XX年下學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃

1、XX 年下學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃篇一：XX年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃XX年幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展 指南為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教 職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致 力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡” 中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保 教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與 內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園 工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、 快樂地成長。二、工作目標(biāo)（一）繼續(xù)抓好0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí) 與貫徹落實(shí)

2、，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn) 課程改革的深入。（二）以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象，精 心打造校園環(huán)境，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為 本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，（三）優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育 工作，家園結(jié)合，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展（四）加強(qiáng)教研工作力度， 做好早期閱讀課題的研究工 作，加強(qiáng)園本課程的開發(fā)力度，不斷提高我園教育質(zhì)量（五）根據(jù)實(shí)際條件，美化、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩 具，配備先進(jìn)教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化我園辦園條件。（六）加大師訓(xùn)力度和資源共享， 以我園泉州市骨干教 師、石獅市名師培養(yǎng)對象為龍頭，帶動(dòng)

3、一大批年輕教師的成 長。（七）進(jìn)一步樹立為家長、社區(qū)服務(wù)的意識(shí)，發(fā)揮成功 經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園共育。三、具體措施：（一）管理工作1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)、 作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定” ，加強(qiáng)廉潔自律，明確工 作職責(zé)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的 指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從管理者到老師都要克服倦怠意識(shí)、 加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)， 提高工作效率。3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊(duì)精神， 嚴(yán)格管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度，善于激發(fā)教職工的工 作熱情。4.進(jìn)一步修訂學(xué)園管理規(guī)章制度和評先評優(yōu)方案、績 效考核機(jī)制等，科學(xué)優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步形成教師自

4、 我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個(gè)人差異，促進(jìn)每個(gè)教師的提高。5.堅(jiān)持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務(wù) 委員會(huì)、教代會(huì)等，發(fā)揮黨、工、團(tuán)的作用，調(diào)動(dòng)教職工的 積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)人性化、民主化管理，形成 教職工自我管理的新格局。6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造校園生活中的每一處 環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人 為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，（二）教師隊(duì)伍建設(shè)1.以“師德為魂”為中心，積極開展“優(yōu)秀教師” “優(yōu) 秀班主任”“師德之星” 等評選活動(dòng)， 以“夸夸最美三幼人” 為主線，傳遞師德正氣，積極構(gòu)建師德評價(jià)機(jī)制，運(yùn)用教師

5、 評議、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段，定期考評教師的師 德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。2.加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、 專題培訓(xùn)、 園本培訓(xùn)等形式， 用指南的理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思自己的教育行 為，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。根據(jù)園所 發(fā)展需要及教師個(gè)性發(fā)展需要，分類輸送教師外出進(jìn)行針對 性培訓(xùn)，促進(jìn)教師多元發(fā)展。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要精 神，3.重視學(xué)園骨干教師、名師、保育組長的培養(yǎng)，通過 “項(xiàng)目管理”方式引導(dǎo)她們展開教育教學(xué)實(shí)踐問題研究，充 分發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用;4.嘗試保健醫(yī)生進(jìn)課堂，結(jié)合年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征、 健康主題活動(dòng)等制定活動(dòng)內(nèi)容合理開展，豐富活動(dòng)形式，逐

6、步積累活動(dòng)方案。5.結(jié)合課題研究及各領(lǐng)域教學(xué)每學(xué)期開展教師“賽課” 活動(dòng)，或全園參與，或以年段為單位，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化 課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。（三）后勤安全工作1.嚴(yán)格幼兒的接送制度，實(shí)行人臉識(shí)別和接送卡驗(yàn)證， 在離園接送高峰期，通過筑民警協(xié)管、家長護(hù)道、保安執(zhí) 勤、驗(yàn)卡“刷臉”入園等四重防線，切實(shí)保障幼兒安全2.強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查 措施，把安全工作納入學(xué)園、班級日事議程，每學(xué)期進(jìn)行防震防火安全疏散演練，利用 有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。3.注重環(huán)境中辦公室文化、校園綠化，走廊教育化， 班級兒童化等建設(shè)，在舊園區(qū)一樓入口處、新園區(qū)四樓場所 創(chuàng)設(shè)品茶、品書

7、、品思想的溫馨休閑區(qū)，給師幼、家長營造 一個(gè)整潔美觀、優(yōu)雅舒適、安靜溫馨的育人環(huán)境。4.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)守固定資產(chǎn)管理制度，加強(qiáng)對財(cái) 務(wù)人員的管理和監(jiān)督，實(shí)行收費(fèi)“校長公告” ，做到“陽光 收費(fèi)”，確保?？顚Ｓ茫局趦€節(jié)約、實(shí)用有效的原則， 認(rèn)真做好預(yù)算、決算工作。5.加強(qiáng)檔案信息化管理，建立借閱文件、聲像檔案、 電子文檔的共享系統(tǒng)，及時(shí)做好借閱登記，發(fā)揮檔案的借閱 和管理效能。（四）家長及社區(qū)工作1.積極運(yùn)用家訪、 家長會(huì)、家長園地、 家園聯(lián)系手冊、 家長開放日、親子活動(dòng)等途徑，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、 生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務(wù)，以便爭取家 長的支持和幫助。做好家長問卷調(diào)查

8、工作，針對家長意見或 建議不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化管理行為、提高辦園水平。2.充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，定期召開家委會(huì)成員會(huì) 議，邀請他們共同參加幼兒園大活動(dòng)的方案制定，聽取家長 們的辦園意見，不斷完善家園合作機(jī)制，提升幼兒園良好的 社會(huì)形象。3.開辟早教基地，建立早教志愿者資源庫，繼續(xù)與市 婦幼保健院攜手開展活動(dòng)，向社區(qū)居民開放活動(dòng)場地和專用， 提供相關(guān)幼教服務(wù)信息，探索新形式社區(qū)早教教育。4.加強(qiáng)與寶源社區(qū)、寶源老年協(xié)會(huì)及周邊單位的聯(lián)誼、聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)，拓展和提升活動(dòng)方式和內(nèi)涵， 做好文藝、 宣傳、 文明、安全環(huán)境等工作，形成良好的家園社區(qū)融合教育絡(luò)。5.繼續(xù)建立完善以園骨干教師為主體，通過引領(lǐng)示

9、范、 下園指導(dǎo)、園際交流等多種方式，積極開展了一系列的示范 輻射工作，在與不同類型或身處不同發(fā)展階段的輻射園的交 流研討中，實(shí)現(xiàn)互利共贏。（五）黨團(tuán)工青婦工作1.扎實(shí)開展“揚(yáng)紅色旗幟、 做美麗教師、 創(chuàng)美麗校園” 為主題的“黨建特色項(xiàng)目”創(chuàng)建活動(dòng)點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“爭創(chuàng)省 級示范幼兒園”這一目標(biāo)，突出教師隊(duì)伍建設(shè)主抓手，緊抓 校園文化建設(shè)，精抓各項(xiàng)活動(dòng)載體，力促基層組織建設(shè)工作 上水平。2.極探索新形勢下幼兒園工會(huì)工作的新思路、新方法， 做好四屆一次教代會(huì)暨工會(huì)委員換屆選舉工作，努力加強(qiáng)新 一屆工會(huì)建設(shè)。3.支持工會(huì)、團(tuán)支部的各項(xiàng)工作發(fā)揮團(tuán)支部青年骨干的 創(chuàng)先爭優(yōu)精神，開展豐富多彩的“教師志愿者”

10、、“家長志愿 者”系列活動(dòng)，舉行多種多樣的教育宣傳、示范幫扶、獻(xiàn)愛 心活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師銳意進(jìn)取，共謀發(fā)展。4.關(guān)工委有計(jì)劃、有目的地開展“大手拉小手” 、“小 手拉大手”等宣教活動(dòng)，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行尊老愛幼、日行一孝 等主題教育，共同促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，共同呵護(hù)孩子健 康快樂成長。5.深入開展“巾幗建功”創(chuàng)建活動(dòng)，建立健全“巾幗文明崗”制度，建設(shè)好“巾幗文明崗”學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，為女 教職工搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的做好巾幗文 明崗的臺(tái)賬資料。（六）其他創(chuàng)建工作1.結(jié)合文明單位創(chuàng)建，圍繞“文明禮儀在三幼”的師 德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開展微笑服務(wù)、規(guī)范言語、互尊互，使教 工在創(chuàng)建良好校園文化中形

11、成并鞏固積極文明的言行。2.堅(jiān)持做好計(jì)劃生育的宣傳工作，要求全體女教職工簽 訂人口計(jì)生管理責(zé)任書，每年一次組織女教職工接受婦科專 項(xiàng)健康檢查，健全教職工計(jì)劃生育檔案臺(tái)帳。3.精心組織第十八屆推普周活動(dòng)，營造良好的語言文字 環(huán)境氛圍，將普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育做到經(jīng)常化， 并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。4.爭取資金投入力度，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，增加綠化 景觀、人文內(nèi)涵，形成了一個(gè)富有人文環(huán)保特色的環(huán)境友好 型校園。5.密切與上級主管部門、公安機(jī)關(guān)、幼兒園所在地等 相關(guān)單位的聯(lián)系，構(gòu)建立體安全教育和管理絡(luò)，提升校園及 周邊環(huán)境綜治管理水平，促進(jìn)“安全發(fā)展學(xué)?！眲?chuàng)建工作的 深入

12、開展。篇二：XX幼兒園XX-XX年度第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃xx幼兒園XX-XX年度第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃一、工作回顧反思，基本情況分析：總體上，我園目前共有13個(gè)班，小中班各4個(gè)，大 班5個(gè)。師生情況： 幼兒在園人數(shù)498人。 教職工總?cè)藬?shù)為63名 （含保安4名） ，其中在編為33名，編外人員26名（不 包括保安），2位老師休產(chǎn)假。專任教師29人，黨員6人， 本科學(xué)歷的教師28人，占教師數(shù)的92%；幼教高級職稱8人； 保育員13名，確保一班一保，營養(yǎng)員6人，其中高級職稱5人，中級8人。一直以來，在市政府督導(dǎo)部門、教育局及學(xué)前教育各 科室領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)、關(guān)心、呵護(hù)下，我園以“一切以幼 兒發(fā)展為本，

13、一心為幼兒發(fā)展服務(wù)”為辦園宗旨，強(qiáng)調(diào)重視 人力資源的開發(fā)，尊重人、注意發(fā)揮人的積極性和主動(dòng)性， 實(shí)行了聘用合同制和建立了幼兒園的目標(biāo)管理與分層管理 體系，使管理工作正逐步朝著制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的方 向發(fā)展。同時(shí)，在工作中加強(qiáng)了對骨干隊(duì)伍培養(yǎng)與使用的力 度，目前我園骨干教師隊(duì)伍已在不斷壯大；骨干教工工作的 責(zé)任心、能力、辦事效率在原有的基礎(chǔ)上也有所提高，得到 了教工的普遍認(rèn)可。此外，園領(lǐng)導(dǎo)大力鼓勵(lì)與支持教職工參與各類職培工作， 不斷進(jìn)步，積極為教職工搭建向上發(fā)展平臺(tái)。新的教育理念 也正在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的循環(huán)中逐步形成，尤其在新教材 的實(shí)施過程中，教師們也從中不同程度的理解到：教材只是 一種

14、參考材料和資源，是幫助幼兒學(xué)習(xí)的工具，我們的教育 不是教教材，而是教孩子。因此教師在解讀教材的同時(shí)，更 需解讀幼兒，走進(jìn)幼兒的日常生活，傾聽幼兒的語言，以把 握幼兒普遍特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)，依據(jù)年齡特點(diǎn)與教育規(guī)律，使 活動(dòng)最接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展水平，盡可能使活動(dòng)與個(gè) 性的需要相符合；較以前明顯更加重視了環(huán)境的先導(dǎo)激趣、 動(dòng)態(tài)共建、隱性教育的作用。一定程度上促進(jìn)了幼兒主動(dòng)與 教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力配合，加之廣大幼 兒家長的合力下，幼兒園上學(xué)期無重大安全責(zé)任事故，意外 事故發(fā)生率也是逐年減少。幼兒園也被評為平安單位、市文 明單位、xx街道優(yōu)秀基層黨組織，一個(gè)班組被評為優(yōu)秀

15、教 研組。當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)， 也看到了存在的不足： 比如，1、課程管理減負(fù)增效、整合優(yōu)效不凸顯；2、師資隊(duì)伍骨干 效能、后備潛力不突出；3、幸福校園制度文化、品牌文化 不成熟；4、教育科研特色項(xiàng)目、推廣應(yīng)用尚不彰顯等等方 面都需要后期不斷地完善。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園管理?xiàng)l例 、幼兒園教育指導(dǎo)綱 要和教育部發(fā)布的最新版幼兒園工作規(guī)程 ，堅(jiān)持依法 辦園，依法治園，以德立園，以“一切為幼兒發(fā)展服務(wù)”為 宗旨，深入實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范科學(xué)管理，注重校園軟件建 設(shè)、注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，逐步 形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色，同時(shí)促進(jìn)幼兒園的 可持續(xù)發(fā)展。三、具體

16、目標(biāo)工作與措施：（一）、堅(jiān)持以法辦園、以德立園、以人為本，為實(shí) 現(xiàn)從他律自律的管理模式奠定基礎(chǔ)1、加強(qiáng)法治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，進(jìn)一步明確各部 門組長與組員間的崗位職責(zé)和本學(xué)期工作的主要目標(biāo)與任 務(wù)。2、繼續(xù)優(yōu)化完善各項(xiàng)考核指標(biāo)與教職工激勵(lì)機(jī)制， 提高考核績效。進(jìn)一步做好服務(wù)于教職工的管理工作，持續(xù) 積極為教職工搭建發(fā)展平臺(tái)，并不斷完善教職工福利制度。3、和全體教職工共同描繪幼兒園的發(fā)展前景，努力 爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園所，把廣大教職工凝聚在一起，朝著幼兒園的 共同目標(biāo)邁進(jìn)。提倡自主管理，提高自己分析調(diào)查現(xiàn)狀、反 思總結(jié)、改進(jìn)行為提高工作能力。建立良好的人際關(guān)系，同 事之間相互尊重、相互信任，架構(gòu)互相真誠

17、橋梁。營造一種 精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣。同時(shí)，繼續(xù)加 強(qiáng)民主管理的力度，繼續(xù)開展“金點(diǎn)子”活動(dòng)，增強(qiáng)教職工 自我管理的意識(shí)。開展“尊重與被尊重的關(guān)系” 、“健全人格 的塑造”等問題的熱點(diǎn)討論，形成尊重、互助、互學(xué)以及合作的良好氛圍4、制度管理、民主管理與自治管理間的層次性與針 對性研究。嘗試實(shí)行組室月例會(huì)制度，以充分調(diào)動(dòng)教職員工 的主人翁意識(shí)。5、繼續(xù)實(shí)行雙周行政聽取教職工意見與建議的制度， 加強(qiáng)干群間的溝通與交流，做好園務(wù)公開公正，融洽干群關(guān) 系，提高管理實(shí)效。（二）、圍繞評優(yōu)、師德和師資隊(duì)伍建設(shè)，促使教師 向“學(xué)習(xí)型”方向發(fā)展1、繼續(xù)支持并激勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提

18、 高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。專門制訂切實(shí)可行的園本培訓(xùn)計(jì) 劃，加強(qiáng)對骨干教師、青年教師的培訓(xùn)，通過不斷完善競爭 激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地 促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長。主要方 法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、 幫、帶、模范帶頭作用； 二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成 功；四是通過和其他優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)成姐妹園，園際聯(lián)動(dòng)，優(yōu) 勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。2、加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，更加明確責(zé)任意識(shí) 和全局觀念。使教職工有主人翁意識(shí)，真正做到全心全意為 幼兒為社會(huì)服務(wù)。定期學(xué)習(xí)、交流，以“師愛為魂、身正為 范、學(xué)高為師”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)教師

19、樹立積極的人生觀與愛崗敬業(yè)的精神，自覺維護(hù)教師的形像。3、采用“微格” 、“案例”等分析方法，提高教師研 究能力。以提高教師觀察、分析、反思問題的能力。4、嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。開展多媒 體教學(xué)軟件制作活動(dòng)，提高教師對互聯(lián)多媒體教材的研究與 制作能力。5、定期開展教育研究觀摩、交流活動(dòng)，根據(jù)教師各 自的長處，分層、自主拜師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)她們刻苦鉆研，爭當(dāng) 合格教師和學(xué)科帶頭人。努力解決教師間專業(yè)化成長中的均 衡性與層次性問題。（三）、遵循保教相結(jié)合的原則，提升教研水平。學(xué) 習(xí)運(yùn)用整合理念，靈活運(yùn)用新教材。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步提高教師的理論素 養(yǎng)。繼續(xù)深刻理解與實(shí)施課改精神，尋

20、求教師言行的理論支 撐。2、邀請專家來園作相關(guān)研究的指導(dǎo)，與觀摩評析、 自學(xué)積累領(lǐng)悟相結(jié)合，嘗試解讀孩子的言行，探尋孩子的最 近發(fā)展區(qū)， 靈活運(yùn)用新教材。 并對相關(guān)教材進(jìn)行篩選、 整理， 完善幼兒園資料庫，并且擇優(yōu)積累，將研究過程中有價(jià)值的 信息加以提取，為研究提供依據(jù)，充分展示幼兒園的特色。3、以教研組、年級組為單位，將整合的理念運(yùn)用于 自主游戲與主題活動(dòng)中：環(huán)境資源的有效結(jié)合、目標(biāo)內(nèi)容的 有機(jī)整合、幼兒經(jīng)驗(yàn)的有益融合方面作一個(gè)較深入的研究與 探討。4、保育員、營養(yǎng)員，保健員在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上， 開展多種形式的評比活動(dòng)， 強(qiáng)調(diào)“三位一體” ，“合作互助” ， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)

21、境。不斷提高服務(wù)質(zhì)量。（四）、進(jìn)一步做好家長工作，以科研促家長教育， 加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，提高科研組成員的自身素質(zhì)。2、進(jìn)一步營造幼兒園科研氛圍， 完善科研管理制度， 激勵(lì)教師投入科研活動(dòng)。同時(shí)，積極開展園本教研活動(dòng)，關(guān) 注平常園本教研活動(dòng)開展的實(shí)效，重視園本教研活動(dòng)資料的 收集與整理，更好地呈現(xiàn)活動(dòng)軌跡，呈現(xiàn)教師的互動(dòng)參與， 呈現(xiàn)園內(nèi)層級教科研的過程管理與對教師的指導(dǎo)與引領(lǐng)。3、針對家長的實(shí)際狀況和需求，嘗試開展家教課題研 究；增進(jìn)幼兒園與社區(qū)間的聯(lián)系，探索家教指導(dǎo)的方法與途 徑。并邀請有關(guān)教育專家進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 邀請社區(qū) 家長偕同孩子來園免費(fèi)參與親子教育活動(dòng)，定期舉辦

22、親子教 育專題講座、發(fā)放有關(guān)親子教育宣傳材料等，讓03歲嬰幼兒家長普遍受到科學(xué)育兒指導(dǎo)，03歲嬰幼兒受教育率達(dá) 到市級要求。4、切實(shí)有效做好家長工作， 家園共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 根據(jù)幼兒園實(shí)際，通過家長會(huì)、家長開放日、家訪、家園同 樂等形式， 加強(qiáng)與家長的溝通， 向家長宣傳幼教理論、 方法， 發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)。（五）、不斷提高完善衛(wèi)生保健工作。工作重點(diǎn)： 深入精細(xì)化管理與指導(dǎo)，幫助保育員、營養(yǎng)員，保健員 三大員鞏固“以幼兒發(fā)展為本”的工作理念。任務(wù)與措施：1、加強(qiáng)日常精細(xì)化監(jiān)控與指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)三大員工作 責(zé)任意識(shí)。2、依托保研大組、小組活動(dòng)，不斷豐富三大員專業(yè)知 識(shí)，提高三大員表達(dá)能力。3、組織開展“好阿姨、好廚師”比武系列活動(dòng)。4、按需定期開展面向教工、家長和幼兒開展安全衛(wèi)生 等方面中的自我保護(hù)、健康教育培訓(xùn)活動(dòng)等等。（五）、具體日程安排： （簡單標(biāo)明）3月份1、學(xué)習(xí)討論幼兒園管理?xiàng)l例和最新版幼兒園工 作規(guī)程。2、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。3、做好幼兒園、班級工作計(jì)劃。4、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。4月份1、組織好教師的課程教學(xué)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論幼兒園教育指導(dǎo)綱要 。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與。比如幼 兒行為習(xí)慣主題教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品安全檢查。5月份1、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討。2、召開幼兒家長會(huì)。3、舉行班級戶外幼兒活動(dòng)會(huì)，集體操