江西省白鷺洲中學高三第一次月考生物試題及答案

1、2014-2015學年度白鷺洲中學月考生物試卷考試時間：100分鐘 命題人：劉順昌 審題人：馮蘭香第i卷（選擇題）一、選擇題(1-10題，每小題1分，11-30題，每小題2分，共50分)1以下關于水和無機鹽的敘述，正確的是 （ ）a結合水比例越高，細胞的新陳代謝越旺盛 b缺鎂會影響植物體的生長主要是因為影響酶的活性c耐鹽堿植物細胞液滲透壓較高 d人體細胞外液滲透壓主要來源于k+2下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，錯誤的是（ ）c、h、o、n、p、s是蛋白質、atp、染色質、核苷酸共有的化學元素葡萄糖是細胞新陳代謝所需能量的直接來源乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體、dna、rna線粒

2、體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為co2和水糖蛋白、抗體、受體、限制性內切酶都是具有特異性識別作用的物質膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，還參與血液中脂質的運輸。a b. c. d. 3下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是a種子形成過程中，油脂水解酶的活性很高b種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橛椭?，種子需要的n元素增加c干重相等的可溶性糖和油脂中，所貯存的能量油脂多于糖d種子萌發(fā)時，油脂轉變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質4人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現，抗生素能夠殺死細菌等病原體而對人體無害，其原因是抗

3、生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成，而不影響人體內蛋白質的合成。人們對此現象提出了許多假設，其中最不合理的是a抗生素能阻斷細菌dna的轉錄過程，而不影響人體dna的轉錄過程b抗生素能阻斷細菌轉運rna的功能，而不影響人體轉運rna的功能c抗生素能阻斷細菌內核糖體的功能，而不影響人體內核糖體的功能d抗生素能阻斷細菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能5胰島素原（一條86肽盤曲折疊而成）是胰島素的前體物質，是由一個胰島素基因編碼得而成。而胰島素又是由a、b兩條肽鏈組成總共51個氨基酸。下列有關胰島素的敘述，正確的是（）a.胰島素基因的兩條dna單鏈都能編碼a、b兩條肽鏈b.沸水浴加熱之后，

4、胰島素的空間結構被破壞,肽鍵也斷裂c.胰島素的功能取決于氨基酸的種類，與空間結構無關d.核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素6下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（）a.纖維素和生長素 b.脂肪酸和磷脂 c.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 d.性激素和血紅蛋白7下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是： ( )a. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內，加入斐林試劑，試管內立即呈現磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖；b. 利用小麥葉片進行“觀察dna和rna在細胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結果是綠色主要分布在細胞質，紅色主要分布在細胞核；c. 用

5、顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細胞中的染色體數目d. 若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡8下列有關生物工程的敘述正確的是( )a篩選產生抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇性培養(yǎng)基b在培育轉基因植物的過程中，通常用cacl2處理植物細胞，以增大細胞壁的通透性c莖尖細胞具有很強的分裂能力，離體培養(yǎng)時只需要脫分化即可培養(yǎng)成完整的植株d. 將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中獲得克隆牛是一種培育新品種的方式9下列措施中不能獲得較多個體的是( )a超數排卵處理 b轉基因技術 c

6、植物組織培養(yǎng)技術 d胚胎分割技術10關于現代生物技術相關知識的敘述，正確的是( )a限制酶可以使特定堿基對之間的氫鍵斷裂 b試管苗、試管牛都屬于無性生殖c脫毒苗是利用基因工程技術將脫毒基因導入植物細胞培養(yǎng)成的新品種d植物體細胞雜交，能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體11生物學實驗需要使用某些試劑處理，某同學對有關實驗做了如下歸納，其中正確的是( )。實驗內容試劑處理目的觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒體積分數50%酒精溶液脂肪顆粒相互分散，便于觀察觀察人口腔上皮細胞中的dna和rna分布質量分數8%鹽酸改變細胞膜的通透性，便于染色觀察人口腔上皮細胞中的線粒體生理鹽水維持細胞活性

7、探究酵母菌細胞呼吸方式質量分數10% naoh溶液堿性環(huán)境，便于酵母菌細胞呼吸觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂質量分數15%鹽酸、體積分數95%酒精洗去多余醋酸洋紅溶液，便于觀察a. b c d12某些肽分子式是cahbo10n5 ,將它徹底水解后都能得到下列四種氨基酸：甘氨酸（c2h5o2n）、丙氨酸（c3h7o2n）、苯丙氨酸（c9h11o2n）、谷氨酸（c5h9o4n），則這些肽共多少種（）a60 b120 c40 d8013如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，其中二硫鍵“ss”是蛋白質中連接兩條肽鏈的一種化學鍵。(shsh ss2h)則下列說法正確的是( )a合成該蛋白質時生成

8、(n2)個水分子b控制該蛋白質合成的基因的堿基數不超過6nc該蛋白質至少含有(n2)個氧原子d該蛋白質的水解產物增加了(2n4)個氫原子14由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其過程如下圖所示。下列分析正確的是a腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結合以發(fā)揮效應b胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵 c圖中環(huán)狀結構形成的原因僅與二硫鍵直接相關d用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37、ph7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時，前者消失的較快15科學家依據基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物中編碼抗原的基因制成的，這個基因編碼的產物能誘導機體產生免疫反應。該疫苗( )a引起人體

9、特異性免疫的原因是dna分子上具有抗原b引起免疫反應后相應淋巴細胞增多，細胞周期將變長c能與漿細胞產生的相應抗體發(fā)生特異性結合d包括抗原基因、啟動子、終止子和標記基因等16蛋白質工程與基因工程相比，其突出特點是a基因工程原則上能生產任何蛋白質b蛋白質工程能對現有的蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質c蛋白質工程可以不通過轉錄和翻譯來實現d蛋白質工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第三代基因工程17在現代生物工程技術中，下列研究方案不能實現其目的的是選項方案目的a將胰島素基因導入大腸桿菌，進行培養(yǎng)大量生產人胰島素b體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官c通過體外或體內培養(yǎng)骨髓瘤細胞制備單克隆

10、抗體d用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液18下列關于植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術的敘述錯誤的是a.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株體現了體細胞全能性b.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清c一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎或多胞胎的比例d.一般用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養(yǎng)獲得“脫毒苗”19人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養(yǎng)的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養(yǎng)的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。請據此判斷下列說法中不正確的是()a人工種子

11、可以解決有些作物品種繁殖能力差、結籽困難、發(fā)芽率低等問題b培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)技術c同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數目比為11d該項技術的成功應用反映了細胞的全能性20如圖表示通過二倍體植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株a、b、c、d、e的過程，其中植株甲的基因型為aabb，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。下列敘述錯誤的是( )a植株a為單倍體，植株b的基因型為aabb或aabb或aabb或aabbb對于植株d，由離體細胞形成愈傷組織需脫分化c植株a、b、c、d、e中可能與植株甲的基因型相同的是植株c、dd植株a、d、e培育過程中所用生物技術相同21轉基因技術

12、就是對某一物種具有特殊性狀的基因進行分離，并把它轉移到另一物種中去，從而使這一物種具有組合基因。然而轉基因技術也會帶來負面影響。下列選項中不是轉基因生物可能帶來弊端的是( )。a對生物多樣性的影響，如抗除草劑作物的產生會破壞農田生物多樣性b使近親野生物種具有抗性基因，可能會變成“超級雜草”c轉基因生物的食品加工帶來食品污染d轉基因生物的大規(guī)模繁殖導致生態(tài)入侵22對于下面制備單克隆抗體過程示意圖，不正確的敘述是( )a表示b淋巴細胞和骨髓瘤細胞均是從小鼠的脾臟中提取的b中的篩選是通過抗原、抗體反應進行的c促進細胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導d可以無限增殖 23近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)

13、良種畜的快速繁殖帶來了無限生機，下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列說法正確的是( )a體外受精所需成熟卵細胞可從卵巢中直接獲取，但在受精前要對精子進行獲能處理b進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作c胚胎分割的方法只能用切割針或切割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份d受體母牛必須和供體牛屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎之一是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應24設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖， 據圖判斷下列說法正確的是( )。a.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的反復利用b.用玉米的副產

14、品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益c.用蛆蛹糞便作有機肥還田，利用了生態(tài)系統(tǒng)物質和能量循環(huán)原理d.在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可能正常運轉25現有一長度為3000堿基對(bp)的線性dna分子，用限制性核酸內切酶酶切后進行凝膠電泳，使降解產物分開。用酶h單獨酶切，結果如下圖l。用酶b單獨酶切，結果如下圖2。用酶h和酶b同時酶切，結果如下圖3。下列相關敘述正確的是a酶h有2個識別位點和切割位點b酶b和酶h同剛切割時，有3個識別位點和切割位點c酶b和酶h同時切割時，能產生完全相同的酶切片段 d酶b和酶h有相同的識別和切割位點26下列關于植物體細胞雜交技術的敘述,錯誤的是( )a.獲得原生質體

15、的過程需要用到纖維素酶和果膠酶b.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株c.植物體細胞雜交過程就是原生質體融合的過程d.可根據細胞中染色體數目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞27試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下列敘述正確的是a都屬于無性生殖，能保持母本性狀 b都用到細胞工程的技術c都充分體現了體細胞的全能性 d都不會發(fā)生基因重組和變異28在植物受傷時，一種由18個氨基酸組成的多肽系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關于系統(tǒng)素的描述，正確的是( )a系統(tǒng)素能抑制植物體內

16、與蛋白酶有關的基因的表達b內含18個肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子c系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑在常溫下會產生紫色反應d系統(tǒng)素相當于植物體內的“抗體”，能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結合29研究人員最新發(fā)現一種促使脂肪細胞生成的蛋白質抗酒石酸酸性磷酸酶(trap)，這一發(fā)現有望為治療肥胖癥開辟新途徑。相關敘述不正確的是( )atrap與脂肪都含有c、h、ob脂肪細胞是胰島素的靶細胞之一，胰島素可促進血糖進入脂肪細胞并合成糖原c通過刺激trap發(fā)揮作用，可以用來改善癌癥患者出現的病態(tài)瘦弱情況d理論上肥胖癥患者體內的trap水平很可能超過正常人，通過抑制trap的功能有望治療肥胖癥30下列有關組成生物體元素

17、和化合物的敘述，正確的是( )a同一生物體內不同細胞的功能不同，主要是由不同細胞內有機物的種類和含量差異引起的，而構成這些細胞的化學元素的種類基本是一致的b一個dna分子水解后能得到4種脫氧核苷酸，而一個蛋白質分子徹底水解后就能得到20種氨基酸c蛋白質和dna分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關d淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的產物是不同的答題卷第i卷（選擇題） 班級 姓名 學號 密 封 線 一 一、選擇題(1-10題，每小題1分，11-30題，每小題2分，共50分)題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425262728

18、2930答案第ii卷（非選擇題）31(每空1分,共10分)生物體內某些有機物及元素組成如下圖，已知a、b、c是由a、b、c組成的。請回答下列問題：(1)x、y分別是_。(2)a經_方式形成a，連接兩個a的化學鍵的結構簡式是_。a多種多樣，從a分析原因是_。(3)如果b是人和動物細胞的能源物質，則b的名稱是_。(4)一分子c是由_、_、_三分子物質構成，其結構簡圖是_。(5)e在化學組成上與d的不同是_。32（12分）根據下面植物體細胞雜交技術流程圖，回答相關問題。(1)運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)自然狀態(tài)下不能得到雜種植株，原因是_。(2)在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中，依據的

19、原理是_，其中過程稱為_，與過程密切相關的具膜結構的細胞器為_。 (3)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄馬鈴薯”屬于_倍體植株。(4)隨“神六”太空旅行的種苗中，最受關注的是柴油樹試管苗。柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產物，可用植物組織培養(yǎng)來實現柴油的工業(yè)化生產。若利用此技術，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到_過程即可(填字母編號)。(5)若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當的途徑導入棉花受精卵，然后進行組織培養(yǎng)，該過程相當于_(填字母編號)。(6)人工種子又稱合成種子或種子類似物，它是20世紀生物技術在農業(yè)上的應用之一。由發(fā)育到_過程(填字母編號)的結構包裹上人工種皮可制備人工種子。(

20、7)若用在sars預防上，則融合的a、b細胞宜采用_和_兩種細胞，生產的抗體可以作為許多重病者的救命良藥，從而使患者獲得特異性免疫。前者細胞與進行原代培養(yǎng)的細胞相比較，前者細胞中物質發(fā)生的主要變化是_，從而違背了“程序性細胞死亡”規(guī)則，打破了細胞產生與死亡的動態(tài)平衡。整個單克隆抗體的制備過程中需要_次細胞的篩選。33(每空1分，共9分)下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因hbsag導入巴斯德畢赤酵母菌生產乙肝疫苗的過程及有關資料，請分析回答下列問題。資料1巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源，此時aox1基因受到誘導而表達5'aox1和3'ao

21、x1(tt)分別是基因aox1的啟動子和終止子。資料2巴斯德畢赤酵母菌體內無天然質粒，所以科學家改造出了圖1所示的ppic9k質粒用作載體，其與目的基因形成的重組質粒經酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，將目的基因整合于染色體中以實現表達。(1)如果要將hbsag基因和ppic9k質粒重組，應該在hbsag基因兩側的a和b位置接上_、_限制酶識別序列， 這樣設計的優(yōu)點是_。(2)酶切獲取hbsag基因后，需用_將其連接到ppic9k質粒上，形成重組質粒，并將其導入大腸桿菌以獲取_ _。(3)步驟3中應選用限制酶_來切割重組質粒獲得重組dna，然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞。(4)為了確認巴

22、斯德畢赤酵母菌轉化是否成功，在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選，轉化后的細胞中是否含有hbsag基因，可以用_ _方法進行檢測。(5)轉化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入_ _以維持其生活，同時誘導hbsag基因表達。(6)與大腸桿菌等細菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞，其優(yōu)點是在蛋白質合成后，細胞可以對其進行_ _并分泌到細胞外，便于提取。34(每空1分,共10分)請回答胚胎工程和基因工程方面的問題（1）應用胚胎工程技術可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經過體外受精、 、 以及在母體中發(fā)育和產出等過程。（2）在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在

23、體外成功結合，需要對精子進行處理，使其 。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和 。（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞，常使用的激素是 。（4）利用基因工程可以獲得轉基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。其操作步驟依次： 、構建的基因表達載體、將目的基因導入受體細胞、 。所構建的基因表達載體目的是 。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是 ，為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是 。35（每空1分，共9分）某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標的

24、“豬沼魚肥果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答下列問題。 (1)構建以沼氣為中心的“豬沼魚肥果疏”生態(tài)模式時所依據的生態(tài)工程原理是_，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是_，若要生產3 kg雞肉最少需要水稻和大豆共_kg。(3)沼氣池中有產甲烷菌和不產甲烷菌等微生物，其生態(tài)學作用主要是_。(4)若農田內有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲？（寫出2種）_，_。(5)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外，還有哪些用途？(寫出2個)_，_。試卷第11頁，總11頁參考答案1c【解析】試題分析：自由水比例越高，細胞的新陳代謝越旺盛，a錯誤；缺鎂會影響植物體的生

25、長主要是因為影響葉綠素合成，從而影響光合作用，b錯誤；植物生長需要從外界吸收水分，耐鹽堿植物細胞液滲透壓較高，c正確；人體細胞外液滲透壓主要來源于na+，d錯誤?？键c：本題考查水和無機鹽相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。2a【解析】試題分析：蛋白質基本元素為chon，錯。葡萄糖是細胞主要能源物質，atp才是直接能源物質，錯。細胞內都有dna、rna、核糖體，正確。葡萄糖要先在細胞質基質分解為丙酮酸，再進入線粒體繼續(xù)氧化分解，錯。受體為糖蛋白，二者都能特異性識別結合某種信息分子，抗體能夠特異性結合抗原，限制酶能夠特異性識別某段dna系列并

26、在特定位點切割dna，正確。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，還參與血液中脂質的運輸，正確。故a正確?？键c：本題考查生命的物質基礎和結構基礎相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。3c【解析】試題分析：種子發(fā)育過程中，油脂含量越來越高，可以判讀其油脂水解酶活性不可能很高；該過程中，可溶性糖轉變?yōu)橛椭?，但由于油脂元素組成中沒有n元素，因而種子需要的n很少；種子生命活動所需的直接能源物質是atp?？键c：本題考查糖類和脂質相關知識，結合曲線圖，意在考查考生理解所學知識要點，識圖析圖能力。4d【解析】試題分析：抗生素能夠有效地阻斷細菌細胞內的蛋白質合成

27、，而不影響人體內蛋白質的合成，可能的原因是抗生素只能阻斷細菌的dna的轉錄、細菌轉運rna的運輸、細菌內核糖體的功能，而不影響人體的蛋白質合成的過程。細菌是原核生物，沒有線粒體，d錯誤?？键c：本題考查細胞結構與蛋白質合成過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。5d【解析】試題分析：a、胰島素基因編碼a、b兩條肽鏈，不是由兩條dna單鏈分別編碼，dna中只有一條鏈是編碼鏈，由該鏈轉錄形成的mrna含兩個起始密碼和終止密碼，故a錯誤；熱變性破壞的是蛋白質的空間結構，并沒有破壞肽鍵，肽鏈充分伸展并未斷裂，故b錯誤；蛋白質的功能與其氨基酸序列以及空間結構都有關，故c錯誤；

28、核糖體合成的多肽鏈不具有空間結構，需經過內質網、高爾基體的進一步加工，才形成具有活性的胰島素，故d正確考點：本題主要考查基因控制蛋白質合成，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。6c【解析】試題分析：纖維素、性激素、脂肪酸的組成元素是c、h、o；三磷酸腺苷、脫氧核苷酸、磷脂的組成元素是c、h、o、n、p；血紅蛋白的組成元素是c、h、o、n，生長素的組成元素是c、h、o、n，故c正確?？键c：本題主要考查組成化合物的元素，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。7d【解析】試題分析：用斐林試劑鑒定還原糖時需要沸水浴加熱才能出現磚紅色

29、沉淀，故a錯誤；甲基綠能將dna染成綠色，吡羅紅能將rna染成紅色，dna主要分布在細胞核中，rna主要分布在細胞質中，故b錯誤；小麥根成熟區(qū)的表皮細胞沒有分裂能力，細胞中不會出現螺旋化的染色體，故c錯誤；根毛區(qū)細胞為成熟的植物細胞，能發(fā)生質壁分離和復原，但是由于液泡中不含有色素，因此視野不能太亮，應選用小光圈或平面反光鏡，故d正確?？键c：本題考查生物實驗的有關知識，意在考查考生識記能力和理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。8a【解析】篩選產生特異性抗體的雜交瘤細胞時要用特定的選擇性培養(yǎng)基，淘汰其他不符合要求的細胞；cacl

30、2用于處理微生物如大腸桿菌，而不是植物細胞；離體培養(yǎng)莖尖細胞時，需經脫分化、再分化才可形成完整的植株；體細胞核移植獲得的克隆牛與供核的親本性狀基本相同，不是新品種。9b【解析】轉基因技術僅僅改變了細胞的基因組成，而不增加個體數量。超數排卵可以增加卵細胞的數量從而增加受精卵的數量，最后達到個體增加的目的。植物組織培養(yǎng)用來快速繁殖個體，可以增加個體數量。胚胎分割移植可以增加胚胎的數量，從而增加個體數量。10d【解析】限制酶可以識別dna的特異序列，并在識別位點或其周圍切斷雙鏈dna的磷酸二酯鍵，a錯誤。試管苗運用植物組織培養(yǎng)技術，是無性繁殖，而試管牛運用體外受精技術，有精子和卵細胞的結合，是有性生

31、殖，b錯誤。植物根尖，莖尖很少或幾乎無病毒，利用植物組織培養(yǎng)技術將根尖莖尖培育成的無病毒植株叫做脫毒苗，c錯誤。植物體細胞雜交培育的新品種是異源多倍體，d正確。11c【解析】在觀察花生子葉細胞的脂肪顆粒實驗中，體積分數50%酒精溶液的作用是洗去浮色；在觀察人口腔上皮細胞中的dna和rna分布實驗中，質量分數8%鹽酸可以改變細胞膜的通透性，便于染色劑進入細胞；用生理鹽水處理人口腔上皮細胞能夠維持細胞的滲透壓，從而維持細胞活性；探究酵母菌的呼吸方式實驗中，質量分數10%的naoh溶液的作用是吸收環(huán)境中的co2；質量分數15%鹽酸和體積分數95%酒精是觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中的解離液

32、，解離的目的是使組織細胞分離。即正確，故選c。12a【解析】生物本題考查了蛋白質的相關知識。多肽是由氨基酸脫水縮合形成 也就是考查氨基酸的排列方式。由多肽分子式知道n原子5個，也就是應該由5個氨基酸脫水縮合形成多肽，由n原子的個數可以算出共有5個氨基酸，由o的個數推出有2個谷氨酸，所以排列組合的方式是c25 a33 得60種，故選a。13a【解析】解答這類題目的關鍵在于總結計算規(guī)律，并注意觀察圖示中是否存在特殊的結構(如環(huán)肽)或化學鍵(如二硫鍵)。圖中的蛋白質由3條肽鏈組成，其中1條肽鏈形成了環(huán)肽，則該蛋白質含有(n2)個肽鍵，合成該蛋白質時生成(n2)個水分子，故a正確；由于指導該蛋白質合成

33、的mrna中含有終止密碼子，而終止密碼子不編碼氨基酸，因此該mrna的堿基數大于3n，控制該蛋白質合成的基因的堿基數大于6n，故b錯誤；每個肽鍵中含1個氧原子，每個游離的羧基中含2個氧原子，所以該蛋白質至少含有n22×2(n2)(個)氧原子，故c錯誤；該蛋白質的肽鍵水解時需消耗(n2)分子的水，破壞2個二硫鍵需要4個氫，所以該蛋白質的水解產物增加了2×(n2)42n(個)氫原子，故d錯誤。14d【解析】試題分析：從圖中可以看出，腸激酶能識別并切割氨基酸序列,并不是與特定部位結合發(fā)揮效應，a錯誤；胰蛋白酶的肽鍵=氨基酸的個數-肽鏈數=（223-6）-1=216；胰蛋白酶原的肽

34、鍵=223-1=222，少了6個肽鍵,b錯誤；圖中環(huán)狀結構形成的直接原因與二硫鍵和氫鍵都有關，故c錯誤；由于胃蛋白酶的最適ph為大約為2，因此在37、ph7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時，用胰蛋白酶處理，蛋白快消失較快，故d正確?？键c：本題考查蛋白質的結構的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。15d【解析】題干中的某種疫苗是基因疫苗，只是由基因疫苗編碼的蛋白質可作為抗原引起機體發(fā)生免疫反應，b細胞會迅速增長分化成漿細胞，細胞周期變短，且與特定的抗體發(fā)生特異性結合。

35、此疫苗是基因工程的產物，其構成應包括抗原基因、啟動子、終止子和標記基因等。16c【解析】試題分析：利用基因工程技術將人胰島素基因導入大腸桿菌進行培養(yǎng)，能大量生產人胰島素，a正確；胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可在體外誘導胚胎干細胞分化，從而培育供移植的組織器官，b正確；通過體外培養(yǎng)或體內培養(yǎng)雜交瘤細胞可以制備單克隆抗體，c錯誤；在動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊，制備動物細胞懸浮液，d正確?？键c：本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。17b【解析】試題分析：基因工程原則上只能生產自然界已有的蛋白質；蛋白質工程通

36、過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求，是延伸出來的第二代基因工程，蛋白質工程需進行轉錄和翻譯?？键c：本題考查蛋白質工程和基因工程的區(qū)別，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。18d【解析】試題分析：胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株體,發(fā)育起點為細胞，最終形成了植物體，體現了體細胞全能性，a正確；由于人們對細胞所需要的營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚，所以早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的液體培養(yǎng)基中要加入動物血清，b正確；一次給受體母羊植入多個胚胎，可增加雙胞胎和多胞胎的比例，c正確；一般用代謝比較旺盛的根尖、莖尖、等作為外

37、植體進行組織培養(yǎng)，獲得無病毒的植株，d錯誤?？键c：本題考查植物組織培養(yǎng)和胚胎工程技術等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系。19c【解析】試題分析：根據題意可知體細胞胚是由植物的體細胞經脫分化和再分化形成的，而花粉胚是由花粉（經減數分裂形成）經脫分化和再分化形成的，因此，同一種植物的體細胞胚和花粉胚的染色體組的數目比是2:1，c項錯誤；人工種子具有很多優(yōu)點，如解決有些作物品種繁殖能力差、結籽困難、發(fā)芽率低等問題，a項正確；胚狀體的形成是離體的細胞經脫分化和再分化形成的（即植物組織培養(yǎng)技術），b項正確；植物組織培養(yǎng)的理論依據是細胞的全能性，d項正確?？键c：本題考查人工種

38、子的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。20d【解析】植株a、d、e培育過程中均用到了組織培養(yǎng)技術；植株e還用到了植物體細胞雜交技術。21c【解析】“食品加工”帶來食品污染應屬“加工”過程而非轉基因技術自身帶來的負面影響。22a【解析】試題分析：根據圖解，表示從小鼠脾臟中獲取b淋巴細胞，而表示從骨髓中獲取骨髓瘤細胞，a項錯誤；過程表示誘導動物細胞融合的過程，該過程可用物理（離心、電激等）、化學（peg）、生物（滅活的病毒）方法作介導，c項正確；整個培養(yǎng)過程涉及兩次篩選，第一次篩選是利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤

39、細胞，第二次篩選是篩選出能產生單一抗體的雜交瘤細胞，利用抗原抗體雜交的方法，b項正確；經過兩次篩選出來的既能無限增殖又能產生專一抗體，d項正確?？键c：本題考查單克隆抗體制備的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。23d【解析】從卵巢中直接獲取的卵母細胞需體外培養(yǎng)成熟后方可與獲能的精子受精；胚胎分割選擇的胚胎為發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚，分割時可以用分割針或分割刀，若胚胎處于桑椹胚時期，也可用胰蛋白酶處理獲得。24c【解析】該生態(tài)工程是依據物質和能量的多級利用的生態(tài)學原理而設計的，其中人的作用是非常突出的，在人的管理下，使物質和能量更多地流向對人

40、類有益的部分，如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增加經濟效益。25b【解析】試題分析：圖1為酶h單獨切割的，有兩個dna片段的切割產物，說明酶h有1個識別位點和切割位點，故a錯誤；圖2用酶b單獨酶切，結果有三個酶切片段產物，說明酶b有2個識別位點和切割位點.圖3為兩種酶切，結果說明酶b和酶h同剛切割時，有3個識別位點和切割位點，故b正確、d錯誤；酶b和酶h同時切割時，能產生長度相同的酶切片段，但是堿基序列是否相同是看不出來的，故c錯誤?？键c：本題考查限制酶的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。26c【解析】利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,才能獲得原生質體;通過植物體

41、細胞雜交可獲得多倍體,并可根據細胞中染色體數目和形態(tài)的差異來鑒定是否是雜種細胞。植物體細胞雜交過程包括原生質體融合和植物組織培養(yǎng)過程。27b【解析】試題分析：試管嬰兒，試管苗都是有性生殖產物，都經過精卵結合，減數分裂，a錯誤；試管嬰兒是體外對精卵細胞的操作，書上說細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，b正確；克隆羊體現細胞核全能，c錯誤；有性生殖有基因重組，d錯誤。考點：本題考查細胞工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力。28c【解析】通過題目表述可知，系統(tǒng)素是活化蛋白酶抑制基因，也就是激活基因的表達，并不是抑制基因的表達

42、；系統(tǒng)素由18個氨基酸構成，內含17個肽鍵；與系統(tǒng)素特異性結合的應該是自身細胞物質，而不是外來“抗原”物質。29b【解析】本題考查脂肪與蛋白質的元素組成、胰島素的作用。組成trap的元素為c、h、o、n等，組成脂肪的元素為c、h、o，a正確；胰島素可促進血糖進入脂肪細胞合成脂肪，b錯誤；刺激trap發(fā)揮作用，可促進脂肪細胞合成，改善瘦弱情況，c正確；抑制trap，脂肪細胞的合成減少，可用于治療肥胖癥，肥胖癥患者體內的trap水平可能超過正常人，d正確。30a【解析】本題考查了組成生物體的化學元素和化合物，意在考查考生對相關知識的識記、理解能力。 同一生物體內，不同細胞的功能不同，其根本原因是基

43、因選擇性表達，合成了不同種類的有機物，而組成細胞的元素種類基本相同，a項正確；組成蛋白質的氨基酸種類共有20種，但并不是每種蛋白質都含有20種氨基酸，b項錯誤；dna分子的多樣性是由構成dna分子的脫氧核苷酸的排列順序決定的，c項錯誤；淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的都是葡萄糖，d項錯誤。31(1)n p(2)脫水縮合 nhco 構成a的氨基酸的種類不同，數目不同，排列順序不同(或構成a的a的種類不同，數目成百上千，排列順序千差萬別)(3)葡萄糖(4)五碳糖 磷酸 含氮堿基 如圖(5)e含有核糖、尿嘧啶，不含有脫氧核糖、胸腺嘧啶【解析】(1)由圖可知，x和y分別是n和p。(2)由圖

44、可知，a為氨基酸，a為蛋白質。蛋白質是由氨基酸通過脫水縮合的方式形成的，連接相鄰氨基酸的化學鍵為肽鍵，結構簡式為nhco。a多種多樣的原因包括組成它的氨基酸種類不同，數目成百上千，排列順序千差萬別及多肽鏈的空間結構不同。(3)人和動物細胞中的能源物質(b)為糖類，構成它的單體是葡萄糖。(4)小分子物質c為核苷酸，一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成。(5)由圖可知，d為dna、e為rna，e在化學組成上與d的不同之處在于：e含有核糖和尿嘧啶，不含脫氧核糖和胸腺嘧啶。32i.（1）水浴加熱 由藍色變成磚紅色（藍色棕色磚紅色）（寫出顏色變化才給分）（2）雙縮脲試劑 n（3）構

45、成細胞內某些復雜化合物 （4）食物（外界環(huán)境）ii.（3）20種氨基酸 除賴氨酸以外的19種氨基酸（4）等量的食物b （等量沒寫不給分） 正常 營養(yǎng)不良、體重增加緩慢【解析】試題分析：i.（1）斐林試劑用于鑒定還原糖，實驗條件是水浴加熱；實驗現象是由藍色變?yōu)樽厣詈笞優(yōu)榇u紅色。（2）鑒定蛋白質所用的試劑是雙縮脲試劑；目前奶粉檢測時常常通過檢測含n量來估算蛋白質含量。（3）碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的組成成分，因此無機鹽可以構成細胞內某些復雜化合物。（4）必需氨基酸是指人體自身不能合成，必須從食物中獲得的氨基酸。ii.由于實驗目的是探究賴氨酸是否是大鼠的必需

46、氨基酸，因此實驗應分為兩組：一組飼喂（對照組）含有20種氨基酸的食物，另一組飼喂含有除賴氨酸以外的19種氨基酸的食物，除此之外，其他變量都相同。如果賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸，兩組大鼠的營養(yǎng)和體重基本相同；如果賴氨酸是大鼠的必需氨基酸，飼喂20種氨基酸事物的大鼠體重正常，另一組營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。考點：本題考查生物實驗的有關知識，意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。33（1）能（1分） 由兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端相同（或可以互補）（2分）（2） 是否發(fā)出綠色熒光（2分） 核糖體（1分）（3）葡萄糖（2分）（4）10（1分）能保持細胞正常的二倍體核型（2分） （次級）卵母細胞（1分）（5）蛋白質（1分）【解析】試題分析：（2）在過程中對轉基因體細胞進行篩選，比較簡易的方法是通過設備檢測被培養(yǎng)的細胞是否發(fā)出綠色熒光，蛋白質是在核糖體中合成的。（3）在過程中培養(yǎng)重組細胞時，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等?？键c：本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識，意在考查考生的理解和應用能力。34（1）早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植 （2）獲能第一極體 （3）促性腺激素（其他合理答案也給分） （4）獲取目的基因將目的基因導入受體細胞 目的基因的檢測與鑒定人干擾素基因（或目的基因）