上海版牛津英語三年級(jí)下冊(cè)Module2Unit4Animalsinthezoo

1、課題：上海版牛津英語三年級(jí)下冊(cè)Module2 Unit4 Animals in the zoo課時(shí)：第一課時(shí)教材分析 本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)某種動(dòng)物喜歡與否。這節(jié)課內(nèi)容由對(duì)話，詞匯，練習(xí)三部分構(gòu)成。其內(nèi)容在教材中占有重要地位。為后面學(xué)習(xí)談?wù)撈渌埠玫於嘶A(chǔ)。學(xué)好本節(jié)課才能使接下來的學(xué)習(xí)更加順利。 學(xué)情分析課前對(duì)學(xué)生做了簡(jiǎn)單的調(diào)查，三年級(jí)學(xué)生有一點(diǎn)兒語音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些簡(jiǎn)單的詞匯和句型，知道怎樣上英語課，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)，能夠在教師指令下參加一些活動(dòng)，對(duì)直觀生動(dòng)的東西充滿興趣。所以本節(jié)課利用生動(dòng)形象的卡片，動(dòng)畫，聲音調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。小學(xué)生抽象思維不如形

2、象思維，所以對(duì)句型的理解和運(yùn)用將是本節(jié)課的最大障礙。                    教學(xué)目標(biāo) 一 語言技能目標(biāo)：能聽懂簡(jiǎn)單指令，能看圖說出單詞，能認(rèn)讀單詞和句型。二 語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger六個(gè)關(guān)于動(dòng)物的單詞，能夠談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物（I like.），并能詢問別人喜歡什么動(dòng)物（Do you like.）三 情感態(tài)

3、度：能體會(huì)學(xué)習(xí)英語的樂趣，樂于說英語，用英語交流。四 學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，遇到問題主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，在課堂交流中，注意傾聽，積極思考，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。五 文化意識(shí)：了解英語的語言表達(dá)，體會(huì)不同語言的魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger 句型：I like monkeys. Do you like monkeys?教學(xué)難點(diǎn)：拓展詞匯：cute, strong 句型中l(wèi)ike 后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù) 拓展句型Theyre.教學(xué)基本策略及設(shè)計(jì)思路 本課題是根據(jù)本

4、年段學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律和課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)計(jì)的，注重直觀，形象，激發(fā)學(xué)生好奇心和興趣，以學(xué)生熟悉的生活情境和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過看看猜猜，聽聽猜猜，說說唱唱等活動(dòng)讓學(xué)生在“做中學(xué)，用中學(xué)”的過程中學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言。資源的開發(fā)及說明本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)，利用圖片，聲音，動(dòng)畫來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 Step1 播放視頻歌曲，In the zoo引出課題跟唱用與本節(jié)課有關(guān)動(dòng)物的英語歌曲熱身 Step2 講授新知：1. 依次出示六種動(dòng)物圖片，播放單詞讀音2.

5、在學(xué)習(xí)六個(gè)動(dòng)物單詞中，滲透拓展詞匯：cute, strong,拓展句型：Theyre.3. 出示課件，看看猜猜，4. 出示課件，聽聽猜猜5. 出示課件，讀讀連線6. 出示課件，出示圖片，動(dòng)物單復(fù)數(shù)對(duì)比說法引出本課重點(diǎn)句型：I like monkeys. Do you like monkeys?看圖跟讀 圖文并茂，模仿讀音，形象記憶看動(dòng)物身體一部分，猜動(dòng)物，用英語說出聽動(dòng)物叫聲，猜動(dòng)物將動(dòng)物單詞與動(dòng)物連線知道英語名詞單復(fù)數(shù)的說法。學(xué)會(huì)談?wù)撌欠裣矏勰撤N動(dòng)物直觀形象 ，圖片吸引學(xué)生注意，以詞帶句，解決難點(diǎn)調(diào)動(dòng)興趣，活躍思維，靈活記單詞發(fā)揮想象，集中注意力，再記單詞練習(xí)認(rèn)讀單詞解決

6、重點(diǎn)，難點(diǎn)，排除障礙。為對(duì)話學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。Step3  學(xué)說1. 播放視頻對(duì)話2. 再播放錄音3. 讓學(xué)生分組讀對(duì)話，教師巡視4. 聽學(xué)生表演對(duì)話看聽 聽音，看書，跟讀兩人一組，讀對(duì)話，不會(huì)的問老師或同學(xué)，盡快學(xué)會(huì)。兩個(gè)人匯報(bào)表演對(duì)話初識(shí)對(duì)話 再讀對(duì)話，體會(huì)英語表達(dá)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。檢驗(yàn)學(xué)生掌握對(duì)話情況  Step4 1. 鞏固練習(xí)：勾一勾，說一說2. 布置家庭作業(yè)與同學(xué)進(jìn)行問答，談?wù)撓矚g和不喜歡的動(dòng)物抄寫背會(huì)六個(gè)必會(huì)動(dòng)物單詞，抄寫重點(diǎn)句型。與同學(xué)談?wù)搶?duì)動(dòng)物的喜好。找一找關(guān)于其他的動(dòng)物和別人交流一下。學(xué)會(huì)表達(dá)自己不喜歡某種動(dòng)物，從而將知識(shí)拓展延伸。作業(yè)鞏固本課知識(shí)并作延伸。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)表。內(nèi)容包括：1. 我能用英語說出動(dòng)物園常見的動(dòng)物名稱。（ ）2. 我能準(zhǔn)確認(rèn)出這些動(dòng)物單詞。（ ）2. 我能正確書寫這些動(dòng)物單詞。（ ）3. 我能用句型I like.來介紹自己喜歡的動(dòng)物。（ ）4. 我能用Do you like.?來詢問別人是否喜歡，并能用Yes, I do/No, I dont 來回答。（ ） 以對(duì)子形式，互相檢驗(yàn)五項(xiàng)要求是否達(dá)標(biāo)，向老師作書面匯報(bào)。板書設(shè)計(jì) Unit4 Animals in the zoo bear elephant lion monkey