初一新生開學(xué)班主任動(dòng)員講話

1、初一新生開學(xué)班主任發(fā)動(dòng)講話第一年新生開始上課發(fā)動(dòng)演講大家好！首先，讓我自我介紹一下。我的名字是潘，我的名字是川化。我的生活信條是堅(jiān)持不懈的，我也希望我的學(xué)生不管是做事仍然做事都會(huì)有一個(gè)開始和完畢。每個(gè)人都剛從小學(xué)畢業(yè)，那么學(xué)生對(duì)初中生活的期望是什么？你心中的初中生活是什么？有人答復(fù)：自由，無(wú)拘無(wú)束;教師特別仁慈，可以理解學(xué)生;有特別多課外活動(dòng).我把它總結(jié)為:課堂生動(dòng)有趣，活動(dòng)精彩，生活豐富多彩，作業(yè)少（學(xué)生添加:最好不做作業(yè)）。這可以反映出現(xiàn)在新生的“無(wú)辜和無(wú)辜”。每個(gè)人的期望都特別棒，但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗和殘酷的。今天，你會(huì)認(rèn)為潘教師是個(gè)天使。我整天都在微笑。之后，你會(huì)覺(jué)察你被我的外表所欺騙。事

2、實(shí)證明潘教師是天使之翼的魔鬼，由于我是你的班主任，因此我反對(duì)你。要求是最多的。初中生活特別難。你必須立即面對(duì)周書官，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)論文，試卷和分班考試。一個(gè)目的：讓你“敬酒”。許多學(xué)生覺(jué)得他們不聽小學(xué)的課。他們可以理解什么時(shí)候回去看書。然而，即便他們認(rèn)真對(duì)待課堂，他們也會(huì)回去復(fù)習(xí)，也許他們?nèi)匀粫?huì)被云層所吞沒(méi)。這些是讓學(xué)生初步理解初中的艱苦生活。請(qǐng)記?。撼踔薪^對(duì)不是一個(gè)悠閑的“養(yǎng)老院”。他是磨練人們意志，培養(yǎng)人們身體，學(xué)會(huì)“忍耐”的日子。三年后，你要去哪里，你掌握在本人手中。也許你對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳感到不安。也許你由于本人的缺點(diǎn)而被指責(zé)為缺點(diǎn)。也許你因各種緣故被遺棄了特別長(zhǎng)

3、時(shí)間。請(qǐng)不要過(guò)分關(guān)注學(xué)生，讓它留在昨天。改變從今天開始，現(xiàn)在開始。由于“現(xiàn)在”確實(shí)是我們的，我們今后會(huì)生活多少在特別大程度上取決于我們目前的努力。為什么也在上課，有的學(xué)生考上了提早60，有的學(xué)生只能勉強(qiáng)考上香玉，甚至得分特別低，可能有特別多緣故，但有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)每個(gè)人的水平努力是不同的，你對(duì)生活的態(tài)度決定了你的生活高度。因此，假設(shè)一個(gè)人想要改變本人的命運(yùn)，他必須努力工作，同時(shí)要有永不放棄的精神。盡管，有時(shí)候，并不一定有報(bào)答，但沒(méi)有付出就沒(méi)有報(bào)答！抓住過(guò)去的美妙光陰，掌握當(dāng)前的分鐘和秒鐘，制造更美妙的今后！那么，你如何把握現(xiàn)在呢？我想向?qū)W生們提一些建議：第一，珍惜時(shí)間，初中三年的生活，大概特

4、別長(zhǎng)，但卻特別短暫。十多年來(lái)，面對(duì)一記耳光，更不用說(shuō)三年了？因此，我們必須珍惜時(shí)間，并利用一切可能的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。其次，我們必須確定本人的目的，長(zhǎng)期目的和短期目的。學(xué)習(xí)可以特別忙，但不能盲目。不斷保持清醒，并確保確切明白本人想要什么。以?shī)^斗為目的，我們將以有打算，有步驟的方式逐步施行。我們必須再次關(guān)注其全面開展。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)因此是我們的主要業(yè)務(wù)，但不是我們所有的生活。關(guān)于只能學(xué)習(xí)而且沒(méi)有才能站在社會(huì)中的人來(lái)說(shuō)特別難。因此，我們不僅要在學(xué)習(xí)上落后，還要在道德，智力，體力，審美和勞動(dòng)上爭(zhēng)取上游。最后，我們必須像家人一樣熱愛我們的階級(jí)，并將個(gè)人的榮譽(yù)與恥辱與集體的興衰聯(lián)絡(luò)在一起。集體由每個(gè)人組成

5、，集體的開展方式與個(gè)人不可分割。同樣，個(gè)人的開展也離不開集體海洋。因此，集體利益是每個(gè)人的利益，集體利益高于一切！既然我們有時(shí)機(jī)聚在一起組成一個(gè)大家庭，我們必須珍惜這種命運(yùn)。今天是新學(xué)年的第一天。今天是千里之行的第一次會(huì)議。今天一切都是新的 - 新學(xué)校，新班級(jí)，新教師和學(xué)生，新生活 - 在這美麗的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，許個(gè)愿。我們希望前28個(gè)班的所有師生和睦相處，團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步。今天我想和你談?wù)勊膫€(gè)詞：命運(yùn)，苦澀，美麗和信仰。這也被認(rèn)為是四個(gè)或四個(gè)。邊緣（知識(shí)）有一句諺語(yǔ)，“十年修復(fù)同一條船”，這意味著命運(yùn)的獨(dú)創(chuàng)性和稀有性。通常，人們喜歡將教師與蠟燭進(jìn)展比較，燃燒本人，并照亮別人。古詩(shī)有云

6、：春蠶去死絲，蠟火炬開始干涸。這是對(duì)教師職業(yè)的極大贊美。我更愿意將教師與支持船的水手進(jìn)展比較。通過(guò)三年的轉(zhuǎn)身，我送走了一群學(xué)生并送走了一些乘客。教師，學(xué)生，水手和乘客，這確實(shí)是命運(yùn)。 （和平）目前有一種流行的說(shuō)法，說(shuō)明這種關(guān)系是親切的，命運(yùn)的價(jià)值是一樣的：同一個(gè)窗口（同學(xué)），反槍（同志）和下一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（知識(shí)青年） ）。你剛剛趕上了第一個(gè)，不管你是認(rèn)識(shí)我仍然成為新生，請(qǐng)記住這是命運(yùn)。我希望你能珍惜三年，一千多天的珍貴光陰。夜晚，珍惜你的友誼。毛阿敏在電視劇中有一首歌詞三國(guó)演義，“這一生確實(shí)是命運(yùn)，離合器永遠(yuǎn)是關(guān)系”。慢慢來(lái)，你會(huì)覺(jué)察友誼之謎。這是教師說(shuō)的第一個(gè)方面。邊緣?？嘣诘雌閸缰校總€(gè)人都不

7、喜歡“苦澀”的滋味。每個(gè)人都希望擺脫苦海，減少痛苦。但是我們初中的第一級(jí)是軍事訓(xùn)練，軍事訓(xùn)練是艱苦的代言。為什么？ （請(qǐng)同學(xué)分析）因此，白天將減少到S的人，也必須先苦苦掙扎，勞動(dòng)和肌肉，饑餓本人的身體，空虛的身體，做他們所做的事情。因此，它特別誘人和寬容。尋找“苦”的意思：良藥對(duì)疾病有益，苦有趣，苦苦苦，苦苦，人是人.“除了巫山不是云之外，它曾經(jīng)特別困難?！睆牧硪粋€(gè)角度來(lái)看，假設(shè)一個(gè)人甚至不對(duì)黃連皺眉，那么任何苦澀都會(huì)迫使他屈服。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的長(zhǎng)輩告訴我，假設(shè)人們吃得更多，可以享受多少歡樂(lè)。換句話說(shuō)，我們今天為了明天而苦苦受難。不錯(cuò)每個(gè)人都有美麗的心，但愛的方式卻不同。有些人穿著異國(guó)情調(diào)

8、的衣服，戴首飾;有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持健身;其別人也勤奮學(xué)習(xí)，追求內(nèi)心的表演.那美麗才是真正的美麗 - 是我們的初中生活的美麗應(yīng)該追求什么？聰明的學(xué)生將選擇后者，所有教師都厭惡前者。為什么是如此？愛的穿著者擅長(zhǎng)比較，攀登是無(wú)止境的。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'生命的疲憊一半來(lái)自生存，超過(guò)一半來(lái)自攀登。你為什么這么想？在本人的天空中完善本人會(huì)更好，而不是在別人的世界中取悅。生活確實(shí)是要展現(xiàn)你的魅力。 '穿著裝飾的美麗是粗俗和消沉的。根本沒(méi)有魅力。請(qǐng)記住學(xué)生，美麗，美麗，美麗，美麗。鑒于此：學(xué)校嚴(yán)格要求，首先，長(zhǎng)發(fā)的征詢題，男人不是超大，女人不如肩膀。其次，不同意佩戴珠寶。第三，杜絕所有娛樂(lè)設(shè)備

9、，如MP3，隨身聽，象棋等。信件決心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要。每次上課，我都告訴學(xué)生你可以不記得我教過(guò)你的所有知識(shí)，但你必須學(xué)會(huì)自信。由于自信是一個(gè)人的根底。古人云：哀悼大于死亡?，F(xiàn)代人說(shuō)：除非你，沒(méi)有人可以擊敗你。決心是我們成功的根底。我不斷特別欣賞鄧亞萍的廣告：我特別自信，我特別成功。鄧亞萍的精神是一種自信的概念，不怕任何強(qiáng)手，不怕任何困難，相信本人的才能，相信本人的水平，并相信他最終可以獲勝。決心有特別多種表現(xiàn)。在這里我只談?wù)劽總€(gè)人都更關(guān)心的自信。學(xué)習(xí)中的自信首先表達(dá)在對(duì)學(xué)習(xí)水平做出正確推斷上。學(xué)得好，為什么好;學(xué)習(xí)不好，差異在哪里，難道不夠，或者方法缺乏？通過(guò)正確的推斷，可以開出正確的藥物

10、并趕上。學(xué)習(xí)的決心也反映在你本人學(xué)習(xí)的整體安排上。有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)打算。何時(shí)理解什么內(nèi)容以及何時(shí)完成，您可以明白本人在做什么，也確實(shí)是說(shuō)，您可以正確理解本人的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)。只有如此你才能成功。另外，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。首先，我們有特別大的潛力，不要低估本人。其次，不要小看教師。人們常說(shuō)，“衣服是新的，好的，舊的是親的”，學(xué)生們與新教師保持聯(lián)絡(luò)。與往常的教師比較是不可防止的，他們喜歡往常使用教師的缺點(diǎn)。比較教師的優(yōu)勢(shì)，比較的結(jié)果必定令人沮喪。我不怕同學(xué)，但我害怕學(xué)生的“先發(fā)制人”和“有色眼鏡”。因此，我要求學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞新人，并盡快適應(yīng)新教師。 “讓教師相信道”，和諧的師生關(guān)系是合作學(xué)習(xí)的前提。假設(shè)你感

11、冒又冷淡，別人不會(huì)歡迎你的笑容，讓我們微笑并歡迎每一位教師。第三是對(duì)學(xué)校充滿決心。翔宇教育集團(tuán)監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我開展最快的初中。教學(xué)質(zhì)量對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是顯而易見的?？纯次覀兠利惖男@環(huán)境，然后那位熱衷于站在平臺(tái)上的教師，我們可以做到這一點(diǎn)。我為我的初中感到驕傲！有一種說(shuō)法是好的：大浪和沙子，方仙真金真實(shí)的顏色;暴雨過(guò)來(lái)，見青松！同學(xué)們，你帶著父母的熱情，伴隨著夢(mèng)想的旋律，以無(wú)與倫比的決心進(jìn)入翔宇學(xué)校。由于每個(gè)人都敢在春天開花，他們必須有決心在秋天收獲。既然每個(gè)人都選擇了香玉，那么我敢說(shuō)香翔將成為你成長(zhǎng)的搖籃，成為你成就的沃土?！吧绞亲苑Q的，大愛充滿了文字?！睆慕裉扉_始，你來(lái)到了知識(shí)頂峰的半

12、山亭。堅(jiān)持不懈地努力攀登頂峰;滿足，心疼，并可以進(jìn)展無(wú)數(shù)的考驗(yàn)。那么我們?nèi)绾蚊鎸?duì)旅途中的困難和挫折呢？我有一個(gè)對(duì)聯(lián)給大家：'你有一個(gè)常數(shù)，為什么三個(gè)人應(yīng)該多睡五個(gè);最無(wú)益的，可能有一天暴露在酷寒中。 “我希望你們都能成為一個(gè)珍惜時(shí)間，保持活力，攀登巔峰的人。留意：努力攀登，頂級(jí)風(fēng)景無(wú)限美麗;自封的自封，前者的作品正在拋棄悲傷。我希望你能用本人的決心制造槳并堅(jiān)持航行。我希望每個(gè)學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下駕馭知識(shí)船到理想和成功的一方。“當(dāng)風(fēng)吹破海浪時(shí)，云層會(huì)有時(shí)間駛向大海。 “借現(xiàn)在機(jī)，我也想給學(xué)生一些希望。同學(xué)們，你們是翔宇的新鮮血液。翔宇起飛的希望。我希望你可以自律，自我鼓舞并愿意活得更好

13、。進(jìn)入初中的學(xué)生應(yīng)該建立一個(gè)崇高的理想。就像一棵樹，它是對(duì)太陽(yáng)的渴望，它可以直截了當(dāng)進(jìn)入天空;就像一只老鷹，它渴望藍(lán)天可以在天空中行進(jìn)。有遠(yuǎn)大理想的生活是積極的生活，是一個(gè)有著光明今后的生活?！坝捎诶先瞬粩嘣谑芸啵麖膩?lái)就不是一個(gè)男人。 '生活不順利。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將遇到特別多困難，應(yīng)該做好充分的預(yù)備。取出你的“天生就會(huì)有用”的決心，把你“從頭到尾吹沙子”的堅(jiān)持不懈，并把你的勇氣帶到電氣石上，歡迎你生與雨的洗禮。由于只有通過(guò)風(fēng)暴，你才能看到美麗的彩虹。同學(xué)們，假設(shè)你選擇勤奮和奮斗，你就會(huì)選擇希望和收獲;假設(shè)你選擇紀(jì)律和抑制，你選擇理性和自由;假設(shè)你選擇痛苦和困難，你選擇實(shí)踐和成熟;假設(shè)你選擇戰(zhàn)斗和超越，你也選擇成功和榮耀！讓我們用勤勞和汗水，智慧和熱情抓住今天的珍貴，師生同心，揚(yáng)帆，鼓舞，共創(chuàng)美妙明天！最后，讓我們用實(shí)際行動(dòng)寫下新生活。帆船航行，浪花