2020年下半年小學(xué)班主任工作計劃1800字

1、2020年下半年小學(xué)班主任工作計劃1800 I一、班級基本情況：本班學(xué)生54人，其中男生34人，女生20人。每個孩子都活潑可 愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知 欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨 便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多同學(xué)在行為習(xí)慣方 面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能 較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性。因此我將力爭讓孩子們盡 快從假期生活回到校園的學(xué)習(xí)生活上來，使每一位學(xué)生能繼續(xù)在這里受 到更好的養(yǎng)成教育。二' 班級奮斗目標(biāo)：（-）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成更好的養(yǎng)成教育。（

2、-）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動' 愛師長、愛同學(xué)的良好品 德。（三）以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載 體，以學(xué)生為本，以團結(jié)' 向上' 奮進(jìn)' 求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點 為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形 成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取' 勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體，這是二（4）班的奮斗目標(biāo)。三、常規(guī)教育方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早 進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日 常生活中能有序的引導(dǎo)，時時處處

3、向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因 此，我決定從以下幾點入手：1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī) 范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué) 會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使 學(xué)生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動，對學(xué)生進(jìn) 行思想行為教育.另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。四、紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜' 齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得 到

4、小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢 步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排好隊的好習(xí)慣。五、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生， 既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺， 兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、 晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。六' 班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干 部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，

5、我就積極采用激勵方 法，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng) 能力及組織能力，選擇優(yōu) 秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干 部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷 的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體' 關(guān)心他人的良好品質(zhì)。 通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理 的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班 級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個 性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。七、加強與家長的合作1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，