2014年教師資格《幼兒教育心理學》全真模擬試卷(3)

1、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）1、有差別的微笑一般出現(xiàn)在（）。A. 6個月B. 7個月C. 4個月D. 5個月2、“歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（）A. 整體性的形成B. 獨特性的發(fā)展C. 穩(wěn)定性的增長D. 積極能動性的發(fā)展3、直觀行動思維活動的典型方式是（）。A. 認知地圖B. 探試搜索C. 嘗試錯誤D. 頓悟收集4、 幼兒在聽老師講賣火柴的小女孩時，頭腦中會浮現(xiàn)出小女 孩的生動形象，這種心理活動屬于（）。A. 創(chuàng)造想象B. 無意想象C. 再造想象D. 幻想5、下列各項中，不是用來描述個性的詞是 （）。A. 自私自利B. 心胸狹窄C. 寬容大度D. 相貌

2、出眾6、研究者根據(jù)一定的研究目的，事先擬定周密設計，把與研究無關的因素控制起來，讓被研究者在一定條件下引出某種行為，從而研究一定條件與某種行為之間因果關系的研究方法為（）。A. 調查法B. 觀察法C. 個案法D. 實驗法7、關于男女雙性化，下列說法不正確的是 （）。A. 男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征B. 男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征C. 雙性化理論強調進行無性別歧視的兒童教育D. 有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質的男女雙性化相聯(lián)系 的8、 在一定程度上說，（）的成熟標志著兒童個性的成熟。A. 自我意識B. 個性特征C. 能力傾向D. 個性傾向9、 幼兒

3、想象的典型形式是（）。A. 隨意想象B. 再造想象C. 不隨意想象D. 相似想象10、 下列哪種活動體現(xiàn)了幼兒的再造想象?()A. 有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語B. 在繪匭時，有的幼兒把太陽畫成綠色C. 有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內 容D. 幼兒把音階想象成走樓梯”從而來理解音階11、一歲孩子往往會伸手要求站在樓上的媽媽抱，這說明他的()。A. 大小知覺發(fā)展不足B. 形狀知覺發(fā)展不夠C. 距離知覺發(fā)展不足D. 想象力不夠豐富12、新生兒的心理，可以說一周一個樣，滿月之后，是一月一個樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來， 兩三歲以后的兒童，相隔一周, 前后變化就不那么明顯

4、了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本 特點是（）。A. 發(fā)展的連續(xù)性B. 發(fā)展的整體性C. 發(fā)展的不平衡性D. 發(fā)展的高速度13、美國心理學家研究認為，在兒童的安慰、幫助和同情等能力形成過程中，起決定作用的是（）。A. 父親B. 同齡人C. 母親D. 教師14、 （）是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。A. 游戲B. 學習C. 勞動D. 交往15、下列選項中不屬于不良的親子互動類型的是 （）。A. 拒絕型B. 支配型C. 過度保護型D. 放任自由型二、填空題（本大題共16小題，每空1分，共20分）16、 視觸協(xié)調主要表現(xiàn)為 的協(xié)調。仃、根據(jù)記憶是否需要意志的努力，可以分為 。18、 兒童

5、發(fā)展有如下特點 、。19、雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點,如中間有一個明顯的、暫時的停頓期，叫 。20、 兒童道德情感發(fā)展的主要內容有 、_ 等。21、 感受性即的能力，不同的人有不同的感受性。22、 四個月左右，嬰兒出現(xiàn) ，是最初社會性微笑發(fā)生的標志。23、如果一名7歲兒童不僅通過了 7歲組的所有題目，而且通過了 8歲組的題目，那么他的智力年齡就是 8。則該兒童IQ二 c24、幼兒對語法的意識從開始明顯出現(xiàn)。25、需要是個性積極性的源泉。需要分 需要和需要兩種。26、 幼兒教育心理學主要研究并研究如何應用這些規(guī)律。27、 幼兒自言自語的形式主要有、兩種。28、 最初提出成

6、熟理論的是美國發(fā)展心理學家 ，他認為發(fā)展的本質是。29、 是幼兒的主要活動形式。30、 幼兒動作技能的學習采用 示范方式較好。31、 成人和幼兒的判斷在形式是不同的，實質反映了 的不同。三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）32、美感33、表象34、注意的廣度35、回憶36、技術常用來對依戀進行研究，是在一系列標準事件的進程中 實施的綜合測量方法。四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）37、游戲對幼兒心理發(fā)展的作用是什么 ？38、試說明學前兒童心理發(fā)展的一般趨勢。39、幼兒觀察發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些 ？40、簡述幼兒道德心理結構發(fā)展的特點。41、兒童動作發(fā)展的規(guī)律有哪些？五、論述題（本大題共1小題，每小題10分，共10分）42、試分析幼兒園教育活動設計的基本特征。六、案例分析題（本大題共1