椋?D、乃記之而去 （乃：于是，就）向西 砍伐 呆呆的樣子 參差不齊A19用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。 （2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 20文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分） 潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。 （溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。孤獨(dú)憂(yōu)傷（凄涼）七、（09上海）（三）閱讀下文，完成第911題（8分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取

35、道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，怡然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。9上文選自小石潭記，作者是。我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)過(guò)他的（2分）10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）以其境過(guò)清，不可久居 11下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A第二自然段寫(xiě)潭中游魚(yú)的姿態(tài)和情趣。B第三自然段寫(xiě)小石潭險(xiǎn)峻的岸勢(shì)和源頭。C第四自然段寫(xiě)潭的四周環(huán)境

36、和作者感受。D作者感情隨景而變，由樂(lè)而憂(yōu)。柳宗元 江雪 由于這地方過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留B岳陽(yáng)樓記中考題專(zhuān)練 一、（2006北京課標(biāo)B）閱讀岳陽(yáng)樓記選段，完成第1115題。 若夫淫雨露霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然感極悲者矣。若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月

37、千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?11下列加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是( )A檣傾楫摧 傾家蕩產(chǎn) B憂(yōu)讒畏譏 樂(lè)以忘憂(yōu)C去國(guó)懷鄉(xiāng) 觸目傷懷D或異二者之為 神情異常D12解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (2分) (1)山岳潛形 潛：(2)薄暮冥冥 薄：(3)把酒臨風(fēng) 把：(4)予嘗求古仁人之心 嘗：13用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)(1)

38、浮光躍金，靜影沉璧。(2) 微斯人，吾誰(shuí)與歸?隱沒(méi) 波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 迫近 持、執(zhí) 曾經(jīng) (如果)沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?14用原文語(yǔ)句填空。(2分)選文第段“是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”一句中，“進(jìn)”指的是_， “退”指的是_ ；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”的原因是_ 。15登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫(xiě)這一內(nèi)容的目的是 什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分) 居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)不以物喜，不以己悲 寫(xiě)登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情。二、（2006河北非課改）閱讀下面的文字回答后面的問(wèn)題。 岳陽(yáng)

39、樓記(節(jié)選)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰氣象方千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，

40、何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?4文章的作者是_ (朝代)政治家、文學(xué)家 _(人名)。(2分)5用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分) 前 人 之 述 備 矣。 然 則 何 時(shí) 而 樂(lè) 耶?6根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出文中的“前人”描寫(xiě)洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。(2分) 答_ ， 。北宋(宋代) 范仲淹 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。/7根據(jù)你對(duì)文章中加線(xiàn)詞語(yǔ)的理解，解釋下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)天涯海角 涯： 日薄西山 ?。?白

41、頭偕老 偕： 如臨大敵 臨： 8把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 商旅不行，檣傾楫摧。 譯文： 。邊 迫近一起 面對(duì)商人和旅客無(wú)法通行，桅桿傾斜，船槳折斷。9作者用兩段文字來(lái)寫(xiě)“遷客騷人”的“覽物之情”，其用意是什么?(3分)10岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性 的文字。(3分)意在與“古仁人之心”作對(duì)比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱岳陽(yáng)樓記，岳陽(yáng)樓因此聞名天下。三

42、、（2006重慶）閱讀下面選文，完成1115題。嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸? (范仲淹岳陽(yáng)樓記)11、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)居廟堂之高則憂(yōu)其民( ) (2)是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)（ ）(3)微斯人，吾誰(shuí)與歸( )12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)(1)予嘗求古仁人之心。 (2)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。處、處在 在朝廷上做官(居廟堂之高) 歸依我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。在天下人憂(yōu)慮

43、之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后才快樂(lè)。 13選文中“古仁人之心”指_(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對(duì)比。(2分)14“微斯人，吾淮與歸?”是一個(gè)反問(wèn)句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)不以物喜，不以己悲 遷客騷人表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情,強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意,及對(duì)朋友的期望之情。四、（2006自貢課改）閱讀下面兩段文字，完成1215題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文在記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖，銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)

44、樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？12對(duì)文中加點(diǎn)的詞浯；解釋不正確的一項(xiàng)是( ） A勝狀：勝景，好景色。 B橫無(wú)際涯：寬闊無(wú)邊。 C南極瀟湘：瀟水和湘水的南邊極遠(yuǎn)。 D騷人：戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作(離騷)，因此后世稱(chēng)詩(shī)人為騷人。13“覽物之情，得無(wú)異乎”中的“之”意為“的”，下面句中加點(diǎn)的“之”字不是“的”的意思的一項(xiàng)是（ ） A屬予作文以記之 B此則岳陽(yáng)樓之大觀也 C前人之述備矣 D予嘗求古仁人之心C14對(duì)第一段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A這段文字簡(jiǎn)要記述了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫(xiě)作本文的緣由。 B“越明年”的意思是“到了第二年”

45、。 C“政通人和，百?gòu)U具興”寫(xiě)滕子京雖為“謫守”亦政績(jī)顯著。 D“屬予作文以記之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。D15對(duì)第二段文字的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A這段文字詳細(xì)描寫(xiě)了洞庭湖及其周?chē)木吧?B“前人之述備矣”是對(duì)“岳陽(yáng)樓之大觀”的小結(jié)，簡(jiǎn)潔不繁。 C“然則”輕輕轉(zhuǎn)，引出“遷客騷人”可能有的不同的情懷。 D“覽物之情，得無(wú)異乎?”一句反問(wèn)，引出下文的寫(xiě)景抒情。A六、2007義烏市卷（一）（10分）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘

46、，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）至若春和景（ ）明 （2）寵辱偕（ ）忘 （3）把（ ）酒臨風(fēng) （4）予嘗求（ ）古仁人之心19.下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A而或長(zhǎng)煙一空( 或許 ) B或異二者之為( 的 ) C處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君( 他的 ) D微斯人，吾誰(shuí)與歸 ( 沒(méi)有 ) 日光 一起 持、拿、執(zhí) 探求 A2

47、0.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。（2分） 不以物喜，不以己悲。21.從文章中我們感受到作者怎樣的思想感情？（2分）.不因外物的好壞或自己的得失而或喜或悲。用“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”回答或用自己的話(huà)回答。13下則鏈接材料與岳陽(yáng)樓記所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系？【相關(guān)鏈接】：范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

48、的抱負(fù)，是與他“少有大志，每以天下為己任”“刻苦自勵(lì)”分不開(kāi)的。 十三2008年山西閱讀下面文言文，完成8-11題。（12分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫霪（淫）雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀（曜），山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，

49、靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。8、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也（ ） （2）連月不開(kāi)（）（）薄暮冥冥（ ） （）至若春和景明（ ）、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列列的意思。（分）（）日星隱耀（曜），山岳潛形（）浮光躍金，靜影沉璧雄偉景象 放晴 迫近 日光 太陽(yáng)和星隱藏（去）了光輝，山岳隱沒(méi)了形跡（體）。 ?。úǎ﹦?dòng)的月光閃著金色（水面映著月光，金波閃動(dòng)），靜靜的月影像沉下（水中）的玉璧。10、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（分）、選文第段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。、選文第段中的“覽物之情，得無(wú)異乎”

50、在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。、選文第、段除寫(xiě)景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。、選文寫(xiě)“暗景”用語(yǔ)雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。11、賞析下面的句子。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。C這上句運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法，極寫(xiě)洞庭湖浩大的氣勢(shì)。十二、2011日照甲若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！

51、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？ （范仲淹岳陽(yáng)樓記） 乙若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記）9結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）春和景明 景： 四時(shí)之景不同 景： 而或長(zhǎng)煙一空 或： 把酒臨風(fēng) 把： 10.將

52、下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 日光 景色 有時(shí) 持、執(zhí) （如果）沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？ 野花開(kāi)了，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。 11.下列句中“”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A若夫淫雨霏霏 B. 感極而悲者矣C. 其喜洋洋者矣 D. 四時(shí)之景不同12.比較甲乙兩個(gè)文段，在下面表格的空格處填上相應(yīng)的內(nèi)容。（3分）文 段寫(xiě) 景抒 情甲一段來(lái)自:中國(guó)學(xué)考頻道淫雨霏霏 二段 喜乙先寫(xiě)山間之朝暮樂(lè)再寫(xiě) B春和景明山間之四時(shí)悲13.乙段中“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也” 的“樂(lè)”與甲段中作者的“后

53、天下之樂(lè)而樂(lè)”的“樂(lè)”，內(nèi)涵有什么不同？（2分）_ 乙段中“樂(lè)”既抒發(fā)作者與民同樂(lè)的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂(lè)”不只表示與民同樂(lè)的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。 醉翁亭記中考閱讀理解試題精選題(一)閱讀醉翁亭記一文，完成1-4題。(12分)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)

54、，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

55、太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。1.選出下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)。（ ）(2分)A.環(huán)滁/皆山也 B.而樂(lè)/亦無(wú)窮也C.負(fù)者/歌于途 D.太守歸而/賓客從也2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)名之者誰(shuí)?太守自謂也 名： (2)晦明變化者，山間之朝暮也 晦： (3)行者休于樹(shù) 于： (4)臨溪而漁 漁： D 命名 暗 在 捕魚(yú)3.用現(xiàn)代漢浯寫(xiě)出下面句子的意思。(4分)(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 (2)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 4.作者被貶滁州知州，自號(hào)“醉翁”。細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作本文的真實(shí)意圖是什么?(2分) 醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之間啊。人們只知道跟

56、隨太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)。表達(dá)作者寄情山水，與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。（二）閱讀醉翁亭記選段，完成第58題。(6分)若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從

57、也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。5.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )A.臨溪而漁 身臨其境 B.山間之朝暮 暮色蒼茫C.雜然而前陳 推陳出新 D.觥籌交錯(cuò) 一籌莫展6.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思。(1分)(1)云歸而巖穴暝 暝： (2)佳木秀而繁陰 秀： 昏暗B繁榮滋長(zhǎng)。7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納第段的段意。(2分) 早晨到這里游玩，傍晚回去，欣賞四季不同的景色，樂(lè)趣

58、是無(wú)窮盡的啊。滁人游，太守宴，眾賓歡，太守醉。（三）醉翁亭記 (宋)歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉