411立體圖形與平面圖形2教學(xué)設(shè)計(jì)2_第1頁
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文檔簡介

1、4.1.1 立體圖形與平面圖形（2）教學(xué)設(shè)計(jì)課題4.1.1 立體圖形與平面圖形（2）教案設(shè)計(jì)者李家伍課時(shí)1課時(shí)白板設(shè)計(jì)者李家伍教學(xué)目標(biāo)1、能從不同方向看一些簡單的幾何體，以及一些簡單的平面圖形2、體會(huì)立體圖形與平面圖形的關(guān)系重點(diǎn)、難點(diǎn)1、畫一些簡單的從不同方向看幾何體得到的平面圖形教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)白板使用一、情境導(dǎo)入1、猜一猜:比薩斜塔怎么不斜啦?2、展示廬山景觀，題西林壁，橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生搶答點(diǎn)擊白板二、嘗試發(fā)現(xiàn)1、分別從正面、左面、上面觀察三棱柱和四棱錐，看一看各能得到什么平面圖形？2、正面、左面、上面看圓柱、圓

2、錐、球，各能得到什么平面圖形？3、練一練（1）下面三幅圖分別是從哪個(gè)方向看這個(gè)棱柱得到的？教師板演三棱柱提問學(xué)生讀題，引導(dǎo)學(xué)生思考，小組交流獨(dú)立完成四棱錐獨(dú)立思考，小組交流白板手寫（2）這是一個(gè)工件的立體圖，畫出從不同方向看它得到的平面圖形出示題目獨(dú)立思考，交流，并口答點(diǎn)擊展示三、探求新知1、如圖是由9個(gè)正方體組成的立體圖形，分別從正面、左面、上面看這個(gè)圖形，各得到什么平面圖形？引導(dǎo)思考動(dòng)手?jǐn)[放思考畫圖點(diǎn)擊展示白板手寫四、鞏固提高1.分別從正面、左面、上面觀察下面立體圖形，各能得到什么平面圖形？2.分別從正面、左面、上面看一個(gè)由若干個(gè)正方體組成的立體圖形，得到的平面圖形如下圖所示，你能搭出這個(gè)立體圖形嗎？逐一讀題獨(dú)立完成白板展示五、小結(jié)與作業(yè)1、本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2必做題：教科書第121頁習(xí)題4.1第 4

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