拓展游戲集市商情

1、拓展游戲：集市商情【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】參與人數(shù)：不限時間：10分鐘場地：不限道具：無游戲規(guī)則1、培訓(xùn)師給學(xué)員們講述下面的故事：在英格蘭的一家餐飲店，老板同時 雇用了兩個同年齡、同學(xué)歷的年輕人， 并且他們都拿著一樣的薪水。過了半年，叫阿諾德的小伙子得到 了老板的嘉獎，加了薪；而叫布魯諾的小 伙子卻還在原地踏步。布魯諾對老板很不滿意，認為這是 不公的待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)了一通牢騷。老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里思量著怎樣消除布魯諾的抱怨。“布魯諾先生，您現(xiàn)在到集市上去，看一下今天早上有賣什

2、么的，好嗎?”老板開了口。布魯諾很快從集市場上回來，向老板匯報說： “今天集市上只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣。 ”“有多少土豆呢 ?”老板問道。布魯諾趕快戴上帽子又跑到集市上去，然后回來告訴老板，一共有40 袋土豆?！皟r格是多少呢 ?”老板又問道。于是，布魯諾第三次跑到集上，問來了價格?！昂冒?，現(xiàn)在請您坐到這把椅子上，一句話也不要說，讓我們看看別人是怎么做的。 ”老板說。老板把同樣的任務(wù)交給了阿諾德，他很快也從集市上回來了。向老板匯報說： “到現(xiàn)在為止，只有一個農(nóng)民在賣土豆，一共有40 袋，價格是 l 英鎊每袋， 土豆很新鮮， 我?guī)Щ亓艘粋€樣品，您可以看看。對了，這個農(nóng)民明天還會弄來 3 箱西

3、紅柿， 據(jù)我所了解，昨天他拿到集市上的 2 箱西紅柿物美價廉，賣得很快。考慮到我們的庫存不多，這樣便宜的西紅柿，我想老板您或許想進一些作為存貨，所以我把這個農(nóng)民請來了，他現(xiàn)在正在門外等著您的回話。 ”老板此時回頭笑著對布魯諾說： “現(xiàn)在您肯定知道為何阿諾德的薪水比您高了吧?加油吧，小伙子! ”2、講完故事后，讓學(xué)員們就此故事展開討論，講講聽完這個故事后得到什么啟發(fā)。游戲編排目的同樣的經(jīng)歷帶給不同的人的卻是差別懸殊的信息。 有些人只能被動地接受，有些人卻能夠積極主動地去思考、 探求。兩種不同的工作態(tài)度在職業(yè)生涯中會帶來截然相反的兩種結(jié)局。這個故事告訴我們什么樣的態(tài)度是積極的態(tài)度，它將會給我們的工

4、作生活帶來什么。1、激發(fā)學(xué)員們的上進心，在工作生活中采取積極進取的態(tài)度。2、提高學(xué)員們的溝通能力，在與人交往中獲取盡可能多的信息。相關(guān)討論1、這個故事，對自己有什么樣的啟發(fā)?2、在自己的人生經(jīng)歷中，有哪些是阿諾德式的行為，有哪些是布魯諾式的行為?兩種不同的行為各帶來了什么樣的結(jié)果 ?游戲主要障礙和解決1、我們的企業(yè)里、團隊中亦不乏像布魯諾那樣愛抱怨的上司、下屬、同事，他們往往把精力放在比較、挑刺、抱怨上，卻看不到別人得到的價值背后的付出遠遠多于自己 ;看不到別人的收獲比自己大，效率更比自己高 ;看不到自己在睡覺的時候別人在付出于是太多的看不到就蒙蔽了自己的眼睛，消磨了自己上進的心，沒有行動力，自然好的習(xí)慣就遠離了他，于是生活品質(zhì)就只能止步 不前。而如今的社會：止步不前二倒退C2、故事中的老板通過布置一個工作 任務(wù)、比較兩人完成結(jié)果的不同方式來 消除布魯諾的不滿，最后還給布魯諾以 加油吧，小伙子！ ”的鼓勵。這個故事對 我們也有很多啟發(fā)，從中可以看出領(lǐng)導(dǎo) 的藝術(shù)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)不僅要有領(lǐng)導(dǎo)能 力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、還要學(xué)會激 勵員工的藝術(shù)。這樣，他所帶領(lǐng)的團隊 才能成為優(yōu)秀高效的團隊。有效地激勵 員工遠比