三門峽市育才小學校本研修計劃

1、三門峽市育才小學2016學年校本研修工作計劃一、指導思想2016年育才小學將認真貫徹市教育工作會議精神，堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，營造以教育改革和課題研究為特色的學校教科研文化，促進學校的可持續(xù)發(fā)展;堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學服務，為師生的成長服務;繼續(xù)以教師個人素質的提高為重點，努力做到轉變教師的觀念、鉆研新課標、研讀新教材，加強教師基本功練習，督促教師閱讀教育教學理論書籍，以教學反思促進教師教育教學水平的進一步提高。積極參與省、市舉辦的各項活動，力爭取得優(yōu)異的成績，打造我校名師，為把我校創(chuàng)造為豫西名校貢獻自己的力量。二、工作目標1.不斷改善學校教科研方式，牢固樹

2、立品牌意識，將教科研活動系列化，追求實踐層面的教科研創(chuàng)新。2.積極營造濃郁的教科研氛圍，教科研管理更加科學、高效，有效引領教師的專業(yè)成長。3.加強校本培訓，注重教師的理論進修和實踐能力提高，努力打造一支素質過硬、科研能力較強的師資隊伍。4.充分發(fā)揮省市級骨干教師的引領、師范作用，積極開展省市級教育教學名師、學科技術帶頭人、骨干教師教育教學講座，示范課等活動；5.強化青年教師培養(yǎng)力度。以省市級骨干教師為導師的“導師帶徒”工作，切實做好聽評課環(huán)節(jié)，以青年教師年度優(yōu)質課為契機，積極促進青年教師的講賽課水平。6.認真做好課題的申報、實驗研究和總結工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。7.積極參與校際交

3、流活動。三、具體活動安排如下： 1、加強師德建設，修師德、正師風；練本領、強師能。 開展師德學習講座，內強素質外樹形象。本學期教科室繼續(xù)開展教師基本功每日展示活動，督促教師對簡筆畫、粉筆字、鋼筆字、毛筆字的訓練及運用；簡筆畫和粉筆字作為每日展示內容，而鋼筆字、毛筆字則在期末進行統(tǒng)一展示。同時加強教研力度，教科室為教師準備了業(yè)務學習筆記，教師可以記錄閱讀教育教學理論書籍的讀書摘記和讀書心得、業(yè)務學習及學習心得等。 2、培養(yǎng)青年教師 打造高效課堂 為提高育才小學青年教師課堂教學水平，鼓勵廣大教師把握課改機遇、加強交流學習、促進專業(yè)成長，本學期，教科室將開展2016年青年教師優(yōu)質課賽講活動。全校的青

4、年教師將參加比賽，全校大部分教師都要參與到賽講的聽課、評課活動中。通過此次青年教師優(yōu)質課比賽活動，青年教師可以鍛煉自己，提升自己，。 3、充分發(fā)揮省、市級名師、骨干教師引領、輻射作用 本學期教科室繼續(xù)以省、市名師、骨干教師引示范課為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用。以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學水平，全面提高教育教學質量為目標，本學期將安排省市級教學名師、學科技術帶頭人、骨干教師進行教學專題講座和優(yōu)質課，希望更大程度地提升了青年教師對課堂教學的駕馭能力。以骨干教師的風采，引領和激發(fā)教師的工作熱情，積極促進青年教師的業(yè)務成長，有力地推動了課堂教學質量的全面提升。教科室還將組織教學經(jīng)驗

5、交流會，邀請教學經(jīng)驗豐富的語、數(shù)、英三科教師做教學經(jīng)驗交流。通過教師之間的經(jīng)驗交流，以及骨干教師的示范、引領、輻射作用，有力地推動課堂教學質量的全面提升。 4、用心做教育，攜手共成長 為加快青年教師成長，加強校本培訓和校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學水平，全面提高教育教學質量，本學期教科室繼續(xù)進行“青藍工程”。 學期末要進行“導師帶徒”匯報課展示活動。此項活動可以充分發(fā)揮學校教學能手，骨干教師導教的功能，提升了學校青年教師的教學技能，掌握扎實的教學技能和課堂教學方法，全面提高教學質量。 5、積極準備校級交流 校級交流活動是本學期的一項重要內容，教科室將從以說、聽、評課為主的常規(guī)教研

6、工作，教研組活動的開展，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展等方面為校際交流做好充分的準備。 6、加強教育科研課題的研究力度 規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。本學期我校要抓好一個省級課題和三個市級課題的管理工作，在強化課題過程管理的同時，做好課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組負責人開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。充分發(fā)揮課題的輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍，使得我校教育科研工作又上新臺階。以上是本學期教科室