校園一卡通建設(shè)規(guī)劃可行性報(bào)告需求分析

1、校園一卡通建設(shè)規(guī)劃（可行性報(bào) 告需求分析）XX學(xué)校校園一卡通建設(shè)規(guī)劃（可行性報(bào)告需求分析）目錄1. 校園一-通項(xiàng)目需求 11.1建設(shè)的必要性 11.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo) 11.3建設(shè)內(nèi)容概述 21.4項(xiàng)目范圍 32. 校園一-通核心功能規(guī)劃 32.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 32.2功能模塊 32.3可擴(kuò)展功能 43 .校園一卡通可行性分析 43.1技術(shù)可行性 43.2操作可行性 44. 資金安排及主要用途 54.1基礎(chǔ)設(shè)施投入 54.2軟件系統(tǒng)投入 64.3安裝調(diào)試、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和維護(hù) 65. 預(yù)期效益分析 71校園一卡通項(xiàng)目需求1.1建設(shè)的必要性隨著社會(huì)信息化的蓬勃發(fā)展，高校管理也進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代，單 一、

2、分散的工作模式已不再適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，集中式信息管理和資源共享正 逐步成為一種趨勢(shì)。校園一卡通要完成的任務(wù)正是將以上各分散的系統(tǒng)集成 在一個(gè)平臺(tái)內(nèi)，從而為學(xué)校的管理帶來(lái)高效與便捷。它也是進(jìn)行校園管理信 息化的重要組成部分，具有技術(shù)化、智能化和集成化等特點(diǎn)。1.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)用IC卡作為介質(zhì)的一卡通替代學(xué)校原有的管理和消費(fèi)模式。做到用 IC 卡進(jìn)行身份識(shí)別和校園內(nèi)消費(fèi)。IC卡表面印有個(gè)人信息及照片，內(nèi)部也存有個(gè)人信息，以便在校園內(nèi)任 意場(chǎng)合提供身份認(rèn)證（如 :門(mén)衛(wèi)處查人、考勤簽到、門(mén)禁管理、圖書(shū)借閱等）。 學(xué)生可以用IC卡在校園就餐、洗浴、購(gòu)物和進(jìn)行各種自助服務(wù)。另外還可以對(duì)接入一卡通的失物招領(lǐng)、

3、課程安排、通知公告、宿舍管理、學(xué)生管理等模塊的信息資源通過(guò)大屏幕展示的方式公布。以此達(dá)到輔助教學(xué)、高效管理、節(jié)約資源、便捷服務(wù)的目的。1.3建設(shè)內(nèi)容概述 建立具有擴(kuò)展性的一卡通平臺(tái)，首先建成一卡通系統(tǒng)骨干平臺(tái)，包括 身份認(rèn)證、校內(nèi)消費(fèi)、校務(wù)管理等子系統(tǒng)，以后隨學(xué)校的發(fā)展和需求再逐步 增加子系統(tǒng)或接入第三方平臺(tái)。 本著輔助教學(xué)、高效管理、節(jié)約資源、便捷服務(wù)的目的，一卡通具有數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)（基于 Oracle的一卡通信息庫(kù)）、圖書(shū)借閱（圖書(shū)館管理部分 功能）、門(mén)禁管理（樓宇進(jìn)出登記及身份控制）、電子考勤（簽到、考勤）、機(jī) 房管理（上機(jī)管理、實(shí)驗(yàn)課安排）信息展示（大屏幕展示、網(wǎng)絡(luò)展示）、自助服務(wù)（自助

4、機(jī)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、電話語(yǔ)音服務(wù)）等基礎(chǔ)功能，另外，可建設(shè)或接入教務(wù)管理、公寓管理等擴(kuò)展性功能模塊。 一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用同一主數(shù)據(jù)庫(kù)和同步接口庫(kù)管理，以提供數(shù)據(jù)的共享，其它系統(tǒng)可通過(guò)局域網(wǎng)與其建立通訊連接，并對(duì)其數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行權(quán)限 范圍內(nèi)的讀寫(xiě)訪問(wèn)。 各子系統(tǒng)基于校園網(wǎng)或一卡通專(zhuān)網(wǎng)，卡務(wù)中心制卡發(fā)卡后，在各子系 統(tǒng)中均能生效。學(xué)生、教工或授權(quán)的校園卡用戶(hù)在校園內(nèi)用此卡，此卡集學(xué) 生證、借書(shū)卡、上機(jī)卡等于一體代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消 費(fèi)，在校園內(nèi)做到一卡通用。 系統(tǒng)提供部分卡方式接口或工具，以便在使用過(guò)程中根據(jù)需求可將一 卡通結(jié)合到更多辦公的場(chǎng)合。比如財(cái)務(wù)處收繳學(xué)費(fèi)時(shí)可以通過(guò)一鍵讀卡調(diào)

5、出 學(xué)生信息，從而實(shí)現(xiàn)便捷繳費(fèi)。 部分子系統(tǒng)可以無(wú)人值守，延長(zhǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)的開(kāi)放時(shí)間，甚至實(shí)現(xiàn)24小時(shí)不間斷開(kāi)放。1.4項(xiàng)目范圍(1) 身份識(shí)別：學(xué)生注冊(cè)和離校注銷(xiāo)、信息查詢(xún)、圖書(shū)館進(jìn)出、圖書(shū)借閱、機(jī)房上機(jī)、考勤簽到、教務(wù)管理、宿舍管理。(2) 綜合消費(fèi)：就餐、飲水、洗浴、購(gòu)物、醫(yī)療、超額用電購(gòu)電等。2.校園一卡通核心功能規(guī)劃2.1網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為使使用運(yùn)行環(huán)境安全可靠，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)用校園網(wǎng)或建設(shè)一卡通專(zhuān)網(wǎng)做數(shù)據(jù)傳輸交換的介質(zhì)。各終端設(shè)備通過(guò)RS485或TCP/IP連接和控制；各終端程網(wǎng)系統(tǒng)或第三方接入程序基于 TCP/IP局域網(wǎng)絡(luò)連接，局域網(wǎng)或In ternet遠(yuǎn) 絡(luò)中的各子系統(tǒng)管理電腦通過(guò) TCP/I

6、P網(wǎng)絡(luò)管理相應(yīng)的硬件設(shè)備。2.2功能模塊卡通核心功能模塊包括：一"通數(shù)據(jù)中心，數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、卡務(wù)管理中心、財(cái)務(wù)結(jié)算中心、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)、信息同步管理系統(tǒng)、配置管理系統(tǒng)、綜 合消費(fèi)系統(tǒng)、節(jié)水控制系統(tǒng)、機(jī)房管理系統(tǒng)、銀校轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)、圈存管理系統(tǒng)、WEB查詢(xún)系統(tǒng)、電話語(yǔ)音查詢(xún)系統(tǒng)、學(xué)生注冊(cè)系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)接口、浩 然通道系統(tǒng)接口、觸摸屏自助查詢(xún)系統(tǒng)、大屏幕信息窗。2.3可擴(kuò)展功能卡通出提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)功能和日常現(xiàn)有功能以外，還提供可擴(kuò)展功能,或者供應(yīng)商提供系統(tǒng)終身升級(jí)服務(wù)。比便將來(lái)接入上課考勤、考務(wù)管理、檔 案管理、資料查詢(xún)等模塊，或發(fā)展更廣更強(qiáng)的數(shù)字化校園。3. 校園一卡通可行性分析3.1技術(shù)

7、可行性卡為校園一卡通系統(tǒng)是架構(gòu)在校園網(wǎng)或一卡通專(zhuān)網(wǎng)上，以感應(yīng)式射頻IC媒介，提供身份識(shí)別與電子支付功能與一體的系統(tǒng)平臺(tái)，同時(shí)提供平臺(tái)資源 共享和可接入式擴(kuò)展功能。身份識(shí)別可以提供多級(jí)安全認(rèn)證強(qiáng)度，電子支付 連接銀行系統(tǒng)可以提供各種支付和清算業(yè)務(wù)。采用一卡通行業(yè)領(lǐng)先、技術(shù)成熟的公司作為供應(yīng)商，與供應(yīng)商建立合作 開(kāi)發(fā)的關(guān)系，使系統(tǒng)功能長(zhǎng)效、可靠、符合實(shí)際。3.2操作可行性系統(tǒng)的目的是輔助教學(xué)、高效管理、節(jié)約資源、便捷服務(wù)，從而管理、 教學(xué)和生活更加合理、便捷。校園一卡通的平臺(tái)是數(shù)字化校園總體規(guī)劃中的基礎(chǔ)平臺(tái)設(shè)施之一，與共 享數(shù)據(jù)中心等其它基礎(chǔ)平臺(tái)協(xié)調(diào)共存，可以為新建的和原有的各種信息化應(yīng) 用系統(tǒng)綜

8、合提供統(tǒng)一的身份識(shí)別與統(tǒng)一的電子支付服務(wù)，凡是需要確認(rèn)身份 及付費(fèi)的各種應(yīng)用都可以用校園卡來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)校設(shè)立卡務(wù)中心專(zhuān)門(mén)處理一卡通相關(guān)或經(jīng)授權(quán)的一卡通業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)庫(kù) 服務(wù)器和其他功能型服務(wù)器設(shè)立在卡務(wù)中心，由網(wǎng)絡(luò)中心、財(cái)務(wù)處和相關(guān)系 部監(jiān)管。4資金安排及主要用途4.1基礎(chǔ)設(shè)施投入基礎(chǔ)設(shè)施投入是指服務(wù)器、磁盤(pán)陣列、 UPS電源、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備、門(mén)禁通道機(jī)、電子大屏幕、各類(lèi)型終端等貨物采購(gòu)性投入，總體費(fèi)用約需？元。分項(xiàng)列表如下：設(shè)備名稱(chēng)費(fèi)用功能及用途描述?臺(tái)服務(wù)器、？臺(tái)磁盤(pán)陣列機(jī)?元以雙機(jī)熱備方式提供中心數(shù)據(jù)庫(kù) 和核心軟件系統(tǒng)。UPS電源?套?元為中心設(shè)備提供不間斷供電前置機(jī)服務(wù)器？臺(tái)?元機(jī)房管理服務(wù)器

9、、中間庫(kù)服務(wù)器、 電話語(yǔ)音服務(wù)器、流水采集管理服 務(wù)器、卡務(wù)管理前置機(jī)。機(jī)柜及網(wǎng)絡(luò)附件整套?元提供網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)慕粨Q機(jī)、路由器和防火墻圖書(shū)館門(mén)禁通道機(jī)?元圖書(shū)館進(jìn)出門(mén)禁控制、圖書(shū)借閱流 量統(tǒng)計(jì)、防盜門(mén)。電子大屏幕?元安置在圖書(shū)館或教學(xué)樓，用于展示公告信息和其他服務(wù)信息。圈存機(jī)？臺(tái)?元查詢(xún)校園卡信息、各種服務(wù)信息、 校園卡自助充值。卡通終端設(shè)備批?元讀卡器、Pos刷卡機(jī)、打印機(jī)等4.2軟件系統(tǒng)投入軟件系統(tǒng)是指購(gòu)入成熟的一"通軟件，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)軟件。操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)目前采用免費(fèi)版，待特殊需求時(shí)再購(gòu)進(jìn)相關(guān)有償系統(tǒng)。一卡通系統(tǒng)軟件包含“ 2.2功能模塊”中提及是所有軟

10、件，總體費(fèi)用約？ 元。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和實(shí)際需求，在使用過(guò)程中的增項(xiàng)擴(kuò)展功能涉及的費(fèi)用今 后再作預(yù)算。4.3安裝調(diào)試、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和維護(hù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中涉及到軟件開(kāi)發(fā)、硬件安裝調(diào)試、技術(shù)支持和系統(tǒng)維護(hù)、場(chǎng)地裝修改造、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造等服務(wù)性工程支出約需?元5預(yù)期效益分析校園一卡通能有效偕同校務(wù)管理和后勤服務(wù)，能大大提高學(xué)校的管理水 平和后勤的服務(wù)質(zhì)量，能節(jié)省大量的人力、物力資源，它會(huì)成為高校信息化 的必然趨勢(shì)。預(yù)期效益分析如下:(1)方便學(xué)校對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，可全面了解學(xué)生的各方面的信息，包括：學(xué)生的考勤簽到、消費(fèi)情況、圖書(shū)借閱流量統(tǒng)計(jì)、聯(lián)系方式查詢(xún)、違紀(jì) 記錄查詢(xún)等?？ㄍ?2)密切照顧學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活空間。使用一張IC卡通行的系統(tǒng)免去了使用現(xiàn)金、使用多卡的麻煩和風(fēng)險(xiǎn)，便捷的自助服務(wù)和綜合查詢(xún) 服務(wù)更為學(xué)生節(jié)省了大量的寶貴時(shí)間。通過(guò)電子大屏幕的展示，學(xué)生可以更 快速的獲得失物招領(lǐng)、課程安排等有效信息。(3) 能整合校園各系部、各職能部門(mén)的相關(guān)信息資源，實(shí)現(xiàn)校園管理的電子信息化。(4) 節(jié)約學(xué)校的人員編制費(fèi)用、管理費(fèi)用等費(fèi)用支出。(5)可擴(kuò)展性設(shè)計(jì)，為學(xué)校將來(lái)在數(shù)字化校園建設(shè)打下基礎(chǔ)。如果引入教務(wù)管理、公寓管理等系統(tǒng)將更能貼近教學(xué)和管理服務(wù)。系統(tǒng)在各強(qiáng)大的功能模塊下更集成各分散的校園資源，體現(xiàn)了系統(tǒng)的科 學(xué)性和先進(jìn)行，它正是實(shí)現(xiàn)高等教