小石潭記練習(xí)

1、八（下） 26 小石潭記學(xué)習(xí)目標(biāo)1 體會融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色；2 理解作者寄情于山水的思想感情，理解文中的樂與憂。有關(guān)資料一 柳宗元與永州八記1 柳宗元：字子厚，河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家，思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的永州八記。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。2 柳宗元在被貶到湖南的永州做司馬期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱永州八記：始得

2、西山宴游記鈷潭記鈷潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記。二 關(guān)于“記”“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。文言字詞歸納一 一詞多義清：下見小潭，水尤清冽（ ） 以其境過清（ ） 可：潭中魚可百許頭 （ ） 不可知其源（ ） 差：參差披拂 （ ） 其岸勢犬牙差互（ ）許：潭中魚可百許頭（ ） 先生不知何許人也（ ） 從：從小丘西行百二十步（ ） 隸而從之（ ）去：乃記之而去（ ） 我以日始出去人近（ ）樂：心樂之（ ） 似與游者相樂（ ）以：全石以為底（ ）卷石底以出（ ）以其境過清（ ） 為：全石

3、以為底（ ）為坻，為嶼，為堪，為巖。（ ）二 古今異義1 乃記之而去： 古義     今義 2 佁然不動： 古義 今義 3 崔氏二小生： 古義 今義 三 詞類活用（解釋下列加點詞）1 從小丘西行百二十步（ ） 2 心樂之（ ）3 斗折蛇行（ ）（ ） 4 犬牙差互（ ）5 凄神寒骨（ ）（ ）課文內(nèi)容理解一 課文是按游覽的順序來寫，試說說本文的思路。 二 研讀課文第1段1 本段描寫了哪些景物？作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用了哪些準(zhǔn)確的動詞，請找出來。 2 本段中哪個句子寫出了小石潭的人跡罕至？ 3 這一段寫景用了什么寫法？ 第2段1 本段寫了哪些景物？用的什么寫法？ 2

4、 潭水有什么特點？作者是怎樣描寫的？ 3 作者是怎樣寫魚的？描寫中滲透了作者怎樣的心情？ 第3段1 此段描寫小潭源流，抓住溪身岸勢的什么特點？運用什么修辭手法？ 2 如何理解小溪的“明滅可見”？ 第4段1 本段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的景色與氣氛？反映了作者怎樣的心情？ 2 文章前面寫“心樂之”，這里又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ 三 思考：小石潭的景致與作者的遭遇有無相聯(lián)之處？ 鞏固練習(xí)一 給加點的字注音篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) 佁( )然不動 翕( )忽寂寥( )無人 幽邃( ) 犬牙差( )互 二 填空1 小石潭記的“記”

5、是一種文體，可記敘描寫，也可 ，是屬于 的范疇。2 小石潭記的作者 ，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫 ，本文是他 的第四篇。3 本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭、 、 、潭中氣氛。4 從文中可知同游小石潭的共有人。5 按要求用課文原句填空。（1）小石潭的全貌： （2）游魚和潭水的特點： （3）潭上的景物： 三 解釋下面加點的詞1 青樹翠蔓（ ） 2 潭中魚可百許頭（ ）3 從小丘西行百二十步（ ） 4 以其境過清，不可久居（ ）（ ）5 明滅可見（ ） 6 乃記之而去（ ）四 下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )a 為：為坻為嶼 為宮室器皿 b 之：乃記之而去 余聞之也久c 乃：乃記之而去

6、 乃不知有漢 d 爾：俶爾遠(yuǎn)逝 惟手熟爾五 下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是( )a 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手法展示小石潭環(huán)境的清幽。b 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。c  文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。d  本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。六 翻譯句子1 近岸，卷石底以出。 譯： 2 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。譯： 3 皆若空游無所依。 譯： 4 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。 譯： 5 斗折蛇行，明滅可見。 譯： 6 犬牙差互。 譯： 7 凄神寒骨，悄愴幽

7、邃。 譯： 8 以其境過清，不可久居，乃記之而去。譯： 七 閱讀課文，完成下列練習(xí)（一）1 解釋下列加點的詞語佁然不動（ ） 俶爾遠(yuǎn)逝（ ） 悄愴幽邃（ ） 以其境過清（ ）2 翻譯句子全石以為底 譯： 日光下澈，影布石上 譯： 3 “凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 4 一切景語皆情語。透過觀魚時和游覽到最后所描寫的景物可看出作者的心情發(fā)生了變化，你認(rèn)為作者的心情為什么會有這樣的變化？(可結(jié)合作者當(dāng)時的處境理解分析) （二）1 解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )a 潭中魚可百許頭 （大約） b 斗折蛇行 （像蛇一樣）c 不可久居 （居?。?d

8、影布石上 ( 映 )2 翻譯下列句子不可知其源。 譯： 3 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。 4 找出文中你認(rèn)為最精彩的句子，并說說理由。 （三）1 第2段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？ 2 作者為何說小溪的“明滅可見”？ 3 作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ 參考答案：文言字詞歸納一 清：形容詞，清澈；形容詞，冷清 可：副詞，大約；助動詞，能夠差：形容詞，長短不一；動詞，交錯 許：表約數(shù)；地方從：自；跟從 去：離開；距離樂：以為樂；歡樂 以：介詞，用；承接，“而”，不譯；介詞，因為為：動詞，作為；動詞，成為二 1 去：（古）離開；（今）

9、前往，到某處2 佁然：（古）靜止不動的樣子；（今）癡呆或深思的樣子 3 小生：（古）年輕人；（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色三 1 向西（方位名詞用作狀語） 2 以為樂（意動用法） 3 像北斗星那樣；像蛇那樣（名詞用作狀語） 4 像狗牙那樣（名詞用作狀語） 5 使凄涼；使寒冷（使動用法）課文內(nèi)容理解一 發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流 潭中氣氛二 第1段1 寫了竹、水聲、小潭和潭邊的青樹翠蔓。用了“隔”“聞”“伐”“取”“見”等詞。2 伐竹取道。3 先聞其聲，后見其形，“移步換景”的寫法。第2段1 描寫了潭水、游魚；用的是特寫鏡頭。2 水清、澄。作者從游魚、陽光、影子等角度寫潭水。正面寫魚，側(cè)面

10、寫水。3 用動靜結(jié)合的方法寫魚?？鞓沸那?，魚兒之樂其實是作者之樂。第3段1 抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫。比喻，一靜一動來描寫。2 因為小溪是那樣曲折，所以望過去一段看得見，一段看不見?？吹靡姷囊欢嗡娣瓷渲旃庠朴?，所以明亮；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，精確寫出作者所看到的特征。第4段1 幽深冷寂的景色和氣氛。透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。2 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。三 有。小石潭景色優(yōu)美，卻幽深冷

11、寂，寂寥無人。柳宗元參與改革失敗后被貶職，心中憤懣難平，有才卻無人賞識，試圖借助山水來排解自己的抑郁之情。美麗的自然景物曾使他暫時忘記愁苦，但這種快樂終究是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會不期然地流露出來。被棄的小石潭：寂寥凄清 觸景生情，借景抒情。被貶的柳宗元：憂傷憤懣 形似寫景，實則寫心。鞏固練習(xí)一 略二 1 抒情議論 散文 2 柳宗元 山水游記 永州八記 3 潭中景物 小潭源流 4 六5 （1）全石以為底，近岸，卷石底以出參差披拂。（）潭中魚可百許頭似與游者相樂。 （）潭西南而望不可知其源。三 1 翠綠的莖蔓 2 大約，表示數(shù)量 3 向西步行 4 凄清，冷清 停留 5 忽明

12、忽暗6 于是、就 離開四 b 五 d六 1 靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。2 青蔥的樹，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。3 都好像在空中游動，沒有什么依靠。4 忽然向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷。5 溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。6 溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊。7 令人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。8 因為它的境況太冷清了，不可以久留，于是就記下這番景致離開了。七 （一）1 呆呆的樣子 忽然 憂傷的樣子 因為2 整塊石頭作為潭底。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石頭上3 凄清寂靜 寂寞憂傷4 從樂到憂。被貶心中憤懣凄苦，只好寄情山水，獲得暫時的快樂，一經(jīng)環(huán)境的觸發(fā)，又憂傷悲涼。（二）1 c 2 不知道它的源泉在哪里3 作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼隨之而來。 4 略（三）1 清、澄。側(cè)