安徽省淮南二中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷

1、安徽省淮南二中2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中生物試卷一、選擇題（每題2分，共60分，每題只有一個(gè)答案，請(qǐng)?zhí)钊氪痤}卷）1關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)BH2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)2如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，、分別表示人體內(nèi)不同部位的液體據(jù)下圖判斷下列說法正確的是（）A體液中含有激素、酶、抗體、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)B內(nèi)滲透壓上升會(huì)刺激垂體釋放的抗利尿激素增

2、加C內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起、內(nèi)pH的劇烈變化D、是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所3與肌肉注射相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（）血漿 組織液 淋巴ABCD4PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)下列推測(cè)不合理的是（）APM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境B顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性CPM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常D顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層5

3、在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（）A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素6科學(xué)家通過對(duì)大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會(huì)將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端，從而使軸突向前生長(zhǎng)據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A“Rab33a”是一種分泌蛋白B“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)C“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖D“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)7生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)的排尿

4、，以上現(xiàn)象說明（）A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)D無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)8如圖為人體某一反射弧示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列錯(cuò)誤的是（）A興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換B從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)C刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性以維持電位差9用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時(shí)間后，彎向光源生長(zhǎng)的是（）ABCD10下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（）ABCD11埃博

5、拉病毒引起的出血熱的高死亡率令人不寒而栗該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成，研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞，主要會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡下列敘述錯(cuò)誤的是（）A推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制B埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，說明細(xì)胞膜的選擇透過性有一定限度C用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體D感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱12如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是（）A若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑B若A代表葉綠

6、體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的H和ATPC若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成D若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺13漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（）A漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞膜上的糖蛋白種類有差異B漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異C漿細(xì)胞內(nèi)對(duì)抗體進(jìn)行加工的細(xì)胞器中含有DNAD抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)在漿細(xì)胞的表面14為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量假定在單側(cè)光照下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)

7、，下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖所示）中，正確的是（）AABBCCDD15某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是（）A若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)BNAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同16園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是（）A解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B抑制側(cè)芽生長(zhǎng)C抑制開花結(jié)果D抑制向光性17下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述，正確的是（）A在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變

8、量B在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量C在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量D在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無關(guān)變量18如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響下列敘述錯(cuò)誤的是（）A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，有的會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C與施用104mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少D將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加19下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)B生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無關(guān)C

9、乙烯是一種氣體激素D脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)20在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（）A質(zhì)壁分離過程中水分子的擴(kuò)散B生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸C肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化21為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，科學(xué)家在該植物某一生長(zhǎng)周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長(zhǎng)情況如圖所示下列相關(guān)推測(cè)正確的是（）A莖的伸長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)B生長(zhǎng)索濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成C莖段中乙烯含量增高，會(huì)增強(qiáng)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用D圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，該植物莖段的生長(zhǎng)速度相同22為研究細(xì)胞分裂素與根背光生長(zhǎng)的關(guān)系及感受光刺激的部位，將水稻幼苗

10、分別培養(yǎng)在含不同濃度的細(xì)胞分裂素的溶液中，用光水平照射根部（如圖），測(cè)得根的彎曲角度及伸長(zhǎng)量如下表 處理方式測(cè)定指標(biāo)外源細(xì)胞分裂素（mg/L）根尖處理00.010.1110根冠以上部位遮光根冠遮光完全剝除根冠彎曲角度（度）36302218103600伸長(zhǎng)量（cm）12111085121212據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，能得出的結(jié)論是（）A細(xì)胞分裂素抑制生長(zhǎng)素的合成B細(xì)胞分裂素抑制生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，從而減弱根的背光性C無法判斷細(xì)胞分裂素是否具有兩重性D根冠感受單側(cè)光的刺激后，合成生長(zhǎng)素并向背光側(cè)運(yùn)輸23某高級(jí)中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動(dòng)物白頭鵯在14年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示據(jù)表分析可知（）年

11、份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長(zhǎng)速率0.661.522.833.692.911.200.03A這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B第12年時(shí)白頭鵯種群的年齡組成為衰退型C研究時(shí)用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)D白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量的兩倍24下列有關(guān)池塘群落的分析不正確的是（）A“池塘中優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題B池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)C池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征D人類的活動(dòng)會(huì)影響該池塘群落演替的速度和方向25下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（）A在火山巖上進(jìn)行的演替屬

12、于次生演替B群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果C群落演替導(dǎo)致群落內(nèi)生物種類不斷改變D在人類干預(yù)下群落可按一定進(jìn)程發(fā)生演替26在生態(tài)系統(tǒng)中，能直接將含氮有機(jī)物返回到無機(jī)環(huán)境的生物成分是（）A生產(chǎn)者B分解者C初級(jí)消費(fèi)者D次級(jí)消費(fèi)者27有關(guān)圖的敘述中，正確的是（）A細(xì)菌同時(shí)占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)B昆蟲與細(xì)菌之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)C圖中只有2條食物鏈D右圖中占有能量最多的是狐貍28下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形，圖1中甲庚代表不同的生物下列有關(guān)敘述正確的是（）A圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群B調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法C若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，

13、則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2 時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲D當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X29圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是（）Aa和c所包含的所有種群構(gòu)成群落Bc1的同化量越大，流向c2的能量就越少Cd不一定是原核生物Db的含量增加將減緩溫室效應(yīng)30流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（）A進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能B該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能C該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能D照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物上的太陽(yáng)能二填空題（每空1分，共40分，請(qǐng)將答案填入答題紙相應(yīng)位置）31如圖是一個(gè)反射弧和突觸

14、的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為刺激結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是，該結(jié)構(gòu)在組成上包括（2）圖乙中的1表示，該結(jié)構(gòu)由（細(xì)胞器）形成1中物質(zhì)是（3）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有作用（4）縮手反射屬于反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受的控制（5）只破壞圖甲中的結(jié)構(gòu)

15、，利用電刺激設(shè)備和電位，測(cè)量?jī)x，通過觀察的反應(yīng)，如何判斷和在反射弧中的功能32圖1為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，圖2為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素?fù)?jù)圖回答下列問題：（1）經(jīng)研究發(fā)觀，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液不會(huì)變紫色的是三種激素中不能口服的是激素，在人體內(nèi)分布最廣的是激素的靶細(xì)胞（用字母表示）（2）若已知大白鼠體內(nèi)激素c的含量明顯低于正常值，為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術(shù)人員采取了兩種檢測(cè)方案：抽取大白鼠的血液，檢測(cè)其中激素

16、的含量，若該激素含量正常，說明病變的是器官乙注射激素，然后檢測(cè)血液中激素的含量是否正常請(qǐng)預(yù)測(cè)該檢測(cè)方案的結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論：33初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡后，才具備自身的特異性免疫力然而，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力所謂初乳，即母牛分娩后57天內(nèi)所產(chǎn)生的乳汁，與常乳相比，其特點(diǎn)主要是：免疫球蛋白比常乳高2025倍，初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護(hù)免疫球蛋白不被消化而直接吸收試回答下列問題：（1）免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱為，它們?cè)跈C(jī)體中的作用是（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產(chǎn)生免疫球蛋白的能力，這是由于（3）初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動(dòng)免疫；長(zhǎng)大到1

17、2歲齡的小牛則要通過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預(yù)防口蹄疫的發(fā)生，由后一種方式獲得的是人工自動(dòng)免疫兩者的主要區(qū)別是，前者的免疫球蛋白來自，后者的免疫球蛋白來自（4）極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過敏反應(yīng)，此時(shí)的初乳被稱為，這種過敏反應(yīng)發(fā)生在（填初次/再次）服用初乳時(shí)34回答下列有關(guān)植物激素的問題如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖請(qǐng)分析回答：（1）圖中結(jié)構(gòu)A的作用是（2）圖中表明，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí)，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是，被激活的酶X的直接作用是，從而使細(xì)胞壁松散，最終使細(xì)胞伸長(zhǎng)能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是（3）不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分

18、裂的材料，理由是（4）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時(shí)間，圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部側(cè)更明顯若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量相應(yīng)細(xì)胞長(zhǎng)度35某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響請(qǐng)回答：（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（保留一位小數(shù)）（2）圖1中A表示，除生產(chǎn)者外其它營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為×

19、;103kJ/m2y（3）由圖2可知，種群密度在點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）安徽省淮南二中2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中生物試卷一、選擇題（每題2分，共60分，每題只有一個(gè)答案，請(qǐng)?zhí)钊氪痤}卷）1關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)BH2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性；穩(wěn)態(tài)的生理意義 分析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共

20、同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和酸堿度解答：解：A、血漿滲透壓取決于溶質(zhì)微粒數(shù)目的多少，與蛋白質(zhì)、無機(jī)離子含量都有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3，故B正確；C、細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)，通過主動(dòng)運(yùn)輸來維持的，特點(diǎn)需要載體和消耗能量，故C正確；D、運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出體外較多，但但是通過機(jī)體的調(diào)節(jié)作用，機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，故D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理解滲透壓和酸堿平衡，難度不大2如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)

21、環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，、分別表示人體內(nèi)不同部位的液體據(jù)下圖判斷下列說法正確的是（）A體液中含有激素、酶、抗體、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)B內(nèi)滲透壓上升會(huì)刺激垂體釋放的抗利尿激素增加C內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起、內(nèi)pH的劇烈變化D、是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 分析：本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的綜合性考查，分析題圖可知，是血漿，是組織液，是細(xì)胞內(nèi)液，淋巴液，共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件解答：解：A、血漿中含有蛋白質(zhì)、甘油和脂肪酸、葡萄糖、激素

22、、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，但血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、是組織液，組織液滲透壓上升會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加，減少排尿量，使組織液滲透壓下降，B正確；C、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，由于內(nèi)環(huán)境中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用，、內(nèi)pH會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境（細(xì)胞外液），內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的媒介，不是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所，細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成和成分，水平衡調(diào)節(jié)過程，內(nèi)環(huán)境的作用，內(nèi)環(huán)境PH的穩(wěn)態(tài)維持，分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口，對(duì)于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵3與肌肉注射

23、相比，靜脈點(diǎn)滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細(xì)胞而療效顯著圖中所示的內(nèi)環(huán)境a、b、c、d的名稱分別是（）血漿 組織液 淋巴ABCD考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成 分析：人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件肌肉注射時(shí)，藥物進(jìn)入組織液，靜脈注射時(shí)藥物直接進(jìn)入血漿解答：解：根據(jù)題意和圖示分析可知：肌肉注射是將藥物直接注入組織液，所以a是組織液；組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴和血漿，所以b、c表示血漿和淋巴；靜脈點(diǎn)滴是將藥物直接注入

24、血漿，而組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此組織細(xì)胞直接從組織液中獲取藥物，所以d是組織液故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和血液循環(huán)的過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)4PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)下列推測(cè)不合理的是（）APM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時(shí)還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境B顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性CPM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常D顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)

25、的生理意義 分析：一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內(nèi)環(huán)境，因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)內(nèi)環(huán)境之所以能保持PH相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，比如H2CO3 /NaHCO3過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)解答：解：A、消化道、呼吸道、膀胱、肺泡等與外界環(huán)境相通，屬于人體外部環(huán)境；故A正確B、內(nèi)環(huán)境具有一定的滲透壓、酸堿度等理化性質(zhì)，酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入血漿后，可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物可以通過肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定；故B錯(cuò)誤C

26、、過敏原具有異物性，過敏反應(yīng)是機(jī)體免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)引起的免疫失調(diào)??；故C正確D、非條件反射的神經(jīng)中樞主要在脊髓，條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層；故D正確故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定，免疫過強(qiáng)導(dǎo)致的過敏反應(yīng)，條件反射與非條件反射的神經(jīng)中樞的不同意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)5在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（）A激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素考點(diǎn)：酶的概念；細(xì)胞的分化 分析：本題主要考查激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系、酶和激素的產(chǎn)生

27、、激素的作用特點(diǎn)1、體內(nèi)大多數(shù)腺體都受中樞神經(jīng)的控制，如性激素的分泌受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素是神經(jīng)中樞系統(tǒng)的最高部位大腦的生長(zhǎng)發(fā)育所必需的，缺乏此激素就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育2、酶作為生物體新陳代謝中各個(gè)生化反應(yīng)的催化劑，是存在于每個(gè)活細(xì)胞內(nèi)的可以說，只要有新陳代謝的地方，就一定有酶存在因此，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶激素只有內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生3、激素釋放進(jìn)入血液，被運(yùn)送到全身各個(gè)部位，與各處的組織細(xì)胞有著廣泛的接觸，但是它們只選擇性地作用于某些器官、組織和細(xì)胞，這種特性稱為激素作用的特異性被激素選擇性作用的器官、組織和細(xì)胞，分別稱為

28、靶器官、靶組織和靶細(xì)胞激素作用的特異性與靶細(xì)胞上存在的能與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體有關(guān)解答：解：A、內(nèi)分泌腺的活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)的支配，而內(nèi)分泌腺分泌的激素反過來也可能影響神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；B、內(nèi)分泌腺細(xì)胞能進(jìn)行新陳代謝，當(dāng)然也能產(chǎn)生酶所以，能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌激素一般其他細(xì)胞，如下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只作用于垂體細(xì)胞，C正確；D、每一個(gè)能進(jìn)行新陳代謝的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，而只有內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生激素，所以，能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)產(chǎn)生酶和激素的細(xì)胞的比較，對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的比較這些都是易錯(cuò)點(diǎn)知識(shí)，只要

29、平時(shí)多比較分析，就不容易錯(cuò)了另外還要注意，酶可以反復(fù)發(fā)揮作用，而激素作用后會(huì)被滅活6科學(xué)家通過對(duì)大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)的一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)會(huì)將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端，從而使軸突向前生長(zhǎng)據(jù)此分析，下列敘述正確的是（）A“Rab33a”是一種分泌蛋白B“Rab33a”是一種神經(jīng)遞質(zhì)C“Rab33a”蛋白質(zhì)促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖D“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維修復(fù)考點(diǎn)：神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能 分析：閱讀題干可知，本題是與神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的題目，閱讀題干獲取有效信息進(jìn)行推理，然后根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷解答：解：A、分析題干信息可知，“Rab33a”沒有分泌到細(xì)胞外所

30、以A錯(cuò)誤B、分析題干信息可知，“Rab33a”沒有分泌到細(xì)胞外，作用是使軸突向前生長(zhǎng)，不是作用于下一個(gè)神經(jīng)元所以B錯(cuò)誤C、分析題干信息可知，“Rab33a”蛋白質(zhì)不是促進(jìn)神經(jīng)干細(xì)胞增殖，而是使軸突向前生長(zhǎng)所以C錯(cuò)誤D、分析題干信息可知，“Rab33a”將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端，從而使軸突向前生長(zhǎng)，具有修復(fù)神經(jīng)纖維的功能所以D正確故應(yīng)選D點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是 神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)，主要考查學(xué)生解讀題干獲取有效信息，并利用有效信息進(jìn)行推理的能力7生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)的排尿，以上現(xiàn)象說明（）A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液

31、較白天多B嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)D無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能 分析：本題考查的是尿的排出屬于非條件反射和人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育內(nèi)容，排尿反射是一種非條件反射，其低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層，大腦皮層等排尿反射高級(jí)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加易化或抑制性影響，以控制排尿反射活動(dòng)解答：解：排尿反射是一種非條件反射，其低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層，大腦皮層等排尿反射高級(jí)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加易化或抑制性影響，以控制排尿反射活動(dòng)小兒大腦發(fā)育未臻完善，對(duì)神經(jīng)中樞的控制能力較弱，所以小兒排尿次數(shù)多，且易發(fā)生在

32、夜間遺尿現(xiàn)象長(zhǎng)大后，大腦功能進(jìn)一步完善，調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)，尿液在膀胱內(nèi)貯存并達(dá)到一定量時(shí)，受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，到定點(diǎn)和定時(shí)的排尿，才能引起反射性排尿動(dòng)作，故受大腦皮層的支配因此，（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少；但是（2）由于驚恐而出現(xiàn)的無意識(shí)的排尿表明排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓故以上現(xiàn)象說明脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查了腦的高級(jí)功能，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，解答此類題目的關(guān)鍵是排尿反射的特點(diǎn)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育規(guī)律8如圖為人體某一反射弧示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列錯(cuò)誤的是（）A興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)

33、換B從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)C刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性以維持電位差考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況 分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成解答：解：A、神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信號(hào)，神經(jīng)纖維上通過局部電流傳遞信號(hào)，所以興奮由細(xì)胞B到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，A正確；B、刺激b處，效應(yīng)器會(huì)做出反應(yīng)，但不是反射活動(dòng)，因?yàn)榉瓷?/p>

34、弧不完整，B錯(cuò)誤；C、刺激皮膚A，興奮到達(dá)電流計(jì)兩側(cè)接線柱時(shí)間不同，所以電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；D、靜息電位形成的原因是K+外流引起，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)，理解反射活動(dòng)的完成需要完整的反射弧是解題的關(guān)鍵9用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位（如圖）一段時(shí)間后，彎向光源生長(zhǎng)的是（）ABCD考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況 分析：1、產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段2、判斷胚芽鞘是否生長(zhǎng)，看是否有生長(zhǎng)素的來源，且生長(zhǎng)素是否能到達(dá)作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長(zhǎng)素是否分布均勻解答：解：植物尖端有感

35、光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，正確；云母片能阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素不能到達(dá)作用部位，則植株即不生長(zhǎng)也不彎曲，錯(cuò)誤；植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)多，生長(zhǎng)素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長(zhǎng)快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng)，正確；云母片能阻止生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，使得右側(cè)的生長(zhǎng)素不能到達(dá)作用部位，則左側(cè)生長(zhǎng)較快，背向光源生長(zhǎng)，錯(cuò)誤；云母片放置的位置在胚芽鞘尖端下面一段，不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，植株彎向光源生長(zhǎng)，正確；云母片能阻止生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素分布均勻，植株直立生長(zhǎng)，錯(cuò)誤；云母片放置的位置在胚芽鞘

36、尖端下面一段，不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，植株彎向光源生長(zhǎng)，正確；云母片放置的位置在胚芽鞘尖端以及下面一段，阻止生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，則生長(zhǎng)素分布均勻，植株直立生長(zhǎng)，錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查植物的向光性，意在考查學(xué)生分析生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，以及向光性的原因，屬于中檔題10下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（）ABCD考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：分析題干可知本題是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的考查，然后分析選項(xiàng)中的四個(gè)模型，解讀每個(gè)模型結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)模型做出判斷解答：解：A是體液免疫的過程模型，抗原被吞噬細(xì)胞吞噬處理后呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞增

37、殖、分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體所以A模型錯(cuò)誤B是激素調(diào)節(jié)的方式，垂體產(chǎn)生的促激素作用于性腺、甲狀腺、腎上腺，下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素作用于腎小管、集合管，胰島細(xì)胞不受垂體細(xì)胞分泌物的調(diào)節(jié)所以B調(diào)節(jié)方式錯(cuò)誤C是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程中興奮在突觸上的傳遞過程模型，該模型正確D是血糖平衡調(diào)節(jié)的曲線模型，飯后一段時(shí)間內(nèi)血糖升高，胰島素的含量應(yīng)該升高，胰高血糖素含量應(yīng)該降低，血糖降低后，胰島素的含量應(yīng)該降低，胰高血糖素正好相反所以，D模型錯(cuò)誤故答案應(yīng)為：C點(diǎn)評(píng)：解讀每一個(gè)選項(xiàng)的模型，結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真分析，做出判斷11埃博拉病毒引起的出血熱的高死亡率令人不寒而栗該病毒由單股負(fù)鏈RNA分子等構(gòu)成

38、，研究發(fā)現(xiàn)，埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞，主要會(huì)導(dǎo)致T細(xì)胞凋亡下列敘述錯(cuò)誤的是（）A推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制B埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，說明細(xì)胞膜的選擇透過性有一定限度C用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體D感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階

39、段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)3、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)解答：解：A、根據(jù)“埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)

40、微胞吞作用而侵入細(xì)胞”，推測(cè)埃博拉病毒能識(shí)別并結(jié)合細(xì)胞表面受體，從而啟動(dòng)細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制，A正確；B、根據(jù)“埃博拉病毒能通過誘導(dǎo)細(xì)胞啟動(dòng)微胞吞作用而侵入細(xì)胞”，說明埃博拉病毒能侵入細(xì)胞內(nèi)部，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；C、已痊愈者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗體，因此用已痊愈者的血清幫助患者治療，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗體，C正確；D、T細(xì)胞參與體液免疫和細(xì)胞免疫過程，因此感染者的T細(xì)胞表達(dá)凋亡相關(guān)基因而導(dǎo)致數(shù)量減少，體液免疫和細(xì)胞免疫減弱，D正確故選：B點(diǎn)評(píng)：本題以埃博拉病毒的材料為載體，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)

41、用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中12如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是（）A若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑B若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的H和ATPC若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成D若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用 分析：1、光反應(yīng)階段（類囊體膜上）：（1）水的光解2H2O4H+O

42、2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量ATP2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)3、消費(fèi)者攝入能量=消費(fèi)者同化能量+糞便中能量，即動(dòng)物糞便中能量不屬該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量，應(yīng)為上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定或同化能量；消費(fèi)者同化能量=呼吸消耗+生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖=分解者分解利用+下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化+未被利用4、體內(nèi)

43、水少或吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）解答：解：A、若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被呼吸作用消耗的能量和生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，A錯(cuò)誤；B、光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類囊體，故若a代表光，A代表葉綠體類囊體膜，則b、c可分別代表光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP胞，B錯(cuò)誤；C、若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)，C正確；D、若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b代表抗利尿激素增加，而渴覺中樞在大腦皮層，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題以概念圖的形式，考查光反應(yīng)

44、、免疫、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、水平衡調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論13漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（）A漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞膜上的糖蛋白種類有差異B漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的遺傳信息有明顯差異C漿細(xì)胞內(nèi)對(duì)抗體進(jìn)行加工的細(xì)胞器中含有DNAD抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)在漿細(xì)胞的表面考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞

45、，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)解答：解：A、記憶B細(xì)胞能識(shí)別抗原，而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，而細(xì)胞之間的識(shí)別，與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)，故漿細(xì)胞與記憶B細(xì)胞膜上的糖蛋白種類有差異，A正確；B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞都來源于造血干細(xì)胞的有絲分裂，故二者細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息無差別，之所以二者功能不同是由于基因的選擇性表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、抗體是分泌蛋白，對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，二者都不含DNA，C錯(cuò)誤；D、抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)在內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)

46、誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查了體液免疫中與抗體產(chǎn)生有關(guān)的生理過程，意在考查體液免疫的過程、分泌蛋白的合成和加工過程等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，難度中等，注意以抗體為核心知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)有助于解答該題14為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量假定在單側(cè)光照下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖所示）中，正確的是（）AABBCCDD考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 分析：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的它會(huì)由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，從而促進(jìn)該部位的生長(zhǎng)，運(yùn)輸方式有橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸植物向光性的原因

47、：由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻從而造成向光彎曲解答：解：A項(xiàng)，C項(xiàng)和D項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用，生長(zhǎng)素均不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，無法使其在瓊脂塊中分布不均勻B、項(xiàng)胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運(yùn)輸，然后縱向運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中，再通過測(cè)定不同瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量的大小，即可驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻故選：B點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力15某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物 NAA 促進(jìn)迎

48、春花插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果，下面對(duì)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)正確的是（）A若要達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)BNAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD不同濃度的NAA處理迎春花插條的時(shí)間應(yīng)該不同考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 分析：生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，并且在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度中存在一個(gè)最適濃度分析圖解可知，隨著NAA濃度的逐漸升高，平均生根數(shù)逐漸增多，說明促進(jìn)作用越來越強(qiáng)但是圖中沒有顯示生根數(shù)下降，因此不能確定最適宜濃度解答：解：A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)濃度梯度較大，

49、需要蒸餾水這組作為空白對(duì)照，來確定范圍，從而縮小范圍，A正確；B、生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)枝條生根效果與生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)，與處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短沒有直接的關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、由于圖中NAA濃度大于c時(shí)插條平均生根數(shù)目不清楚，所以不能確定促進(jìn)插條生根的最適濃度，C錯(cuò)誤；D、由于實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的NAA溶液，其它無關(guān)變量要保持相同且適宜，因此處理時(shí)間應(yīng)相同，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，考查了探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，要求考生能夠正確分析曲線，并具有探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力16園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是

50、（）A解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)B抑制側(cè)芽生長(zhǎng)C抑制開花結(jié)果D抑制向光性考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性 分析：頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累，使得側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度高于頂芽的生長(zhǎng)素濃度，從使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，頂芽生長(zhǎng)素較快解除頂端優(yōu)勢(shì)可以促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)解答：解：灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪目的是解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)故選：A點(diǎn)評(píng)：本題主要考查頂端優(yōu)勢(shì)的成因及解除，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用17下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述，正確的是（）A在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變

51、量B在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量C在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量D在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無關(guān)變量考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；探究影響酶活性的因素；探究酵母菌的呼吸方式；探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 分析：自變量通俗的講，就是人為改變的量例如探究PH值對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，要設(shè)置不同的PH值溶液，這是人為設(shè)置的，那它就是自變量隨著自變量而變化的就叫因變量（該實(shí)驗(yàn)中酶在不同的PH溶液里的活性不同，你可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物生成情況判斷，那就是因變量比如過氧化氫酶在不同的PH條件下對(duì)過氧化氫的分解，那

52、氣泡的多少就是因變量）溫度為無關(guān)變量，但是對(duì)照實(shí)驗(yàn)要排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以除了單一變量外，其他條件都要保持一致解答：解：A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是自變量，pH是無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；B、在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是自變量，運(yùn)輸速度是因變量，B錯(cuò)誤；C、在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度時(shí)自變量，插條生根數(shù)是因變量，C正確；D、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，氧氣是自變量，酒精是因變量，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中的變量的控制，以及因變量與自變量的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵18如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某

53、種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根的影響下列敘述錯(cuò)誤的是（）A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，有的會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C與施用104mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少D將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性 分析：左圖IAA濃度為0時(shí)為對(duì)照，低于100%的長(zhǎng)度即為抑制生長(zhǎng)，顯然促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液濃度對(duì)于主根的伸長(zhǎng)均低于100%；中圖IAA溶液濃度為0時(shí)的每株側(cè)根數(shù)為對(duì)照，IAA溶液超過一定的濃度對(duì)于側(cè)根的誘導(dǎo)起抑制作用；右圖中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，若除去部分芽和幼葉，則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少，此時(shí)運(yùn)輸?shù)礁康腎AA將會(huì)低于中圖的對(duì)照組，由此圖可知，當(dāng)施用