《世界舞臺(tái)上的中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)02

1、世界舞臺(tái)上的中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析（一）本課知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成導(dǎo)言中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)1中國(guó)在國(guó)際社會(huì)1世界舞臺(tái)上的中國(guó)中國(guó)是維護(hù)世界和平促進(jìn)發(fā)展的中堅(jiān)力量中的地位和作用r相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際和平環(huán)境,經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命突飛猛進(jìn)機(jī)遇改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就我國(guó)加入世界貿(mào)易組織中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、科挑戰(zhàn)技與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大身建設(shè)也存在不少困難（二）對(duì)應(yīng)課標(biāo)4.7 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。（三）教育教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用；知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)；知道我國(guó)的

2、發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。2. 能力目標(biāo)提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展， 關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用， 增強(qiáng)民族自尊心、 自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；認(rèn)識(shí)我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立勇于接受 挑戰(zhàn)的意識(shí)。（四）教學(xué)重難點(diǎn)1 .當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)2 .中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)二、學(xué)生分析（一）針對(duì)的問題當(dāng)今世界是開放的世界，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。只有

3、 了解國(guó)情，才能更好地發(fā)展中國(guó)。幫助學(xué)生從中國(guó)和世界其他國(guó)家的 對(duì)比中，認(rèn)清我們的優(yōu)勢(shì)和差距、有利條件和不利因素，增強(qiáng)憂患意 識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立開放、平等、參與的國(guó)際意識(shí)，是進(jìn)行基本國(guó)情 教育的必然要求，也是時(shí)代發(fā)展的要求。（二）學(xué)生的需要九年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)政消息比較關(guān)注，在教學(xué)過(guò)程中，教師 要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集相關(guān)資料， 既可豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生 參與教學(xué)，同時(shí)又能幫助學(xué)生提高分析、判斷資料和信息的能力，符 合學(xué)生成長(zhǎng)的需要。三、綜合設(shè)計(jì)思路（一）課時(shí)安排課序課題課時(shí)3.2世界舞臺(tái)上的中國(guó)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位和作用第一課時(shí)第三框中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二課時(shí)（二）設(shè)計(jì)理念積極學(xué)習(xí)，即學(xué)

4、生是主體，他們使用頭腦探究觀念、解 決問題，并運(yùn)用所學(xué)。因?yàn)楸菊n知識(shí)點(diǎn)在課程標(biāo)準(zhǔn)中是明確要求學(xué)生“知道”我國(guó) 在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此對(duì)于相關(guān)理論 問題不宜過(guò)于展開、深究其原理，而應(yīng)是著重從世界與中國(guó)的關(guān)系來(lái) 處理相關(guān)內(nèi)容。（三）簡(jiǎn)單操作建議中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)目標(biāo)知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用；了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。2 .能力目標(biāo)提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展，關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位 和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。3 . 情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)

5、；關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用， 增強(qiáng)民族自尊心、 自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】1. 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生搜集中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料， 了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上所起的作用，使學(xué)生參與課堂教學(xué)。2. 國(guó)際舞臺(tái)上的中國(guó)：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生展示、介紹自己所搜集的中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料， 感受中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)中的地位和作用，了解中國(guó)的世界影響力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。3. 直面中國(guó)國(guó)情： 學(xué)生閱讀中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技、 經(jīng)濟(jì)方面存在差距的資料，認(rèn)清國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，樹立憂患意識(shí)。4. 知識(shí)整理，幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)【教學(xué)目標(biāo)】1.

6、 知識(shí)目標(biāo)知道國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)；知道我國(guó)的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。2. 能力目標(biāo)提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展， 關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1. 當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)2. 中國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】“環(huán)球視點(diǎn)”介紹新世紀(jì)各國(guó)都試圖在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中尋找新的發(fā)展機(jī)遇， 發(fā)展自己的情況。本課時(shí)教學(xué)以“環(huán)球視點(diǎn)”為背景，設(shè)計(jì)一系列問題貫穿本框內(nèi)容， 層層深入， 旨在使學(xué)生明確國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)

7、發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)， 增強(qiáng)憂患意識(shí)， 樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。四、備課中存在的問題（一） “世界舞臺(tái)上的中國(guó)” 教材主要是從 “維護(hù)和平” 、 “促進(jìn)發(fā)展”兩個(gè)角度來(lái)介紹中國(guó)在世界舞臺(tái)上的作用。但在搜集“中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活動(dòng)” 資料時(shí)， 必然會(huì)涉及文化領(lǐng)域， 應(yīng)該如何處理？（二）教材編寫凌亂，知識(shí)點(diǎn)前后重復(fù)較多，一些材料指向不明。如“中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家” ，實(shí)際上在1.1 中已經(jīng)涉及，這里在 3.2 中再作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)，之后在“面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”中還要提到，是否可整和？否則教學(xué)不僅顯得散亂，還給教師備課、處理教材帶來(lái)很大又t度。又如教材P74“環(huán)球視點(diǎn)”，題目與內(nèi)容不符等等。（三）

8、教參質(zhì)量太差，本課連課時(shí)內(nèi)容安排都前后沖突，更不用說(shuō)其他的。五、具體教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)知道我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位、作用；了解我國(guó)在對(duì)外交往中表現(xiàn)。2. 能力目標(biāo)提高分析和判斷國(guó)際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國(guó)際政治發(fā)展， 關(guān)心我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國(guó)為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國(guó)在世界舞臺(tái)中的地位和作用， 增強(qiáng)民族自尊心、 自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；【簡(jiǎn)要操作過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的活

9、動(dòng)資 料，了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上所起的作用。引導(dǎo) 學(xué)生通過(guò)多種 途徑搜集相關(guān) 資料，豐富教 學(xué)內(nèi)容，并形 成感性認(rèn)識(shí)， 主動(dòng)參與課堂 教學(xué)?；顒?dòng)一國(guó)際舞 臺(tái)上的 中國(guó)在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，感受中國(guó)的力量，我們可以看到：* 朝核六方會(huì)談在中國(guó)舉行；* 中國(guó)加入打擊跨國(guó)有組織犯罪公約；* 中國(guó)出口強(qiáng)勁帶動(dòng)了亞洲經(jīng)濟(jì)；* “中國(guó)文化年”在法國(guó)成功舉辦；*中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在非洲概況；設(shè)問1:除了這些以外，你還知道中國(guó)哪些外交活動(dòng)？創(chuàng)設(shè)情 境，讓學(xué)生參 與課堂教學(xué)， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 中國(guó)在國(guó)際舞 臺(tái)中的地位和 作用，了解中 國(guó)的世界影響 力，增強(qiáng)民族 自尊心、自信 心和自豪感。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上: 在國(guó)際政治舞臺(tái)上：在

10、國(guó)際文化舞臺(tái)上：學(xué)生分組整理、交流自己所搜集的 資料，并展示。（薄弱學(xué)校教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀 教材P72情境體驗(yàn)和P78閱讀與感悟。）設(shè)問2:試分析材料，你認(rèn)為中國(guó) 在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著怎樣的作用？學(xué)生活動(dòng)（如緩解地區(qū)緊張局勢(shì)、 解決國(guó)際爭(zhēng)端、維護(hù)世界和平、發(fā)展與其他 國(guó)家的友好關(guān)系、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng) 文化交流與合作）。結(jié)論：（作用）中國(guó)是維護(hù)世界和 平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量；是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的重要力量，為世界文化的發(fā)展和繁榮 作出了重要貢獻(xiàn)。（地位）是聯(lián)合國(guó)的常任理事國(guó)之O設(shè)問3:中國(guó)能夠在國(guó)際社會(huì)中發(fā) 揮如此巨大作用的原因是什么？學(xué)生活動(dòng)。結(jié)論：中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外 交政策；堅(jiān)

11、持改革開放，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為 中心，使經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)， 國(guó)際地位不斷提高小結(jié)：當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、 變化最大的國(guó)家之一。中國(guó)的國(guó)際地位日益 提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作 用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已 經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)?；顒?dòng)二直面中國(guó)國(guó)情認(rèn)識(shí)我國(guó) 與發(fā)達(dá)國(guó)家的 差距，認(rèn)清國(guó) 情，立足現(xiàn)實(shí)， 樹立憂患意 識(shí)。展示資料：1、截至2002年，每10萬(wàn)人口中的科 學(xué)家和工程師人數(shù).我國(guó)僅為 454人.而 日本為4 909人，美國(guó)為3676人.俄羅斯 為3557人.韓國(guó)為2193人.在技術(shù)工人 中.我國(guó)高級(jí)技工僅占3.5% .而發(fā)達(dá) 國(guó)家為40 %左右。2、美國(guó)硅谷占地不過(guò) 7500平方 公里.2000年的產(chǎn)值是5000億美元.相 當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn).總值的一半：而中 國(guó)企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界 500強(qiáng)前3名之和的80 %。設(shè)問1：分析材料，說(shuō)說(shuō)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)存在哪些差距？除此外，你還 能舉出其他方面的差距嗎？學(xué)生活動(dòng)。設(shè)問2:從上述材料中，我們可以得出 什么結(jié)論？學(xué)生活動(dòng)。小結(jié)：我們?cè)跒樽约旱某删透械綒g欣鼓 舞的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)還處于 社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然 面臨發(fā)達(dá)國(guó)