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文檔簡介

1、概概 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評價與反思學(xué)校和教師學(xué)校和教師相關(guān)文檔相關(guān)文檔學(xué)校與教師信息學(xué)校與教師信息湖南省株洲市荷塘區(qū)第十五中學(xué),田朝暉1、通過閱讀類比同分母分數(shù)的加減掌握好同分母分式的加減法則 2 、會根據(jù)同分母的分式加減法則,正確進行同分母的分式加減運算教學(xué)目標教學(xué)目標教學(xué)創(chuàng)意教學(xué)創(chuàng)意1、通過類比同分母分數(shù)的加減,得到同分母分式的加減法則及化簡成最簡分式的方法教學(xué)時數(shù)教學(xué)時數(shù)1課時適用年級適用年級八年級學(xué)生 概概 覽覽同分母分式的加減同分母分式的加減所屬學(xué)科所屬學(xué)科湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境帶有多媒體的教室湖南省株洲市荷塘區(qū)第十五中學(xué)概概

2、 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評價與反思學(xué)校和教師學(xué)校和教師相關(guān)文檔相關(guān)文檔學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、通過閱讀類比同分母分數(shù)的加減掌握好同分母分式的加減法則、通過閱讀類比同分母分數(shù)的加減掌握好同分母分式的加減法則 2 、會根據(jù)同分母的分式加減法則,正確進行同分母的分式加減運算、會根據(jù)同分母的分式加減法則,正確進行同分母的分式加減運算教學(xué)策略教學(xué)策略1、小組討論、群學(xué)、對學(xué);2、類比歸納;3、同化教學(xué)策略教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容同分母分式的加減(湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第四節(jié)第一節(jié))活動設(shè)計活動設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計概概 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評價與反思學(xué)校和教師學(xué)校和教師相關(guān)資源相關(guān)資源教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)課件教學(xué)課件網(wǎng)站資源網(wǎng)站資源概概 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評價與反思學(xué)校和教師學(xué)校和教師教學(xué)成果教學(xué)成果相關(guān)文檔相關(guān)文檔活動圖片活動圖片學(xué)生作品學(xué)生作品概概 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評價與反思學(xué)校和教師學(xué)校和教師評價與反思評價與反思教師反思教師反思相關(guān)文檔相關(guān)文檔學(xué)生反思學(xué)生反思評價方法評價方法使用學(xué)生量化圖表評價量規(guī)評價量規(guī)對各個步驟進行量化評價概概 覽覽教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)資源教學(xué)成果教學(xué)成果評價與反思評

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