《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教案

1、第一章 建筑知識(shí)概論一、課程單元、章節(jié)：第一章 建筑知識(shí)概論第一節(jié)建筑的基本概念第二節(jié)建筑師的職責(zé)和社會(huì)地位第三節(jié)建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法第四節(jié)中外建筑簡介二、教學(xué)目的及基本要求：1、使學(xué)生對(duì)建筑有一個(gè)較為全面和正確的概念和初步的認(rèn)識(shí)；2、熟悉建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法；3、了解中外建筑的特點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法。2、難點(diǎn)：建筑的基本概念。四、教學(xué)進(jìn)度：講授新課： 1. 建筑的基本概念1 學(xué)時(shí)2. 建筑師的職責(zé)和社會(huì)地位0.5 學(xué)時(shí)3. 建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法0.5 學(xué)時(shí)4. 中外建筑簡介1 學(xué)時(shí)五、課時(shí)數(shù)：3 課時(shí)六、教學(xué)、教輔方式、教具：教學(xué)方法：新課講授，教學(xué)

2、演示與板書結(jié)合。教輔方式：課堂提問及解答七、思考、練習(xí)題、作業(yè)：1、思考總結(jié)中國建筑自己的特色。2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提前準(zhǔn)備下節(jié)課所需要的學(xué)習(xí)用具。八、參考書：1、 建筑、形式、空間和秩序 ， （美）弗郎西斯著，中國建筑工業(yè)出版社2、 圖解思考: 建筑表現(xiàn)技法 ，拉索 P.;LaseauPaul; 邱賢豐，中國建工出版社3、 建筑十書 ，維特魯威著，高復(fù)泰譯，中國建工出版社4、 外部空間論 ， （日）盧原義信著5、 建筑設(shè)計(jì)資料集1，中國建工出版社6、 建筑形式美的原則 ， （美） ，鄒德儂譯 中國建工出版社7、 世界建筑大師名作圖析 ， （美） ，湯紀(jì)敏 包志禹 譯 中國建工出版社九、教學(xué)小結(jié)

3、、后記：1 整個(gè)教學(xué)過程中，以講授為主，開展多種形式的課堂交流，充分體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠在課堂上即時(shí)迅速掌握操所學(xué)知識(shí)。2除了按照教學(xué)大綱的要求講授課程內(nèi)容外，及時(shí)引入課程外的實(shí)踐內(nèi)容，將理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠在理論學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到與實(shí)踐之間的關(guān)系。十、教學(xué)內(nèi)容、過程（附后） ：（ 一 ） 、講授新課1、 介紹專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的要求，以及該學(xué)科發(fā)展的歷程。學(xué)科的形成以及與相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系。2、第一章節(jié)：建筑的基本概念（ 1）建筑及其范圍（ 2）建筑技術(shù)和建筑藝術(shù)3、第二節(jié)建筑師的職責(zé)和社會(huì)地位4、第三節(jié)建筑學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法（ 1）掌握設(shè)計(jì)的意義（ 2）明確設(shè)計(jì)的程序（ 3

4、）培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)，轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)思維5、第四節(jié) 中外建筑簡介（ 1）中國建筑發(fā)展簡介，中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)及不同地區(qū)不同建筑的特征（ 2）外國建筑發(fā)展簡介（ 二 ） 、學(xué)時(shí)小結(jié)理清章節(jié)脈絡(luò)，強(qiáng)調(diào)本章內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以提問的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié)。第二章 建筑繪圖與表現(xiàn)技法一、課程單元、章節(jié)：第二章 建筑繪圖與表現(xiàn)技法第一節(jié)徒手表現(xiàn)第二節(jié)尺規(guī)繪圖的練習(xí)二、教學(xué)目的及基本要求：1 熟悉各種徒手表現(xiàn)技法；2掌握尺規(guī)作圖的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：徒手表現(xiàn)的技法。2、難點(diǎn)：尺規(guī)作圖的工具，表達(dá)方法，繪圖的要點(diǎn)和程序。四、教學(xué)進(jìn)度：1. 鉛筆和鋼筆徒手畫表達(dá)3學(xué)時(shí)2. 鋼筆墨線尺規(guī)作圖 3 學(xué)時(shí)3. 水墨渲

5、染表現(xiàn)3 學(xué)時(shí)4. 色彩渲染表現(xiàn)3 學(xué)時(shí)五、課時(shí)數(shù)：12學(xué)時(shí)六、教學(xué)、教輔方式、教具：教學(xué)方法：圖片演示與板書結(jié)合。教輔方式：課堂提問及解答七、思考、練習(xí)題、作業(yè)：熟悉課程講課內(nèi)容，實(shí)際訓(xùn)練。八、參考書：1、 建筑、形式、空間和秩序 ， （美）弗郎西斯著，中國建筑工業(yè)出版社2、 圖解思考: 建筑表現(xiàn)技法 ，拉索 P.;LaseauPaul; 邱賢豐，中國建工出版社3、 建筑十書，維特魯威著，高復(fù)泰譯，中國建工出版社4、 外部空間論， （日）盧原義信著5、 建筑設(shè)計(jì)資料集1，中國建工出版社6、 建筑形式美的原則， （美） ，鄒德儂譯 中國建工出版社7、 世界建筑大師名作圖析， （美） ，湯紀(jì)敏

6、包志禹 譯 中國建工出版社九、教學(xué)小結(jié)、后記：1教學(xué)過程以講授為主，開展多種形式的課堂交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠在課堂上即時(shí)迅速掌握操所學(xué)知識(shí)。2充分運(yùn)用實(shí)例，將單一的理論知識(shí)與實(shí)例結(jié)合，更利于學(xué)生及時(shí)融會(huì)貫通。十、教學(xué)內(nèi)容、過程（附后） ：（一）課程回顧通過對(duì)上一節(jié)課已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和回顧，導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)。（二）講授新課1、鋼筆徒手畫表現(xiàn)技法講解：（ 1）鋼筆畫的特點(diǎn)鋼筆線條的技法原理鋼筆畫線條的組合變化（ 2）鋼筆線條的表現(xiàn)力2鋼筆尺規(guī)作圖講解（ 1）為什么要學(xué)習(xí)繪制工具線條圖（ 2）如何使用丁字尺、三角板、園規(guī)、分規(guī)、曲線板等繪圖工具（ 3）工具線

7、條的分類、工具線條圖的繪制過程（ 4）圖面構(gòu)圖原理3、單線白描的技法4、明暗光影的表現(xiàn)技法5、水墨表現(xiàn)技法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)水墨對(duì)光影關(guān)系的表達(dá)6、 鋼筆淡彩表現(xiàn)技法， 了解圖 面 構(gòu)圖原理， 掌握?qǐng)D面黑白灰層次及色彩表現(xiàn)的視覺效果（ 三 ） 、學(xué)時(shí)小結(jié)總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提請(qǐng)下節(jié)課注意事項(xiàng)。第三章 建筑抄繪 （ 墨線工具完成，圖幅：1#或 2#）一、課程單元、章節(jié)：第三章 建筑抄繪第一節(jié)建筑的平、立、剖面圖間的關(guān)系第二節(jié)各種線型在建筑圖中的具體運(yùn)用第三節(jié)建筑配景的基本表達(dá)方法第四節(jié)建筑平、立、剖面圖的繪制過程以及制圖的方法要領(lǐng)二、教學(xué)目的及基本要求：1掌握建筑表達(dá)中的建筑的平、立、剖面

8、圖間的關(guān)系2熟悉建筑平、立、剖面圖的繪制過程以及制圖的方法要領(lǐng)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：建筑平、立、剖面的繪制方法。2、難點(diǎn)：建筑平、立、剖面的關(guān)系。四、教學(xué)進(jìn)度：1. 建筑的平、立、剖面圖間的關(guān)系3 學(xué)時(shí)2. 各種線型在建筑圖中的具體運(yùn)用1.5 學(xué)時(shí)3. 建筑配景的基本表達(dá)方法 1.5 學(xué)時(shí)4. 建筑平、立、剖面圖的繪制過程以及制圖的方法要領(lǐng) 3 學(xué)時(shí)五、課時(shí)數(shù)：9 學(xué)時(shí)六、教學(xué)、教輔方式、教具：教學(xué)方法：圖片演示與板書結(jié)合。教輔方式：課堂提問及解答七、思考、練習(xí)題、作業(yè)：根據(jù)課堂上講的內(nèi)容，繪制一套完整的鋼筆墨線建筑圖八、參考書：1、 建筑、形式、空間和秩序 ， （美）弗郎西斯著，中國

9、建筑工業(yè)出版社2、 圖解思考: 建筑表現(xiàn)技法 ，拉索 P.;LaseauPaul; 邱賢豐，中國建工出版社3、 建筑十書 ，維特魯威著，高復(fù)泰譯，中國建工出版社4、 外部空間論 ， （日）盧原義信著5、 建筑設(shè)計(jì)資料集1，中國建工出版社6、 建筑形式美的原則 ， （美） ，鄒德儂譯 中國建工出版社7、 世界建筑大師名作圖析 ， （美） ，湯紀(jì)敏 包志禹 譯 中國建工出版社九、教學(xué)小結(jié)、后記：1 整個(gè)教學(xué)過程中，以講授為主，開展多種形式的課堂交流，充分體現(xiàn)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠在課堂上即時(shí)迅速掌握操所學(xué)知識(shí)。2除了按照教學(xué)大綱的要求講授課程內(nèi)容外，及時(shí)引入課程外的實(shí)踐內(nèi)容，將理論與實(shí)際

10、相結(jié)合，使學(xué)生能夠在理論學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到與實(shí)踐之間的關(guān)系。十、教學(xué)內(nèi)容、過程（附后） ：（一）課程回顧通過對(duì)上一節(jié)課已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和回顧，導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)。（二）講授新課1、 講解建筑平面圖的表達(dá)內(nèi)容、 局部放大平面圖、立面圖、立面圖的表達(dá)內(nèi)容和要求、剖面圖的形式，內(nèi)容和要求2、各種線條在建筑表達(dá)中的意義以及建筑表達(dá)的符號(hào)關(guān)系（ 1）符號(hào)：剖切符號(hào)、索引符號(hào)與詳圖（ 2）引出線（ 3）其他符號(hào)（ 4）尺寸標(biāo)注：尺寸線和尺寸起止符、尺寸數(shù)字、尺寸的排列與布置、標(biāo)高3、建筑配景的基本表達(dá)方法：平面、立面配景的不同表達(dá)形式4、 建筑平、立、 剖面圖的繪制過程以及制圖的方法要領(lǐng)：

11、 根據(jù)為學(xué)生提供的 抄繪范圖講解平、立、剖面之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，繪制的具體程序，識(shí)圖、表達(dá)的方法，從打底圖開始到如何上墨線。（ 三） 、學(xué)時(shí)小結(jié)強(qiáng)調(diào)本章內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際繪圖。第四章 大師作品認(rèn)知一、課程單元、章節(jié)：第四章 大師作品認(rèn)知第一節(jié)現(xiàn)代建筑流派第二節(jié)現(xiàn)代建筑大師及代表作品二、教學(xué)目的及基本要求：了解現(xiàn)代建筑的流派，熟悉各流派的建筑特點(diǎn)及其代表作品，掌握現(xiàn)代建筑發(fā)展的進(jìn)程。熟悉現(xiàn)代建筑大師及其代表作品，明確現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)手法與表現(xiàn)方式。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：現(xiàn)代建筑流派的分類。2、難點(diǎn)：不同時(shí)期建筑大師的特點(diǎn)及其代表作品。四、教學(xué)進(jìn)度：1 .現(xiàn)代建筑流派3學(xué)時(shí)2 .

12、 現(xiàn)代建筑大師及其代表作品 3 學(xué)時(shí)五、課時(shí)數(shù)：6 學(xué)時(shí)六、教學(xué)、教輔方式、教具：教學(xué)方法：多媒體圖片演示與板書結(jié)合。教輔方式：課堂提問及解答七、思考、練習(xí)題、作業(yè)：熟悉課程講課內(nèi)容, 收集資料 , 分析現(xiàn)代著名建筑師的作品特點(diǎn)。八、參考書：1、 建筑、形式、空間和秩序 ， （美）弗郎西斯著，中國建筑工業(yè)出版社2、 圖解思考: 建筑表現(xiàn)技法 ，拉索 P.;LaseauPaul; 邱賢豐，中國建工出版社3、 建筑十書 ，維特魯威著，高復(fù)泰譯，中國建工出版社4、 外部空間論 ， （日）盧原義信著5、 建筑形式美的原則 ， （美） ，鄒德儂譯 中國建工出版社6、 世界建筑大師名作圖析 ， （美） ，

13、湯紀(jì)敏 包志禹 譯 中國建工出版社九、教學(xué)小結(jié)、后記：1 教學(xué)過程以講授為主， 開展多種形式的課堂交流， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能夠在課堂上即時(shí)迅速掌握操所學(xué)知識(shí)。2充分運(yùn)用實(shí)例，將理論知識(shí)與實(shí)例結(jié)合，利于學(xué)生及時(shí)將知識(shí)融會(huì)貫通。十、教學(xué)內(nèi)容、過程（附后） ：（一）課程回顧通過對(duì)上一節(jié)課已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和回顧，導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。提示本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)。（二）講授新課1、現(xiàn)代建筑流派（ 1）現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生新建筑運(yùn)動(dòng)（ 2）現(xiàn)代建筑：表現(xiàn)派、風(fēng)格派、構(gòu)成派國際式建筑：功能主義、理性主義現(xiàn)代主義建筑：建筑美學(xué)原則有機(jī)建筑 ：形式與功能的統(tǒng)一（ 3）后現(xiàn)代主義建筑思潮（ 4）解構(gòu)主義2 、

14、現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)大師及其作品（ 1）格羅皮烏斯（2）阿爾瓦阿爾托（3）路易康（4）勒柯布西耶（5）密斯凡德羅（ 6）萊特（ 三） 、學(xué)時(shí)小結(jié)理清章節(jié)脈絡(luò)， 強(qiáng)調(diào)本章內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)， 以提問的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié)。第五章 小型公建設(shè)計(jì)或建筑功能單元設(shè)計(jì)一、課程單元、章節(jié)：第五章 小型公建設(shè)計(jì)或建筑功能單元設(shè)計(jì)第一節(jié)一般小型公建的設(shè)計(jì)原理第二節(jié)建筑方設(shè)計(jì)的全過程第三節(jié)累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，開闊設(shè)計(jì)思路第四節(jié)設(shè)計(jì)中各個(gè)階段的圖面表達(dá)方式，提高圖面表達(dá)能力第五節(jié)小型公共建筑方案設(shè)計(jì)二、教學(xué)目的及基本要求：了解建筑設(shè)計(jì)的全過程，掌握建筑設(shè)計(jì)表達(dá)的內(nèi)容、表達(dá)方法，培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)的思維方式。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：建筑

15、設(shè)計(jì)表達(dá)的基本內(nèi)容和表現(xiàn)方法2、難點(diǎn)：怎樣進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練。四、教學(xué)進(jìn)度：1. 一般小型公建的設(shè)計(jì)原理1 學(xué)時(shí)2. 建筑方設(shè)計(jì)的全過程1 學(xué)時(shí)3. 設(shè)計(jì)中各個(gè)階段的圖面表達(dá)方式，提高圖面表達(dá)能力 1 學(xué)時(shí)4. 布置設(shè)計(jì)任務(wù)書，講解具體設(shè)計(jì)內(nèi)容及相關(guān)知識(shí) 3 學(xué)時(shí)5. 收集設(shè)計(jì)資料，匯報(bào)調(diào)研內(nèi)容3 學(xué)時(shí)6. 第一次設(shè)計(jì)草圖評(píng)講6 學(xué)時(shí)7. 第二次設(shè)計(jì)草圖評(píng)講3 學(xué)時(shí)8. 正是草圖設(shè)計(jì)評(píng)講3 學(xué)時(shí)9. 完成正式設(shè)計(jì)圖 3 學(xué)時(shí)五、課時(shí)數(shù)：24. 學(xué)時(shí)六、教學(xué)、教輔方式、教具：教學(xué)方法：圖片演示與板書結(jié)合。教輔方式：課堂提問及解答七、思考、練習(xí)題、作業(yè)：1、課堂與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通

16、交流，同時(shí)修改設(shè)計(jì)圖紙存在的問題。2、深入設(shè)計(jì)方案，完成設(shè)計(jì)正式圖紙。八、參考書：1、 建筑、形式、空間和秩序 ， （美）弗郎西斯著，中國建筑工業(yè)出版社2、 圖解思考: 建筑表現(xiàn)技法 ，拉索 P.;LaseauPaul; 邱賢豐，中國建工出版社3、 建筑十書，維特魯威著，高復(fù)泰譯，中國建工出版社4、 外部空間論， （日）盧原義信著5、 建筑形式美的原則， （美） ，鄒德儂譯 中國建工出版社6、 世界建筑大師名作圖析， （美） ，湯紀(jì)敏 包志禹 譯 中國建工出版社九、教學(xué)小結(jié)、后記：1整個(gè)教學(xué)過程中，以面對(duì)面交流為主，針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)講，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。2在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的同時(shí)，為學(xué)生提供盡可能多的參考方式，便于學(xué)生在課后進(jìn)行有效的自我學(xué)習(xí)。十、教學(xué)內(nèi)容、過程（附后） ：（一）課程回顧總結(jié)前一次課的課程內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。（二）講授新課1. 一般小型公建的設(shè)計(jì)原理（ 1）小型公建的類型（ 2）設(shè)計(jì)的基本范圍2. 建筑方設(shè)計(jì)的全過程（ 1）理解掌握設(shè)計(jì)任務(wù)書的內(nèi)容，明確設(shè)計(jì)對(duì)象（ 2）實(shí)地調(diào)研，收集并整理設(shè)計(jì)資料（ 3）明確