三門(mén)峽市育才小學(xué)校本研修計(jì)劃

1、三門(mén)峽市育才小學(xué)2016學(xué)年校本研修工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2016年育才小學(xué)將認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)校教科研文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的成長(zhǎng)服務(wù);繼續(xù)以教師個(gè)人素質(zhì)的提高為重點(diǎn)，努力做到轉(zhuǎn)變教師的觀念、鉆研新課標(biāo)、研讀新教材，加強(qiáng)教師基本功練習(xí)，督促教師閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，以教學(xué)反思促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。積極參與省、市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)，打造我校名師，為把我校創(chuàng)造為豫西名校貢獻(xiàn)自己的力量。二、工作目標(biāo)1.不斷改善學(xué)校教科研方式，牢固樹(shù)

2、立品牌意識(shí)，將教科研活動(dòng)系列化，追求實(shí)踐層面的教科研創(chuàng)新。2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，教科研管理更加科學(xué)、高效，有效引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。4.充分發(fā)揮省市級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、師范作用，積極開(kāi)展省市級(jí)教育教學(xué)名師、學(xué)科技術(shù)帶頭人、骨干教師教育教學(xué)講座，示范課等活動(dòng)；5.強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)力度。以省市級(jí)骨干教師為導(dǎo)師的“導(dǎo)師帶徒”工作，切實(shí)做好聽(tīng)評(píng)課環(huán)節(jié)，以青年教師年度優(yōu)質(zhì)課為契機(jī)，積極促進(jìn)青年教師的講賽課水平。6.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作，注重過(guò)程。7.積極參與校際交

3、流活動(dòng)。三、具體活動(dòng)安排如下： 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，修師德、正師風(fēng)；練本領(lǐng)、強(qiáng)師能。 開(kāi)展師德學(xué)習(xí)講座，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象。本學(xué)期教科室繼續(xù)開(kāi)展教師基本功每日展示活動(dòng)，督促教師對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字、鋼筆字、毛筆字的訓(xùn)練及運(yùn)用；簡(jiǎn)筆畫(huà)和粉筆字作為每日展示內(nèi)容，而鋼筆字、毛筆字則在期末進(jìn)行統(tǒng)一展示。同時(shí)加強(qiáng)教研力度，教科室為教師準(zhǔn)備了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教師可以記錄閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的讀書(shū)摘記和讀書(shū)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)心得等。 2、培養(yǎng)青年教師 打造高效課堂 為提高育才小學(xué)青年教師課堂教學(xué)水平，鼓勵(lì)廣大教師把握課改機(jī)遇、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，本學(xué)期，教科室將開(kāi)展2016年青年教師優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。全校的青

4、年教師將參加比賽，全校大部分教師都要參與到賽講的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中。通過(guò)此次青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，青年教師可以鍛煉自己，提升自己，。 3、充分發(fā)揮省、市級(jí)名師、骨干教師引領(lǐng)、輻射作用 本學(xué)期教科室繼續(xù)以省、市名師、骨干教師引示范課為抓手，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期將安排省市級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科技術(shù)帶頭人、骨干教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題講座和優(yōu)質(zhì)課，希望更大程度地提升了青年教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。以骨干教師的風(fēng)采，引領(lǐng)和激發(fā)教師的工作熱情，積極促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，有力地推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。教科室還將組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

5、交流會(huì)，邀請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)、數(shù)、英三科教師做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，以及骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，有力地推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 4、用心做教育，攜手共成長(zhǎng) 為加快青年教師成長(zhǎng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教科室繼續(xù)進(jìn)行“青藍(lán)工程”。 學(xué)期末要進(jìn)行“導(dǎo)師帶徒”匯報(bào)課展示活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)可以充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)能手，骨干教師導(dǎo)教的功能，提升了學(xué)校青年教師的教學(xué)技能，掌握扎實(shí)的教學(xué)技能和課堂教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 5、積極準(zhǔn)備校級(jí)交流 校級(jí)交流活動(dòng)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要內(nèi)容，教科室將從以說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課為主的常規(guī)教研

6、工作，教研組活動(dòng)的開(kāi)展，課題研究，校本教研，校本課程開(kāi)發(fā)，學(xué)科競(jìng)賽，教學(xué)論文的撰寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開(kāi)展等方面為校際交流做好充分的準(zhǔn)備。 6、加強(qiáng)教育科研課題的研究力度 規(guī)范的管理是提高科研實(shí)效的保證，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運(yùn)行的關(guān)鍵。本學(xué)期我校要抓好一個(gè)省級(jí)課題和三個(gè)市級(jí)課題的管理工作，在強(qiáng)化課題過(guò)程管理的同時(shí)，做好課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組負(fù)責(zé)人開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。充分發(fā)揮課題的輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍，使得我校教育科研工作又上新臺(tái)階。以上是本學(xué)期教科室