冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換課件

1、冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換1 呼吸與交換呼吸與交換 冀教版冀教版六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)下冊(cè) 香山紅葉lisuli 冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換2 復(fù)習(xí)八大系統(tǒng)分別為八大系統(tǒng)分別為: :消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng) 、內(nèi)分泌、內(nèi)分泌系統(tǒng)。系統(tǒng)。今天我們要學(xué)的是八大系統(tǒng)當(dāng)中的呼吸系統(tǒng)，我們今天我們要學(xué)的是八大系統(tǒng)當(dāng)中的呼吸系統(tǒng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸新鮮空氣，排出多余的氣體。在時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸新鮮空氣，排出多余的氣體。在整個(gè)呼吸過(guò)程中，要有呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。整個(gè)呼吸過(guò)程中，要有呼氣和

2、吸氣兩個(gè)動(dòng)作來(lái)完成。我們大家都知道，人體呼出的是二氧化碳，吸進(jìn)的我們大家都知道，人體呼出的是二氧化碳，吸進(jìn)的是新鮮空氣（氧氣），那么我們究竟是怎樣完成這是新鮮空氣（氧氣），那么我們究竟是怎樣完成這個(gè)呼和吸的過(guò)程呢？要完成這兩個(gè)過(guò)程需要人體的個(gè)呼和吸的過(guò)程呢？要完成這兩個(gè)過(guò)程需要人體的哪些器官參與？呼吸系統(tǒng)又有哪些器官所組成？讓哪些器官參與？呼吸系統(tǒng)又有哪些器官所組成？讓我們帶著這些問題進(jìn)入今天的課程吧。我們帶著這些問題進(jìn)入今天的課程吧。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換3 呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)包括：呼吸系統(tǒng)包括：鼻腔鼻腔 咽咽 喉喉 氣管氣管 支氣管支氣管 肺肺最主要的呼最主要的呼吸器官是：吸

3、器官是：肺肺冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換4正常的肺與病變的肺正常的肺與病變的肺 上圖是張是健康的肺，另一張是病變的肺，請(qǐng)你上圖是張是健康的肺，另一張是病變的肺，請(qǐng)你辨別，哪張是健康的肺，哪張是病變的肺。辨別，哪張是健康的肺，哪張是病變的肺。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換5體驗(yàn)呼吸我們進(jìn)行呼吸是通過(guò)呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)我們進(jìn)行呼吸是通過(guò)呼氣和吸氣兩個(gè)動(dòng)作完成的，當(dāng)我們呼氣和吸氣的時(shí)候，作完成的，當(dāng)我們呼氣和吸氣的時(shí)候，自己的胸部是怎樣變化的？自己的胸部是怎樣變化的？呼氣時(shí)，胸部向外呼氣時(shí)，胸部向外擴(kuò)張，膈肌下沉。擴(kuò)張，膈肌下沉。吸氣時(shí)，胸部向內(nèi)吸氣時(shí)，胸部向內(nèi)收縮，膈肌上升。收縮，膈肌上升。還有另

4、一種腹式呼還有另一種腹式呼吸法（吸氣時(shí)，腹吸法（吸氣時(shí)，腹部擴(kuò)張；呼氣時(shí)腹部擴(kuò)張；呼氣時(shí)腹部收縮）部收縮）冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換6制作肺的模型制作肺的模型所需材料：所需材料：2 2升塑料瓶升塑料瓶 氣球氣球 橡膠橡膠皮膜皮膜想一想想一想; 瓶子、氣球、橡膠皮膜各相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)的哪部分？瓶子、氣球、橡膠皮膜各相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)的哪部分？瓶子相當(dāng)于我們的胸腔，氣球相當(dāng)于我們的肺，橡膠皮膜瓶子相當(dāng)于我們的胸腔，氣球相當(dāng)于我們的肺，橡膠皮膜則相當(dāng)于我們的膈肌。則相當(dāng)于我們的膈肌。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換7呼吸系統(tǒng)組成及呼吸的全過(guò)程呼吸系統(tǒng)組成及呼吸的全過(guò)程呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺二部分組成。呼吸

5、道包括鼻呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺二部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，在臨床上將鼻腔、腔、咽、喉、氣管和支氣管，在臨床上將鼻腔、咽、喉叫做上呼吸道，將氣管和支氣管叫下呼吸咽、喉叫做上呼吸道，將氣管和支氣管叫下呼吸道，呼吸道的壁內(nèi)有骨或軟骨支持以保證氣流的道，呼吸道的壁內(nèi)有骨或軟骨支持以保證氣流的暢通。肺主要由支氣管反復(fù)分支及其末端形成的暢通。肺主要由支氣管反復(fù)分支及其末端形成的肺泡共同構(gòu)成，氣體進(jìn)入肺泡內(nèi)，在此與肺泡周肺泡共同構(gòu)成，氣體進(jìn)入肺泡內(nèi)，在此與肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換。吸入空氣圍的毛細(xì)血管內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換。吸入空氣中的氧氣，透過(guò)肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管，通過(guò)血液循中

6、的氧氣，透過(guò)肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管，通過(guò)血液循環(huán)，輸送到全身各個(gè)器官組織，供給各器官呼吸環(huán)，輸送到全身各個(gè)器官組織，供給各器官呼吸作用（有氧呼吸）的所需，而各器官組織產(chǎn)生的作用（有氧呼吸）的所需，而各器官組織產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物，如二氧化碳則經(jīng)過(guò)血液循環(huán)再運(yùn)送到代謝產(chǎn)物，如二氧化碳則經(jīng)過(guò)血液循環(huán)再運(yùn)送到肺部，然后經(jīng)呼吸道呼出體外。肺部，然后經(jīng)呼吸道呼出體外。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換8呼吸與保健呼吸與保健在生活當(dāng)中有哪些因素會(huì)影響到呼吸系統(tǒng)的健康？在生活當(dāng)中有哪些因素會(huì)影響到呼吸系統(tǒng)的健康？霧霾天氣冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換9常見的呼吸系疾病統(tǒng)及身體作出的應(yīng)對(duì)措施常見的呼吸系疾病統(tǒng)及身體作出的應(yīng)對(duì)

7、措施扁桃體炎、氣管炎、支氣管炎、支氣管肺炎扁桃體炎、氣管炎、支氣管炎、支氣管肺炎 、感冒、哮、感冒、哮喘等。喘等。打噴嚏：當(dāng)我們出現(xiàn)打噴嚏時(shí)，身體鼻子就會(huì)作出應(yīng)對(duì)打噴嚏：當(dāng)我們出現(xiàn)打噴嚏時(shí)，身體鼻子就會(huì)作出應(yīng)對(duì)措施，鼻子快速吸氣，然后然后通過(guò)急劇呼氣將黏在鼻措施，鼻子快速吸氣，然后然后通過(guò)急劇呼氣將黏在鼻腔、咽等呼吸道內(nèi)表面上的灰塵或細(xì)菌噴到鼻孔以外。腔、咽等呼吸道內(nèi)表面上的灰塵或細(xì)菌噴到鼻孔以外?？人裕寒?dāng)那些細(xì)菌或灰塵不能通過(guò)打噴嚏排出呼吸道的咳嗽：當(dāng)那些細(xì)菌或灰塵不能通過(guò)打噴嚏排出呼吸道的時(shí)候，呼吸系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)第二道防線，氣管里的灰塵或時(shí)候，呼吸系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)第二道防線，氣管里的灰塵或細(xì)菌就

8、會(huì)通過(guò)咳嗽來(lái)迅速的清除出去。細(xì)菌就會(huì)通過(guò)咳嗽來(lái)迅速的清除出去。哈哈大笑：當(dāng)那些多余廢氣不能及時(shí)排出的時(shí)候，我們哈哈大笑：當(dāng)那些多余廢氣不能及時(shí)排出的時(shí)候，我們通過(guò)哈哈大笑，橫膈膜就會(huì)急速抽動(dòng)，將肺里的多余廢通過(guò)哈哈大笑，橫膈膜就會(huì)急速抽動(dòng)，將肺里的多余廢氣從氣管和喉嚨中送出去。氣從氣管和喉嚨中送出去。發(fā)燒：當(dāng)以上措施都失敗以后，我們整個(gè)機(jī)體就會(huì)齊心發(fā)燒：當(dāng)以上措施都失敗以后，我們整個(gè)機(jī)體就會(huì)齊心協(xié)力的來(lái)對(duì)抗病菌和病毒，就會(huì)表現(xiàn)為發(fā)燒。通過(guò)發(fā)燒協(xié)力的來(lái)對(duì)抗病菌和病毒，就會(huì)表現(xiàn)為發(fā)燒。通過(guò)發(fā)燒把那些病毒或病菌燒死，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們的免疫把那些病毒或病菌燒死，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們的免疫系統(tǒng)會(huì)盡快

9、的調(diào)整增加免疫力來(lái)共同對(duì)抗病情。系統(tǒng)會(huì)盡快的調(diào)整增加免疫力來(lái)共同對(duì)抗病情。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換10根據(jù)下面的流程圖分析人體呼吸的過(guò)程： 新鮮空氣新鮮空氣 廢棄廢棄通過(guò)呼吸，我們可以通過(guò)呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)的二氧化碳并將體內(nèi)的二氧化碳排除體外。排除體外。吸氣時(shí)吸氣時(shí);新鮮空氣新鮮空氣鼻腔鼻腔咽咽喉喉氣管氣管支氣管支氣管肺肺呼氣時(shí)：呼氣時(shí)：廢氣廢氣肺肺支氣管支氣管氣管氣管喉喉咽咽鼻腔鼻腔肺泡肺泡冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換11 感冒知多少？感冒知多少？感冒是一種常見的呼吸道傳染病，它一般可分為感冒是一種常見的呼吸道傳染病，它一般可分為病毒性感冒和病

10、菌性感冒，它們統(tǒng)稱為流行性感病毒性感冒和病菌性感冒，它們統(tǒng)稱為流行性感冒，亦可稱為上呼吸道感染，又簡(jiǎn)稱上感。感冒冒，亦可稱為上呼吸道感染，又簡(jiǎn)稱上感。感冒一般是由于細(xì)菌或病毒侵染人的上呼吸道而引起一般是由于細(xì)菌或病毒侵染人的上呼吸道而引起的，并通過(guò)感冒病人打噴嚏、咳嗽、吐痰時(shí)散出的，并通過(guò)感冒病人打噴嚏、咳嗽、吐痰時(shí)散出的含有細(xì)菌或病毒的唾沫傳染的。的含有細(xì)菌或病毒的唾沫傳染的。它的誘因：受寒、淋雨、疲勞過(guò)度、營(yíng)養(yǎng)不良等它的誘因：受寒、淋雨、疲勞過(guò)度、營(yíng)養(yǎng)不良等感冒癥狀：一般以鼻咽部發(fā)干、發(fā)癢開始，隨后感冒癥狀：一般以鼻咽部發(fā)干、發(fā)癢開始，隨后出現(xiàn)鼻塞、流鼻涕、打噴嚏、干咳、聲音沙啞、出現(xiàn)鼻塞

11、、流鼻涕、打噴嚏、干咳、聲音沙啞、頭疼、四肢酸痛等不適癥狀。頭疼、四肢酸痛等不適癥狀。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換12 感冒的治療感冒的治療如果自己感冒了，會(huì)選擇哪些藥物，說(shuō)說(shuō)如果自己感冒了，會(huì)選擇哪些藥物，說(shuō)說(shuō)自己的理由；僅僅靠感冒藥能治好感冒嗎？自己的理由；僅僅靠感冒藥能治好感冒嗎？當(dāng)我們感冒的時(shí)候，可以選擇一些板藍(lán)根、當(dāng)我們感冒的時(shí)候，可以選擇一些板藍(lán)根、銀翹片、傷風(fēng)感冒沖劑等藥物，用于抗病銀翹片、傷風(fēng)感冒沖劑等藥物，用于抗病毒、解熱鎮(zhèn)痛等功效的藥。如伴有發(fā)燒、毒、解熱鎮(zhèn)痛等功效的藥。如伴有發(fā)燒、扁桃體炎等輕癥狀時(shí)，可用一些抗生素，扁桃體炎等輕癥狀時(shí)，可用一些抗生素，如：頭孢類、羅紅霉

12、素、阿奇霉素等藥物，如：頭孢類、羅紅霉素、阿奇霉素等藥物，用于消炎、殺抗病毒。用于消炎、殺抗病毒。僅僅靠感冒藥是不能治愈感冒的。因?yàn)椋瑑H僅靠感冒藥是不能治愈感冒的。因?yàn)?，只有足夠?qiáng)健的肌體才能抵抗感冒。只有足夠強(qiáng)健的肌體才能抵抗感冒。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換13怎樣預(yù)防減少呼吸系統(tǒng)疾?。渴紫龋晃覀円?jīng)常鍛煉身體首先；我們要經(jīng)常鍛煉身體室內(nèi)要每天開窗通風(fēng)早晚各一次，每室內(nèi)要每天開窗通風(fēng)早晚各一次，每次次3030分鐘。分鐘。避免接觸患有呼吸道疾病的病人。避免接觸患有呼吸道疾病的病人。保證充足的睡眠和質(zhì)量。保證充足的睡眠和質(zhì)量。勤洗手，注意個(gè)人我衛(wèi)生。勤洗手，注意個(gè)人我衛(wèi)生。冀教版六年級(jí)科學(xué)下

13、冊(cè)呼吸與交換14 肺活量肺活量肺活量是指在不限時(shí)一次間的情況下，肺活量是指在不限時(shí)一次間的情況下，一次性最大限度的吸入空氣后再盡最一次性最大限度的吸入空氣后再盡最大能力所呼出的氣體，這代表肺一次大能力所呼出的氣體，這代表肺一次最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)最大的機(jī)能活動(dòng)量，是反映人體生長(zhǎng)發(fā)育水平的重要指標(biāo)之一。發(fā)育水平的重要指標(biāo)之一。冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換15活動(dòng)安排活動(dòng)安排測(cè)一測(cè)自己的肺活量測(cè)一測(cè)自己的肺活量器材：盡可能大的透明器材：盡可能大的透明 瓶子、膠條、瓶子、膠條、200ml200ml燒杯、燒杯、水槽、塑料軟管每人一水槽、塑料軟管每人一根根冀教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)呼吸與交換16

14、實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟1 1、選一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直、選一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測(cè)量瓶，將膠條垂直貼在瓶子。貼在瓶子。2 2、用、用200ml200ml燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加燒杯向測(cè)量瓶中加水，每加200ml200ml在膠條上做在膠條上做一刻度標(biāo)記，直至加滿測(cè)量瓶作出完整的刻度標(biāo)記。一刻度標(biāo)記，直至加滿測(cè)量瓶作出完整的刻度標(biāo)記。3 3、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入四分之三容量的水。、找一個(gè)大水槽，向水槽中加入四分之三容量的水。4 4、將加滿水的測(cè)量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出、將加滿水的測(cè)量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來(lái)。來(lái)。5 5、深吸一口氣，然后通過(guò)膠皮管或塑料軟管用力向倒置、深吸一口氣，然后通過(guò)膠皮管或塑料軟管用力向倒置的測(cè)量瓶中呼出，呼氣過(guò)程中不要停頓。呼氣完成時(shí)，迅的測(cè)量瓶中呼出，呼氣過(guò)程中不要停頓。呼氣完成時(shí)，迅速封住管口，記錄瓶中氣體的容量，這就是自己的肺活量，速封住管口，記錄瓶中氣體的容量，這就是自己的肺活量，6 6、根據(jù)本組的肺活量制成柱形統(tǒng)計(jì)圖。、根