人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)試卷

1、人教版小學(xué)語(yǔ)文2007 2008 學(xué)年度畢業(yè)考試模擬試卷六年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、書(shū)法展示臺(tái)。（讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)端正、勻稱）（共Xuànl ìgàikuò4 分）zhuóyuchéngxi àoshbnzhúmòynróngxi àomào二、快樂(lè)小字典。（按查字典的要求填空）（共4 分） “鼎”字共（）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)先查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。“鼎”在字典里的解釋有：正當(dāng)，正在；古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳；大；鍋。在

2、“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第（）種解釋?！巴埂弊止玻ǎ┊?huà)，可用（是三、詞語(yǔ)小超市。（共9 分）1、請(qǐng)你根據(jù)“觀”的不同意思各寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。（3 分）觀看：、子：、對(duì)事物的法：、認(rèn)）查字法來(lái)查，它的筆順。景象或樣識(shí)和看2、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3 分）寫(xiě)出同時(shí)含有“天”“地”的詞語(yǔ)四個(gè)。寫(xiě)一對(duì)反義詞來(lái)評(píng)價(jià)人死亡的價(jià)值。仿“風(fēng)塵仆仆”寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)。3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3 分）殘缺（）稀疏（）堅(jiān)硬（）陳舊（）高尚（）熟悉（）四、火眼金睛。（改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字）（共4 分）穿流不息（）慢不經(jīng)心（）陰謀鬼計(jì)（）換然一新（）堅(jiān)苦奮斗（）再接再勵(lì)（）深臨其境（）長(zhǎng)途拔涉（）五、句子小作坊。（共 11分）

3、1、句子模仿秀。（2 分）書(shū)是智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就有了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。書(shū)是，有了書(shū) ，書(shū)。是，有了書(shū) ，。2、請(qǐng)你為下面的句子修枝剪葉，使意思更簡(jiǎn)潔。（3 分）短短一語(yǔ)，透出了姚明的機(jī)智和幽默。廣場(chǎng)上那千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖＢ斆鞯囊γ魅粘Ｓ?xùn)練中就有補(bǔ)投三分球這一課。3、將下列換種說(shuō)法，不改變?cè)?。? 分）這里的工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句）我們?yōu)槿嗣穸?，就是死的其所。（改為反?wèn)句）父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述）4、病句

4、診所。（在原句上用修改符號(hào)改）（3 分）我們對(duì)于生存環(huán)境太重要了，必須保護(hù)它。老人、青年、婦女、小孩都參加了植樹(shù)活動(dòng)。公園里，到處可以看見(jiàn)盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)叫。六、快樂(lè)積累。（共11 分）1、古詩(shī)積累。（3 分）七步詩(shī)據(jù)古書(shū)記載，是的大兒子因嫉妒他弟弟的才能，害怕他爭(zhēng)奪王位，而逼迫他在七步之內(nèi)寫(xiě)成的。“全不怕，要留清白在人間?！笔敲鞔?shī)人寫(xiě)的中的詩(shī)句，詩(shī)人借詠石灰表現(xiàn)了。這樣的詠物言志的詩(shī)還有、。聞官軍收河南河北是杜甫“生平第一首快詩(shī)”?！暗谝皇卓煸?shī)”意思是。全詩(shī)圍繞一個(gè)“喜”字表達(dá)了自己的感情，最能體現(xiàn)這種感情的詞語(yǔ)有（）（）（）等。2、根據(jù)詩(shī)句填成語(yǔ)。（3 分）千里江陵一日還一 () 千

5、 ()輕舟已過(guò) 萬(wàn)重山一() 風(fēng) ()滿園春色關(guān)不住() 枝 () 展疑是銀河落九天() 落() 丈獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客() 掌 () 鳴白云深處有人家() 中() 閣3、猜猜誰(shuí)是主角 .( 在括號(hào)里填上成語(yǔ)故事中主人公的姓名)（3 分）四面楚歌 ()聞雞起舞 ()紙上談兵 ()入木三分 ()臥薪嘗膽 ()初出茅廬 ()4、根據(jù)課文內(nèi)填空。（2 分）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音， 也沒(méi)有影子?！边@句話的理解和感受。（） ?！白詈蟀选?？”號(hào)拉直變成“！”，找到真理。這里的“？”是指（）“！”是指（作者這樣寫(xiě)的好處是（）。七、開(kāi)心一刻，詞語(yǔ)游戲。（共4 分）1、猜

6、謎語(yǔ)。（2 分）最寶貴的話。（猜一成語(yǔ)）（）舊屋。（猜一現(xiàn)第一部分 “按要求寫(xiě)字、詞、句”。（ 23 分）1、在拼音下面寫(xiě)出漢字，注意寫(xiě)得勻稱、美觀。（8分）chu i mópio fút áozuìsh cài（）（）（）（）zhàng dnxiàn mùdio sùyù hán（）（）（）（）2、選字填空。（ 2 分）撒灑（）淚告別（）腿就跑座坐（）井觀天（）無(wú)虛席3、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。（7 分）翠綠（）滴（）而不舍舍（）忘死所向披（）一鼓（）氣（）山峻

7、嶺目（）口呆司空見(jiàn)（）其中是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)。4、2008年將在我國(guó)首都舉行奧運(yùn)會(huì)， 奧運(yùn)吉祥物是，它們分別是貝貝、晶晶、妮妮。（2 分）5、古詩(shī)積累（ 4 分）在我讀過(guò)的古詩(shī)中，寄托詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的有；描寫(xiě)送別情景的有；描寫(xiě)將士邊疆生活的有；描寫(xiě)月亮的詩(shī)有。描寫(xiě)兒童生活的有，請(qǐng)寫(xiě)出寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句：，。每次科技活動(dòng)，老師講解的方法我都懂，書(shū)上介紹的理論我也會(huì)，可自己怕動(dòng)手，常常只知其然， 不知其所以然。 老師知道后， 教育我說(shuō)： “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，?！保ǘ棺x書(shū)示子聿陸游）第二部分 “按課文 內(nèi)容填空 ”。（1

8、5分）1、孔子游春中，孔子說(shuō)水“好像有德行 ”，是因?yàn)樗?；說(shuō)水“好像有情誼 ”，是因?yàn)樗?；說(shuō)水 “好像有志向 ”，是因?yàn)樗? 、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中，飛向，飛向，飛向。這句話用的修辭手法， 生動(dòng)地描寫(xiě)了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。3 、碧螺春中，采茶姑娘們披著，踏著，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡?，的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)的歡笑聲 綠樹(shù)映襯著，構(gòu)成一幅。閱讀部分（ 30 分）（一）白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩(shī)。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鷺太大而嫌生硬，且不用說(shuō)，（）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺， （）覺(jué)得大了一些，（ ）太不尋常了。或許有人會(huì)感到美中不足 白鷺不會(huì)唱歌。但是白

9、鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。1、在第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ 3 分）2、文中從、兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。（2 分）3、這段話把白鷺比作了，。（ 2 分）4、第三自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫(xiě)的好處上什么？（2 分）5、用 “”畫(huà)出文中的反問(wèn)句，把它改成帶句號(hào)的句子：（ 4分）（二）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是我淌 (t ng tng) 著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我： “為什么這么傷心？ ”“媽媽，我想

10、做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 要演劇 但是老師這一次不選我 當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái) 工作！那小龍反做了 做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”“小齒輪和螺（ luóru ó）絲！ ”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，這表是

11、虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。 ”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。請(qǐng)做題：1、 給短文加上合適的題目：。 (2 分)2、 把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去。(2 分 )3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3 分）4、手表是由、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒(méi)有人喝彩的有。 （ 4 分）5、老師讓 “我 ”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2 分 )6、最后 “我 ”明白了什么？你周?chē)袥](méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。(4分)

12、習(xí)作部分（ 30 分）作文題：和提示：可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想象的形式（寓言、童話等）寫(xiě)兩個(gè)事物之間發(fā)生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海 把題目補(bǔ)充完整，不少于 400 字。人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及參考答案小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文測(cè)試卷卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)六年，無(wú)數(shù)次語(yǔ)文學(xué)習(xí)，無(wú)數(shù)次活動(dòng)，更有無(wú)數(shù)的收獲，讓我們?cè)诖苏故疽幌伦约喊桑≌?qǐng)你做到書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，它將以2分計(jì)入卷面總分?；A(chǔ)知識(shí)部分（38 分）第一部分 “按要求寫(xiě)字、詞、句”。（ 23分）1、在拼音下面寫(xiě)出漢字，注意寫(xiě)得勻稱、美觀。（ 8分）chu i mópio f&#

13、250;t áozuìsh cài（）（）（）（）zhàng dnxiàn mùdio sùyù hán（）（）（）（）2、選字填空。（ 2分）撒灑（）淚告別（）腿就跑座坐（）井觀天（）無(wú)虛席3、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類（填序號(hào)）。（7分）翠綠（）滴（）而不舍 舍（）忘死所向披（）一鼓（）氣（）山峻嶺 目（）口呆司空見(jiàn)（）其中是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)；其中是形容恢宏氣勢(shì)的，另外再寫(xiě)一個(gè)。4、 2008 年將在我國(guó)首都舉行奧運(yùn)會(huì)，奧運(yùn)吉祥物是，它們分別是貝

14、貝、晶晶、妮妮。（2 分）5、古詩(shī)積累（4分）在我讀過(guò)的古詩(shī)中，寄托詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的有；描寫(xiě)送別情景的有；描寫(xiě)將士邊疆生活的有；描寫(xiě)月亮的詩(shī)有。描寫(xiě)兒童生活的有，請(qǐng)寫(xiě)出寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句：，。每次科技活動(dòng)，老師講解的方法我都懂，書(shū)上介紹的理論我也會(huì)，可自己怕動(dòng)手，常常只知其然， 不知其所以然。 老師知道后， 教育我說(shuō)： “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，?！保ǘ棺x書(shū)示子聿陸游）第二部分 “按課文 內(nèi)容填空 ”。（15 分）1、孔子游春中，孔子說(shuō)水“好像有德行 ”，是因?yàn)樗徽f(shuō)水“好像有情誼 ”，是因?yàn)樗?；說(shuō)水 “好像有志向”，是因?yàn)樗? 、大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟在洶涌的激流中，飛向，飛向，飛向。這句話用

15、的修辭手法，生動(dòng)地描寫(xiě)了戰(zhàn)士們救助群眾的情景。3 、碧螺春中，采茶姑娘們披著，踏著，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡?，的茶樹(shù)叢中，不時(shí)傳來(lái)的歡笑聲 綠樹(shù)映襯著，構(gòu)成一幅。閱讀部分（ 30 分）（一）白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩(shī)。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鷺太大而嫌生硬，且不用說(shuō)，（）像粉紅色的朱鷺或蒼鷺， （）覺(jué)得大了一些，（ ）太不尋常了?；蛟S有人會(huì)感到美中不足 白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。1、在第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ 3 分）2、文中從、兩方面寫(xiě)出了白鷺的精巧。（ 2分）3、這段話把白鷺比作了，。（ 2 分

16、）4、第三自然段寫(xiě)到了白鷺、朱鷺、蒼鷺，想想這樣寫(xiě)的好處上什么？（2分）5、用 “”畫(huà)出文中的反問(wèn)句，把它改成帶句號(hào)的句子：（4分）（二）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。但是我淌 (t ng tng) 著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我： “為什么這么傷心？ ”“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)?！把剑〉降资裁词?？”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 要演劇 但是老師這一次不選我 當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái) 工作！那小龍反做了 做了主角

17、了！ ”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。云 你看看 這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？ ”“小齒輪和螺（ luóru ó）絲！ ”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。媽媽繼續(xù)說(shuō)： “當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，這表是虛有外表 。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。

18、 ”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。請(qǐng)做題：1、 給短文加上合適的題目：。(2分)2、 把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去。(2分)3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。 （3 分）4、手表是由、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒(méi)有人喝彩的有。 （4分）5、老師讓 “我 ”在后臺(tái)工作， “我”為什么哭了？ (2 分)6、最后 “我”明白了什么？你周?chē)袥](méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子。 (4 分 )習(xí)作部分（ 30 分）作文題：和提示：可以寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想象的形式（寓言、童話等）寫(xiě)兩個(gè)事物之間發(fā)生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大海把題目補(bǔ)充完整，不少于400 字。寫(xiě)到此處 ,說(shuō)明你的旅程要結(jié)束了,再仔細(xì)回顧自己的行程,逐行掃描自己的筆跡，耐心點(diǎn)擊自己的疑問(wèn)。讓成功永遠(yuǎn)伴你！附試卷參考答案基礎(chǔ)知識(shí)部分第一部分1、 揣摩漂浮陶醉蔬菜帳單羨慕雕塑御寒2、 灑撒坐座3、 欲鍥生靡作崇瞪慣4、 北京福娃歡歡迎迎5、 （略）絕知此事要躬行第二部分1、奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色2、劈波斬浪漂動(dòng)的樹(shù)梢滅頂?shù)姆课輷u搖晃晃的電桿排比3、晨霧朝霞淡淡的花香翠綠欲滴銀鈴般俊美的身影美麗動(dòng)人的圖畫(huà)閱讀部分（一）