高考語文二輪復習 考前8周 題型天天練 第七周 周（三）論述類文本閱讀_1

1、高考語文二輪復習 考前8周 題型天天練 第七周 周（三）論述類文本閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成79題。(12分)材料一：丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的中國詩詞大會風靡全國，“圈粉”無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代，中國詩詞大會以優(yōu)雅的方式脫穎而出。人們關注中國詩詞大會，是因為內(nèi)心對于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進行心靈對話，有助于提升人們對生活的感知能力，學習像詩

2、詞作者一樣去感受和思考生活。人們關注中國詩詞大會，還因為如今人們的生活節(jié)奏較快，每天八小時上班，滿負荷運轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩詞可以暫時疏解內(nèi)心的陰郁。中國詩詞大會以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意，才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠方。(選自“中國新聞出版廣電網(wǎng)”，記者李兆清，有刪改)材料二：近日，中青在線記者專訪了中國詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大

3、觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信。百人團成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！薄案褂性姇鴼庾匀A”，這是無數(shù)次被用來形容中國詩詞大會選手的一句話。中國詩詞大會總導演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復旦附中的學生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定?！八霉谲姷哪且豢蹋覀兿氚褦z像機推上去給個表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜。”也許，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠，而中國詩詞大會正在拉近這個距離。闞兆江透露，其實中國詩詞大會的題庫內(nèi)容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”?！拔覀儾皇?/p>

4、文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈?！彼裕袊娫~大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”都是當下年輕人關心的話題。詩詞對這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚?！敝袊娫~大會落幕

5、，而青年一代的詩意生活方興未艾。(選自中國青年報，記者蔣肖斌，有刪改)材料三：詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風突變，忽如一夜春風來，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風。眾聲喧嘩之下，輿論也出現(xiàn)了反彈，如“從詩詞大會(指中國詩詞大會，下同)生出學霸情結(jié)是一種不堪”“詩詞大會說白了還是一場電視秀”等。16歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風靡網(wǎng)絡的古典風少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學語文老師劉百生告訴記者：“會背古詩的孩子成了才女的代名詞，成了令人羨慕的別人家的孩子。但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺。愛好古

6、詩詞在當下還是頗為小眾?！痹诠?jié)目中，九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應試”味道。也有選手靠“蒙”答對題目，在一些老師看來，這就是當下應試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節(jié)目儼然一場標準化考試?！皯囁季S”是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點?！皯囁季S”模式導致古詩詞多被視為“語言材料”，學生們只是機械記憶與練習，記知識點多過傳播文化，背離其作為“文學”和“文化”的本質(zhì)。近年來，被譽為“綜藝清流”的百家講壇中國漢字聽寫大會中國成語大會等文化盛會風靡一時，但人們對傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會的原因，在于人們對中國文化中最精致的文字有一種膜拜的

7、心理，即使如今浸淫于網(wǎng)絡語匯，仍心向往之。這也是現(xiàn)在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因?？上В⒆拥木裆钭罱K仍被奧數(shù)和考級等占據(jù)，缺失了“詩和遠方”。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育界人士期待能在全社會的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。當喧囂的現(xiàn)代社會與傳統(tǒng)文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的熹微，則彌足珍貴。(選自揚子晚報，記者張楠，有刪改)7下列對上述材料的理解，最為準確的一項是(3分)()A三則材料關注的都是中國詩詞大會在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會影響。B

8、材料一側(cè)重闡述中國詩詞大會風靡全國的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦中國詩詞大會的意義和初衷。C材料二和材料三都選取了中國詩詞大會第二季總冠軍武亦姝的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。D三則材料都關注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚問題，但對傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景并不都抱以樂觀的態(tài)度。解析：選BA項，“都充分肯定了積極的社會影響”說法絕對，材料三的看法有所保留。C項，材料三選取武亦姝的例子并不是為了“說明腹有詩書氣自華的道理”，而是為了引發(fā)人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考。D項，“并不都抱以樂觀的態(tài)度”理解有誤，三則材料“對傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景”都抱以樂觀的態(tài)度。8下列對上述材料的分

9、析，較為合理的兩項是(5分)()A三則材料來源不盡相同，有報紙，有新聞網(wǎng)站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現(xiàn)了新聞講求時效性的特點。B三則材料都談到了中國詩詞大會的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對中國詩詞大會的普遍看法。C對于同一綜藝現(xiàn)象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側(cè)重點也不一樣，比如中國青年報就突出強調(diào)了青年一代與詩詞的關系。D三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外，還具有一定的文學色彩，如三則材料最后一段的抒情性語言，增強了新聞的感染力。E三則材料都不注重對新聞事實的詳細報道，而重在闡述對詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法，以引發(fā)人們的思考。解析：選ADB項，“第一、第三

10、則材料的觀點更能代表觀眾們對中國詩詞大會的普遍看法”理解有誤，第三則材料是部分教育界人士的觀點，不一定能代表觀眾們的普遍看法。C項，“三家媒體的受眾不同”理解不準確，三家媒體的受眾有交叉。E項，“三則材料重在闡述對詩詞綜藝節(jié)目火爆現(xiàn)象的看法”理解有誤，材料二是從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦中國詩詞大會的意義和初衷。9中國詩詞大會這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了怎樣的影響？請綜合以上三則材料進行概括。(4分)答：解析：解答此題，要注意從材料中找出關鍵語句，并加以整合。如從材料一中“中國詩詞大會以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意”，可以概括出相關作用。材料二主要講中國詩詞大會所選擇的題目都很“接地氣”，對人們有一定的吸引作用；此外還有“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信”。由此可以概括出兩個要點。材料三從這一綜藝節(jié)目引發(fā)人們對詩詞教育乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考方面闡述，可以據(jù)此分析其作用。參考答案：中國詩詞大會帶領人們重溫經(jīng)典詩詞，從而提升了人們的生活品位，讓人們在原本