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文檔簡介

1、人類的朋友講課教師:馬麗娜講課教師:馬麗娜謎語謎語八字須,往上八字須,往上翹,說話好像翹,說話好像娃娃叫,只洗娃娃叫,只洗臉,不梳頭,臉,不梳頭,夜行不用燈光夜行不用燈光照。照。謎語謎語頂上紅冠戴,頂上紅冠戴,身披五彩衣,身披五彩衣,能測天亮?xí)r,能測天亮?xí)r,呼得眾人醒。呼得眾人醒。謎語謎語耳朵長,尾耳朵長,尾巴短,紅眼巴短,紅眼睛,白毛衫,睛,白毛衫,三瓣嘴膽子三瓣嘴膽子小,青菜蘿小,青菜蘿卜吃個(gè)飽。卜吃個(gè)飽。龍隊(duì)龍隊(duì)鳳隊(duì)鳳隊(duì)第一關(guān)第一關(guān)快樂閱讀快樂閱讀 找特點(diǎn)找特點(diǎn)1.我們常見的家燕體呈灰我們常見的家燕體呈灰亮的藍(lán)黑色,腹部白色,亮的藍(lán)黑色,腹部白色,飛行時(shí)像一架滑翔機(jī),家飛行時(shí)像一架滑翔機(jī)

2、,家燕翅膀尖長猶如鐮刀,尾燕翅膀尖長猶如鐮刀,尾巴分叉,形似剪刀。這段巴分叉,形似剪刀。這段話是從哪一方面寫的?話是從哪一方面寫的?2.有一種啄羊鸚鵡,它們常有一種啄羊鸚鵡,它們常在瀑布下的小溪中玩耍,最在瀑布下的小溪中玩耍,最有意思的是,它們把小樹枝有意思的是,它們把小樹枝扔進(jìn)水中,然后頂著落點(diǎn)看,扔進(jìn)水中,然后頂著落點(diǎn)看,再把它叼上岸,即使不斷重再把它叼上岸,即使不斷重復(fù),它們也樂此不彼,這段復(fù),它們也樂此不彼,這段文字從哪一方面描寫鸚鵡的?文字從哪一方面描寫鸚鵡的?3.小豬吃食時(shí),將兩只前爪小豬吃食時(shí),將兩只前爪搭在豬槽里,遇到好吃的便搭在豬槽里,遇到好吃的便吃得嘩嘩作響,不好吃的,吃得

3、嘩嘩作響,不好吃的,便將豬槽里的豬食拱來拱去,便將豬槽里的豬食拱來拱去,吃飽了便躺在窩里呼呼大睡,吃飽了便躺在窩里呼呼大睡,那鼾聲如雷。這段話是描寫那鼾聲如雷。這段話是描寫豬的哪一方面?豬的哪一方面?4.熊貓睡覺時(shí),腹部朝天,熊貓睡覺時(shí),腹部朝天,有時(shí)它用前爪輕輕的拍著肚有時(shí)它用前爪輕輕的拍著肚子,有時(shí)它兩腿一瞪,就翻子,有時(shí)它兩腿一瞪,就翻了個(gè)身。這段話是從哪一方了個(gè)身。這段話是從哪一方面描寫熊貓的?面描寫熊貓的?5.貓要是高興,能比誰都溫貓要是高興,能比誰都溫柔可親,用身子蹭你的腿,柔可親,用身子蹭你的腿,把脖兒伸出來讓你給它抓癢,把脖兒伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時(shí)候,跳上或是在你

4、寫作的時(shí)候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。這段話是從哪一方面梅花。這段話是從哪一方面描寫貓的?描寫貓的?第二關(guān)第二關(guān)你說我猜抓特點(diǎn)你說我猜抓特點(diǎn)第三關(guān)神秘嘉賓評說寫作要求 1.寫小動物的外形,要寫清動物的樣子,毛色等,通過你的寫小動物的外形,要寫清動物的樣子,毛色等,通過你的描述使人們感到你所描寫的小動物好像就在眼前。描述使人們感到你所描寫的小動物好像就在眼前。 2.寫動物的生活習(xí)性要通過你的細(xì)心觀察和查找相關(guān)資料,寫動物的生活習(xí)性要通過你的細(xì)心觀察和查找相關(guān)資料,抓住你寫的小動物與別的動物的不同特征來寫。例如老舍先抓住你寫的小動物與別的動物的不同特征來寫。例如老舍先生的母雞中,抓住母雞照顧小雞這一天性,把母雞負(fù)責(zé),生的母雞中,抓住母雞照顧小雞這一天性,把母雞負(fù)責(zé),慈愛,勇敢的形象展現(xiàn)出來。又如豐子愷的白鵝抓住了慈愛

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