克和千克認識小學二年級課件

1、克和千克認識小學二年級阿依吐然木阿依吐然木吐爾遜吐爾遜三年級下冊三年級下冊第七小學第七小學克和千克認識小學二年級一、教學內容一、教學內容 人教版小學二年級下冊：克與千克人教版小學二年級下冊：克與千克克和千克認識小學二年級二、教材分析二、教材分析克和千克是學生對質量單位的初步嘗試，也是為后面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規(guī)律和生活經驗出發(fā)，靈活處理教材，先認識克，再認識千克，然后理解克與千克的關系。 克和千克認識小學二年級三、教學目標三、教學目標 1、學生認識質量單位克和千克，理解克與千克的關系，能進行簡單的質量計算。2、培養(yǎng)自主探究、合作交流的學習方法、鼓勵個性化的學習意識。3、使學生充分

2、體會到生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題的能力?？撕颓Э苏J識小學二年級四、教學重難點四、教學重難點教學重點：教學重點：感受并認識質量單位克和千克。感受并認識質量單位克和千克。教學難點：教學難點：用科學的方法和策略估量物體的質量用科學的方法和策略估量物體的質量 ?？撕颓Э苏J識小學二年級五、教法、學法五、教法、學法教法：以情境教學法為主，同時還采用啟發(fā)式教法：以情境教學法為主，同時還采用啟發(fā)式教學、直觀教學等教學方法，為學生多樣化的教學、直觀教學等教學方法，為學生多樣化的學習方式創(chuàng)造了良好基礎。學習方式創(chuàng)造了良好基礎。 學法：采用動手操作、自主探究、合作交流的學法：采用動手操作、自主探

3、究、合作交流的過程中感悟新知。過程中感悟新知。 克和千克認識小學二年級六、教學準備六、教學準備教師準備：袋裝教師準備：袋裝1千克洗衣粉、千克洗衣粉、1臺盤秤、臺盤秤、兩包兩包500克的鹽克的鹽 小組準備：小組準備：1克的茶包、克的茶包、10克的沖劑、克的沖劑、100克的肥皂克的肥皂 、一袋、一袋1千克的洗衣粉千克的洗衣粉克和千克認識小學二年級七、教學過程七、教學過程（一）情境導入（一）情境導入 1、教師引入：前幾天，同學們隨家長去超市購買了一些物品，還收集了一些常用物品的質量，我們一起交流一下好嗎？2、點明課題。知道我們購買的物品的輕重，可以用什么方法？（用秤稱）3、課件展示生活中常見的幾種秤

4、。教師著重給學生介紹一下天平的組成及用法。克和千克認識小學二年級重重 1 1 千克。千克。表示物品有多重，可以表示物品有多重，可以用克或千克作單位。用克或千克作單位。餅干餅干 110 110 克克5 5 千克千克 克和千克認識小學二年級要知道物品的輕重，可以用秤稱。要知道物品的輕重，可以用秤稱。天平天平電子秤電子秤磅秤磅秤盤秤盤秤臺秤臺秤彈簧秤彈簧秤克和千克認識小學二年級（二）在生活中體驗感悟（二）在生活中體驗感悟 1、克的認識、克的認識（1）用手掂一掂：一枚）用手掂一掂：一枚2分硬幣有多重。分硬幣有多重。（2）用天平稱：一枚二分硬幣重約一克。）用天平稱：一枚二分硬幣重約一克。（3）再用手掂一

5、掂：一克大約有多重？說說）再用手掂一掂：一克大約有多重？說說自己的感受。自己的感受。（4）舉幾個生活中大約重一克物品的例子。）舉幾個生活中大約重一克物品的例子。（5）掂一掂桌子上的學習用品大約有多重，）掂一掂桌子上的學習用品大約有多重，用天平稱一稱。用天平稱一稱。克和千克認識小學二年級用手掂一掂，用手掂一掂，感覺怎么樣感覺怎么樣? ?1 1克有多重克有多重? ?克和千克認識小學二年級克和千克認識小學二年級 2、千克的認識、千克的認識（1）用手掂一掂：估一估一袋鹽大約有多）用手掂一掂：估一估一袋鹽大約有多重。一袋鹽重重。一袋鹽重500克。克。（2）用手掂一掂兩袋鹽的重量。兩袋鹽）用手掂一掂兩袋鹽

6、的重量。兩袋鹽1000克克（3）認識彈簧秤。用彈簧秤稱兩袋鹽的重）認識彈簧秤。用彈簧秤稱兩袋鹽的重量。推出：量。推出：1千克千克=1000克克 （4）感受）感受1千克。找出重千克。找出重1千克的物品掂一千克的物品掂一掂，說說自己的感受。掂，說說自己的感受。（5）稱桌子上的學習用品稱一稱，掂一掂，）稱桌子上的學習用品稱一稱，掂一掂，說說自己的感受。說說自己的感受?？撕颓Э苏J識小學二年級1袋鹽重袋鹽重 500克克。2 2袋鹽重袋鹽重 1 1 千克。千克。用手掂一掂，用手掂一掂，感覺怎么樣感覺怎么樣? ?1 1千克有多重千克有多重? ? 1千克千克=1000克克 物體的輕重，不能只看體積的大小物體的

7、輕重，不能只看體積的大小?？撕颓Э苏J識小學二年級克和千克認識小學二年級（三）鞏固新知（三）鞏固新知 課件展示：1、 我會填 2、我會選 3、我會判斷 4、寫出體重。5、 填單位。6、比大小。7、 拓展題?？撕颓Э苏J識小學二年級（1）用秤可以稱出物體的（用秤可以稱出物體的（ ）。）。（2）1千克千克=（ ）克）克 5000克克=（ ）千克）千克（3）表示物體有多重，可以用（）表示物體有多重，可以用（ ）和）和（ ）作單位。）作單位。質量質量10005克克千克千克克和千克認識小學二年級（4）2000克克=（ ）千克）千克（5）6千克千克=（ ）克）克（6）4千克千克500克克=（ ）克）克（7）2

8、千克千克+200克克=（ ）千克）千克2600045004000克2000克2200克和千克認識小學二年級（1）菠蘿的重量是（）菠蘿的重量是（ ）。）。（2）爸爸的體重是（）爸爸的體重是（ ）。）。a、15克克 b、15千克千克 c、600克克a、75克克 b、75千克千克 c、750克克cb克和千克認識小學二年級（3）1個個1角硬幣重角硬幣重1克，克，10個個1角硬角硬幣重幣重1千克。（千克。（ ） （1）一個乒乓球約重）一個乒乓球約重3克。（克。（ ）（2）小胖今年）小胖今年7歲，約重歲，約重2千克千克.（ ）克和千克認識小學二年級_ 千克千克_ 千克千克_ 千克千克30303535656

9、54、寫出體重、寫出體重克和千克認識小學二年級 5 5、在、在( )( )里填上合適的單位里填上合適的單位。150150( )( ) 4 4 ( )( ) 450 450 ( )( ) 100 100 ( )( )克克克克克克千克千克 克和千克認識小學二年級3千克千克千克千克498克克 2克克800克和千克認識小學二年級6.在 里填上“、或=。5千克千克 4500克克 600克克 60千克千克300克克 300千克千克1300克克 13千克千克克和千克認識小學二年級1 1 千克棉花和千克棉花和 1 1 千克鐵比較千克鐵比較，哪個重一些哪個重一些? ?一樣重。一樣重?？撕颓Э苏J識小學二年級 同學

10、們，請仔細想一想，我們同學們，請仔細想一想，我們分別有多重？分別有多重？32克和千克認識小學二年級 爺爺收到了明明寫來的一封信，信的內容為：爺爺收到了明明寫來的一封信，信的內容為：爺爺：爺爺： 您好！我已經您好！我已經9 9歲了，身體長得特別健壯，歲了，身體長得特別健壯，身高已經身高已經120120千克，體重已達千克，體重已達3030克，克， 每天早上吃每天早上吃一個一個6060千克的蛋，一袋千克的蛋，一袋250250克的牛奶，中午可以吃克的牛奶，中午可以吃掉掉3 3個個100100千克的饅頭，晚上吃的更多，和爸爸媽千克的饅頭，晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起能把媽一起能把1 1克的米飯吃光?？说?/p>

11、米飯吃光。 爺爺看完后，笑得直不起腰，為什么呢？爺爺看完后，笑得直不起腰，為什么呢？ 120120厘米厘米3030千克千克6060克克100100克克1 1千克千克克和千克認識小學二年級要買要買1千克瓜子千克瓜子,可以怎樣買可以怎樣買?400克克 200克克克和千克認識小學二年級 世界上最小的鳥是世界上最小的鳥是蜂鳥，大約只有蜂鳥，大約只有 2 2 克重?？酥?。 世界上最大的鳥是世界上最大的鳥是鴕鳥，大約有鴕鳥，大約有 100 100 千千克重。它的一個蛋就克重。它的一個蛋就重重 1 500 1 500 克?？恕？撕颓Э苏J識小學二年級古代的秤其實就是現(xiàn)在的桿秤。公元前古代的秤其實就是現(xiàn)在的桿秤。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一了度量衡，經濟的發(fā)展，社年，秦始皇統(tǒng)一了度量衡，經濟的發(fā)展，社會的進步，對衡器的要求越來越高。東漢初會的進步，對衡器的要求越來越高。東漢