陜旅版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案

1、四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃 節(jié)數(shù)實(shí)授 節(jié)數(shù)1報(bào)名、復(fù)習(xí)舊知22unit1our new house434unit2im cooking in the kitchen 第一次月考456unit3is it snowing?478unit4what do you do on saturday? 第二次月考 4910期中復(fù)習(xí) 期中考試1112unit5where are you going? 41314unit6today is her birthday 第三次月考41516unit7be careful!41718unit8what can you do? 第四次月考

2、41920期末復(fù)習(xí) 期末考試教材分析一、教材簡(jiǎn)況本套英語(yǔ)教材由陜西旅游出版社出版，是教育部審定的義務(wù)教育教科書(shū)。根據(jù)教育部頒布的全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）規(guī)定的小學(xué)畢業(yè)應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平的要求精心編寫(xiě)的。本教材供四年級(jí)使用。本套教材吸取了最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流等學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。教材圍繞最常用、最基本的英語(yǔ)詞匯、句型和會(huì)話等編寫(xiě)，好教易學(xué)，具有較強(qiáng)的活動(dòng)性和趣味性。本教材根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和生活實(shí)踐編寫(xiě)，同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和信心。有

3、了興趣和信心，學(xué)生們就有了積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同學(xué)們可以在聽(tīng)聽(tīng)，做做，說(shuō)說(shuō)，玩玩，演演中學(xué)習(xí)單詞，說(shuō)句子，然后再將所學(xué)知識(shí)積極地運(yùn)用到生活中去。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，一定能為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生狀況1.少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有興趣，口語(yǔ)運(yùn)用自如、熟練。2.大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的自信心。3.由于社會(huì)因素和家庭條件的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境不夠理想。三、教學(xué)重點(diǎn)1.教材共有8單元，每單元中都有要求學(xué)生熟記的單詞和句型操練，力求在教學(xué)中熟練掌握。2.聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)貫穿了整個(gè)教材，激發(fā)了孩子們?cè)谕嬷新?tīng)、說(shuō)英語(yǔ)，是教材與教者共同始終追求的目標(biāo)。四、教學(xué)難度

4、1.對(duì)單詞和短語(yǔ)的熟記和完全掌握。2.每個(gè)單元中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型會(huì)說(shuō)會(huì)用。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解中西方文化的差異，大膽運(yùn)用英語(yǔ)相互交流，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能。學(xué)情分析教學(xué)總目標(biāo)及任務(wù)unit 1 our new house一、課時(shí)分配unit 1 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: look, think and matchwarming-up: look and circlelets learnpart clisten and match第二課時(shí)part alets talkpart clook and say第三

5、課時(shí)part blets learn and moreread again. then tick or crosslook and say第四課時(shí)part bread a storypart clook, circle and matchthink and write二、單元具體目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)詞匯： watch tv, go to bed, have lunch2. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)住所的詞匯及相關(guān)形容詞： house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room, beautiful, clean, new3.

6、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： (1) my house is not very big. but its beautiful.(2) there is its and/but there are they are unit 2 im cooking in the kitchen一、課時(shí)分配unit 2 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: look and findwarming-up: listen and dolets learnpart clisten and match第二課時(shí)part alets talkpart clisten and tickl

7、ook and write第三課時(shí)part blets learn morelook and saypart cread and name第四課時(shí)part bread a storylets singpart cask and answer二、單元具體目標(biāo)1. 復(fù)習(xí)詞匯： read, write, sleep, eat, listen, cook, stand, sit2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： (1) what are you doing? im / we are (2) what is he/she doing? he/she is (3) what are doing? t

8、her are (4) the baby is sleeping. unit 3 is it snowing?一、課時(shí)分配unit 3 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: draw the weather todaylets learnpart clisten and color第二課時(shí)part awarming-up: think and matchlets talkpart clook , ask and answer第三課時(shí)part blets learn morelets playpart cmatch and say第四課時(shí)part bread a s

9、toryread the wordspart clook and write二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)天氣的詞匯： rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： (1) look at the clouds in the sky.(2) is it raining/snowing? yes, it is./no, it isnt(3) is there a wind? no. theres no wind. (4) please take a raincoat (5) but there

10、is a wind!unit 4 what do you do on saturday?一、課時(shí)分配unit 4 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: read and ticklets learnpart blets chant第二課時(shí)part awarming-up: think and circlelets talkpart cread and match第三課時(shí)part blets learn morelook and talkpart clisten and circle第四課時(shí)part bread a storypart clook, ask and

11、answerlook and write二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)日?；顒?dòng)的詞匯： fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： (1) what do you/does your do on saturday? i/he/she often (動(dòng)詞短語(yǔ)) (2) do you/does your often (動(dòng)詞短語(yǔ)) on saturday? yes, /no, 3.

12、能理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型結(jié)構(gòu)和用法。unit 5 where are you going?一、課時(shí)分配unit 5 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part alets learnpart cread and complete第二課時(shí)part awarming-up: think and ticklets talkpart clook, read and match第三課時(shí)part awarming-up: do you know?part blets learn moredo a survey about the plans on chirdens daypart clisten an

13、d name第四課時(shí)part blets singread the wordspart cask and answer二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下列詞匯： park, cinema, shop, bookstore, hospital, bus stop, buy a story book, tomorrow, chirderns day2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： where are you going? we going to the are they going to the ? no, they arent. tomorrow is chirderns day.

14、 what are you going to do? im going to unit 6 today is her birthday一、課時(shí)分配unit 6 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: circle your birthdaylets learnpart clook and write第二課時(shí)part awarming-up: think and ticklets talkpart clook and talk第三課時(shí)part blets learn morepart clisten and writeread, ask and answer第四課時(shí)p

15、art bread a storylets chantpart clets do quickly二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)生日的詞匯及100以內(nèi)的數(shù)詞： gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, hundred2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： i am going to for her. today is her birthday. how about ? good idea! happy b

16、irthday to you! how old are you/is your ? are you going to have a party? yes, i am. im /he/she is unit 7 be careful!一、課時(shí)分配unit 7 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: color and traffic lightslets learnpart clook,tick and say第二課時(shí)part awarming-up: circle and signs you knowlets talkpart blook and say第三課時(shí)pa

17、rt blets learn morelets playpart clook and match第四課時(shí)part blets chantpart clisten and numberread and tick or cross二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)交通的詞匯： stop, wait, turn right, turn left, traffic lights, cross the street, be careful, wait a minute2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： be careful! look at the traffic lights. the

18、light is now. dont please wait a minute.unit 8 what can you do?一、課時(shí)分配unit 8 課時(shí)分配課時(shí)數(shù)所包含內(nèi)容第一課時(shí)part awarming-up: circle you can dolets learn第二課時(shí)part alets talkpart ccircle and saylook, ask and answer第三課時(shí)part awarming-up: think and tickpart blets learn morefind out about you friends. then tell the class

19、第四課時(shí)part bread a storypart clisten and tickmatch and write二、單元具體目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)動(dòng)作和日?；顒?dòng)的詞匯： speak, hear, see, help, open, close, take photos, play the music2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)用以下句型： what can do? i /they/it can can you ? yes, i can try. /no, i cant. but i can 學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施培優(yōu)輔差計(jì)劃及措施unit1 our new house第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“

20、四會(huì)”單詞：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)表達(dá)住所名稱。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所學(xué)單詞和句型表達(dá)住所名稱（二）學(xué)習(xí)there be句型。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新復(fù)習(xí)

21、有關(guān)日?；顒?dòng)的詞匯：wathc tv, go to bed, have lunch, 同桌進(jìn)行簡(jiǎn)單句型問(wèn)答。（二）閱讀方法對(duì)照課本，邊看邊練習(xí)拼寫(xiě)描述住所的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊指著住所圖片，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述住所（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語(yǔ)描述住所。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。（三）用句子there be 描述住所。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫(xiě)h se 房子 b dr m 臥室 b throo

22、m 衛(wèi)生間 d ing room 餐廳 l ing room 客廳 k tch 廚房2.單詞連線house 臥室bedroom 餐廳 bathroom 衛(wèi)生間 dining room 客廳living room 房子kitchen 廚房study 書(shū)房挑戰(zhàn)自我造6個(gè) there be 句子板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 1 our new househouse 房子 this is our new house.bedroom 臥室 there are two bedrooms. bathroom 衛(wèi)生間 dining room 餐廳living room 客廳kitchen 廚房study 書(shū)房 課后反思

23、：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型 1. whats in your new house? there is a there are 2. my house is not very big. but it is beautiful.教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行交際，并能將其準(zhǔn)確應(yīng)用于日常生活之中。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。（二）進(jìn)行重讀練習(xí)。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新默寫(xiě)住所的單詞（二）閱讀方法自主讀句子，理解句子意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小組內(nèi)

24、交流，糾正錯(cuò)誤。展示交流（10分鐘）班級(jí)展示指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班交流。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀句子。（三）指名做 look and say 練習(xí)。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清there a tv in the living room. there a tv, a table and a sofa.there two bedrooms in our new house.板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 1 our new house 1. whats in your new house? there is a there are 2. my house i

25、s not very big. but it is beautiful.課后反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂lets learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 2. 能運(yùn)用there be 句型向別人介紹自己的家 3. 能運(yùn)用new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。 4. 能夠聽(tīng)懂并熟讀短文，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。 5. 通過(guò)對(duì)lets learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂lets learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 能運(yùn)用there be 句型向別人介紹自己的家 能運(yùn)用new，big,

26、samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。教學(xué)難點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂并熟讀短文，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確；通過(guò)對(duì)lets learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）1. 能聽(tīng)懂lets learn more 短文中描述住所的詞匯和句型 2. 能運(yùn)用there be 句型向別人介紹自己的家 3. 能運(yùn)用new，big, samll, nice, beautiful, clean等形容詞描述自己的家。 4. 能夠聽(tīng)懂并熟讀短文，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。 5. 通過(guò)對(duì)lets learn more 的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家的情感。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故

27、知新完成 there be 的練習(xí)。（二）閱讀方法對(duì)照課本，邊看邊練習(xí)拼寫(xiě)描述住所的單詞。（三）互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解there be句型的用法。（四）探究出招小組合作用there be造句，并進(jìn)行回答。展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述住所名稱。（二）班級(jí)展示小組內(nèi)分角色朗讀課文。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。（三）小組內(nèi)分角色讀課文。（四）上臺(tái)表演對(duì)話。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清read again. then tick or cross.look and say.read a story板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 1 o

28、ur new housethere is + 單數(shù)的人或物+地點(diǎn)there is a kitchen in our new house.there are + 復(fù)數(shù)的人或物+地點(diǎn)there are two bedrooms in our new house.課后反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀part b read a story 部分的對(duì)話 2. 通過(guò)part c 部分的練習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí) 3. 能夠熟練掌握句型：is he in the? yes, he is./ no, he isnt. he is 4. 通過(guò)read a story 部分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

29、英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)讀part b read a story 部分的對(duì)話 2. 通過(guò)part c 部分的練習(xí)，對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí) 3. 能夠熟練掌握句型：is he in the? yes, he is./ no, he isnt. he is 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)read a story 部分的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）做游戲，做練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。（二）讀故事，體會(huì)其中的教育意義。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新分角色讀對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（二）閱讀方法讀課本上的故事，理解含義。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流故事內(nèi)容。

30、展示交流（10分鐘）班級(jí)展示1請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演故事情節(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做游戲，一人讀，一人畫(huà)，鞏固所學(xué)知識(shí)。3. 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做游戲，一人讀單詞，另外一個(gè)同學(xué)指出住所。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）指名學(xué)生有感情讀對(duì)話。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清slisten and matchlook, circle and matchlook and saythink and write板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 1 our new house is he in the? yes, he is. no, he isnt. he is 課后反思：unit2 i

31、m cooking in the kitchen第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 以學(xué)習(xí)lets learn 部分的動(dòng)詞為主，要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、能寫(xiě)單詞：read, write, sleep, eat, cook, stand, sit. 2. 能夠根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)read, write, sleep, eat, cook, stand, sit等單詞。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)單詞的學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：read, write, sleep, eat, cook, stan

32、d, sit二）運(yùn)用簡(jiǎn)單句型描述簡(jiǎn)單動(dòng)作對(duì)應(yīng)的單詞。自主學(xué)習(xí)（15分鐘） 一）溫故知新look and findwhere is/are ?it is 二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫(xiě)，不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫(xiě)法。四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。展示交流（10分鐘）一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用where are ? what is/are doing? 句型二）班級(jí)展示小組上講臺(tái)做表演，通過(guò)表演練習(xí)介紹別人的位置以及別人正在進(jìn)行的活動(dòng)。點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。三）朗讀 lets

33、 talk部分對(duì)話四）會(huì)用where is/are? 和 what is/are doing? 句型造句課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫(xiě)r ad 讀書(shū) wr te 寫(xiě)字 sl p 睡覺(jué) e t 吃list n 聽(tīng) c k 做法 st nd 站立 s t 坐2.單詞連線 read 坐write 睡覺(jué)sleep 聽(tīng)eat 站立listen 讀書(shū)cook 吃stand 寫(xiě)字sit 做法板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 2 im cooking in the kitchenread 讀書(shū)write 寫(xiě)字 where is/are .? sleep 睡覺(jué) what is/are doing? eat 吃lis

34、ten 聽(tīng)cook 做飯stand 站立sit 坐課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂 lets talk 對(duì)話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子。 2. 通過(guò)具體而典型的情景，體會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，能有運(yùn)用句子what are you doing？詢問(wèn)對(duì)方在做什么，并能用句型 im ing.準(zhǔn)確作答。 3. 能夠聽(tīng)懂并熟讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。 4. 通過(guò)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂 lets talk 對(duì)話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子；通過(guò)具體而典型的情景，體會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，能有運(yùn)用句子what are you doing？詢問(wèn)對(duì)方在做什么，并能用句型 i

35、m ing.準(zhǔn)確作答；能夠聽(tīng)懂并熟讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）學(xué)習(xí)問(wèn)答句型what are you doing? i am ing。二）學(xué)習(xí)lets talk 部分的對(duì)話，并且熟練掌握。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新師生對(duì)話，lets talk學(xué)生表演對(duì)話。（二）閱讀方法what are you doing? i am ing 句型造句三）互助釋疑同桌間相互交流，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。展示交流（8分鐘）班級(jí)展示指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己正在干什么？

36、點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開(kāi)火車讀句子。三）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。四）上講臺(tái)表演對(duì)話。課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清listen and ticklook and write(1) mom is in the kitchen.媽媽正在廚房里 。(2) the boy is apples. 男孩正在 蘋(píng)果。(3) they are in the school bibrary. 他們正在學(xué)校圖書(shū)館里 。(4) dad is in the study. 爸爸正在書(shū)房 。板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 2 im cooking in the kitchenwhat are yo

37、u doing？i am ing.課后反思：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂lets learn more 對(duì)話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的詞匯和句型。 2. 能理解并運(yùn)用句型what aredoing? they are 就別人正在做什么進(jìn)行問(wèn)答。 3. 能夠聽(tīng)懂并熟讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)帶準(zhǔn)確。 4. 通過(guò)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂lets learn more 對(duì)話中表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的詞匯型。 能理解并運(yùn)用句型what aredoing? they are 就別人正做什么進(jìn)行問(wèn)答。 能夠聽(tīng)懂并熟讀對(duì)話，語(yǔ)音語(yǔ)帶準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，激發(fā)

38、其學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句。what aredoing?they are自主學(xué)習(xí)（15分鐘）(一)溫故知新what are you doing？i am what is he/she doing? he/she is （二）閱讀方法lets learn morelook and sayread and name. （三）互助釋疑自主用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)疑問(wèn)句造句，然后同桌或小組內(nèi)探討，熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的問(wèn)答方式。（四）探究出招模仿課本對(duì)話，自主編寫(xiě)一段簡(jiǎn)單對(duì)話，同桌之間相互交流。展示交流（10分鐘）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)表演對(duì)話。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放

39、對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）師生問(wèn)答練習(xí)。（三）分角色讀對(duì)話。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清read and name 板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 2 im cooking in the kitchenwhat are you doing？i am what is he/she doing?he/she is 課后反思：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)part b的read a story，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的詞匯和句子。 2. 掌握句型 what are you doing？we are 3. 通過(guò)唱lets sing 部分的歌曲，復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音的興趣。 4

40、. 通過(guò)各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。 5. 通過(guò)造飛機(jī)的小故事，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)part b的read a story，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的詞匯和句子。 掌握句型 what are you doing？we are 通過(guò)唱lets sing 部分的歌曲，復(fù)習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)音的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各項(xiàng)復(fù)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)造飛機(jī)的小故事，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）自主完成書(shū)上練習(xí)，在小組內(nèi)交流。（二）進(jìn)行拓展練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。自主學(xué)習(xí)（18分鐘）(一)

41、溫故知新lets sing 放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊唱，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。（二）互助釋疑 同桌交流完成歌詞的翻譯。展示交流（10分鐘） read a story點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)系動(dòng)詞be的用法以及動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。課堂作業(yè)（10分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清ask and answer寫(xiě)出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：run jump dance sing read write sleep eat listen cook stand sit fly do板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 2 im cooking in the kitchen what are you do

42、ing？we are課后反思：unit 3 is it snowing?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses. 2. 能將本節(jié)課所學(xué)單詞放入簡(jiǎn)單句型進(jìn)行靈活運(yùn)用。 3. 完成part c listen and color部分。教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses.教學(xué)難點(diǎn)：能將本節(jié)課所學(xué)單詞放入簡(jiǎn)單句型進(jìn)行靈活運(yùn)用。 完成part c listen and color部分教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出

43、示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses.（二）老師朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講明確本節(jié)課任務(wù)。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新教師帶領(lǐng)學(xué)生唱一首有關(guān)天氣的歌謠，引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（二）閱讀方法對(duì)照課本，邊看邊練習(xí)拼寫(xiě)描述天氣的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊指圖片，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。一 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述天氣。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語(yǔ)描述天氣情況。二 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音

44、，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。（三）小組內(nèi)相互探究描述天氣單詞的記憶方法。課堂作業(yè)（5分鐘）（一） 作業(yè)當(dāng)堂清同桌相互默寫(xiě)單詞rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses.（二） 挑戰(zhàn)自我 listen and color. 板書(shū)設(shè)計(jì)：unit 3 is it snowing?rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses.課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)掌握以下句型： (1) look at the clouds in the sky. (2) is it raining/

45、snowing? yes, it is./no, it isnt. (3) is there a wind? no, there is no wind. 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)part a lets talk 復(fù)習(xí)并鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。 3. 能在日常生活交流中，正確運(yùn)用本部分的功能句型。 4. 通過(guò)實(shí)際練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)掌握以下句型： (1) look at the clouds in the sky. (2) is it raining/snowing? yes, it is./no, it isnt. (3) is there a wind?

46、no, there is no wind. 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)part a lets talk 復(fù)習(xí)并鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。教學(xué)難點(diǎn)：能在日常生活交流中，正確運(yùn)用本部分的功能句型。通過(guò)實(shí)際練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）學(xué)習(xí)句型：(1) look at the clouds in the sky. (2) is it raining/snowing? yes, it is./no, it isnt. (3) is there a wind? no, there is no wind. 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新教師出示part a lets le

47、arn 部分的單詞卡片，學(xué)生齊讀并做動(dòng)作（二）閱讀方法lets talk 自主讀句子，并翻譯。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思并分角色朗讀。（四）探究出招小組內(nèi)熟讀句子，并且按照實(shí)際情況做對(duì)話。展示交流（10分鐘）班級(jí)展示。讓學(xué)生在講臺(tái)上展示自己所造的對(duì)話。點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，簡(jiǎn)單介紹短語(yǔ)。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀句子。（三）指名做 ask and answer 練習(xí)。課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清is he/she?yes, he/she is. / no, he/she isnt. are they?yes, they are./ no, they arent.板書(shū)設(shè)計(jì)：unit is it snowing?(1) look