土木工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、土木工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書土木工程專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言人為何來到這個世上， 又是為什么而活有時人 們會有這個疑問， 就我個人認為我們?yōu)槭裁磥淼竭@個世上這無關緊要， 重要的是我們已經(jīng)來 到了世上，我們要怎樣生活，要為什么而活著。我們都一樣赤裸裸的來到世上，但每一個人的生活卻不一樣。 有的人平平庸庸的度過了一生，什么事都沒完成，感覺生活了無情趣。 有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。之所以有那么大的區(qū)別是應為積極的人會制定自己奮斗目標， 在不斷的奮斗中體驗生活 的意義，所以他的生活是快樂的。而沒有目標的人就會迷失自己，渾渾噩噩的度過一生。 因此，人生最重要的不是你所在的位置， 而是

2、你所朝的方向， 重要的是下一步邁向哪里， 這就要求我們制定自己的目標，規(guī)劃自己的未來。目錄一、探索前期分析一 ）我是誰 （二） 我 的 理 想是（三）自我簡介（四）我記憶中曾經(jīng)二、自我探索（一職業(yè)興趣（二）職業(yè)能力（三）職業(yè)價值觀（四個性特征 （五） 度評估 三、職 業(yè) 環(huán)境分析 （一 ） 家 庭 情 況 分職業(yè)環(huán)境分析二）學校分析四、 職業(yè)定位對選定 的 職業(yè)發(fā) 展方向 進行分析五、制訂規(guī)劃 （一短期計戈U（二中期計戈y （三）長期計劃六、評估調(diào)整班級:姓名：第一部分探索前期分析 （一）我是誰？我是誰，這并不重要，因為我會死去，我的名字也會漸漸的消去。甚至會有千千萬萬個相同的名字 現(xiàn)在的我只

3、不過是一個普通的大學生，暫時沒有什 么偉大的貢獻。有的只是一顆熱枕的心，一個美好的理想。 我不知道自己未來會是什么樣子的， 但我有自己的目標， 我相信自己的生活至少是充實 的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。這就是我。（二）我的理想是每個人都會有自己的理想，我也不例外。 但我的理想很簡單，就是做一名優(yōu)秀的工程師。 希望能用所學到的知識為自己的祖國發(fā)展貢獻自己的一分力量。（三自我簡介 （個人概況姓名： 羅性別： 男民族： 漢籍貫： 廣西縣身高： 鍵康狀況： 良好學歷：本科政治面貌：團員就讀學校：工學院專業(yè)：土木工程（）擔任校內(nèi)工作情況年 月起擔任舍長，參與班級的管理（）其它實踐情況曾多次去小學

4、參加有關的支教活動。曾多次參加志愿者活動：如市老人園志愿服務活動、校園保潔、圖書館保潔等（）其他能力通過全國計算機一級考試并獲證書（四 ）我記憶中曾經(jīng)從懂事到現(xiàn)在我們度過了十幾年，其間我們經(jīng)歷了很多，也體驗到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。 一提到軍訓很多人都會說，那很嚴格且很辛苦。 的確，而我覺的這對我們來說很有必要。我們都知道在軍訓時， 我們得時刻集中注意力， 而且通常一站就是一個多小時， 這期間 還不能動。但我們想想這在平時我們能做的到嗎？那為什么在那時我們又能做得到呢？這不是能 力的問題了，而是我們有沒有把它當做目標罷了。就像一個無頭蒼蠅一樣沒有目標那又怎能把事情做好呢

5、？想想這些年， 我們有很多想做 但卻沒有去做的事情， 因為沒有把他們當作目標， 也就缺少軍訓時的那份毅， 就只能甘于放 棄。人生的路程總不會一帆風順，即使是聰明絕頂?shù)膼鄣仙矔惺〉臅r候。 只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。第二部分自我探索 （一 ）職業(yè)興趣 :通過興趣島小游戲我學習了職業(yè)興趣探索的一些基本 原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實用型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和事務型六 種。當職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是， 職業(yè)滿意度、 幸福感和控制感都會增強， 這樣不僅有 利于個人的發(fā)展還有利于組織的成就。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結果，我的職業(yè)興趣如下：自我評估的結果:（常規(guī)型

6、）：常常被認為是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數(shù) 字和文字等。（現(xiàn)實型）：指有非社交的、物質(zhì)的、遵守規(guī)則的、實際的、安定的、缺乏洞察力的、 感情不豐富的、不善與人交往的特征。（社會型） ：指有助人的、 易于合作的、 社交的、 有洞察力的、 責任感強的、 重友誼的、 有說服力的，比較關心社會問題等特征?？赡苓m合的職業(yè)： 物理實驗人員、 建筑設計師、 結構設計師、 飛機檢修工、 機械操作工、 列車員、施工員、工程監(jiān)理等。（二） 職業(yè)能力： 通過興趣島小游戲我學到了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力 與職業(yè)興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業(yè)和事務六

7、種類型，在不同類型的工作環(huán) 境中需要不同類型的職業(yè)能力， 根據(jù)職業(yè)能力測評的結果， 我的職業(yè)能力如下： 職業(yè)測評的 結果：（研究型）：喜歡從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀察、科學分析而進行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造活動。 （現(xiàn)實型）：、按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。 （社會型）：從事更多時間與人打交道的說服、教育和治療工作?？赡苓m合的工作： 物理實驗人員， 建筑設計師、 結構工程師、 飛機檢修工、 機械操作工、 列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。（三）職業(yè)價值觀：職業(yè)價值觀因人而異，每個人都有自己的職業(yè)價值觀，它也決定了 一個人以后選擇怎么樣的工作，通過測試，以下是我的職業(yè)價值觀：

8、職業(yè)價值觀測評結果： 智力刺激： 就是指工作的目的和價值，在于不斷進行智力的操作， 動腦思考，學習以及探索 新事物，解決新問題。（四）個人特性：李白曾言天生我材必有用。 在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨特的性格。 就我對自己的了解，我是一個誠實守信的人。在答應別人的事我會及時的去做好，在與人約好的時間里我會提前一點時間到達。 我做事有自己的原則和立場。自己認定了的事情，我就會去做。在有人需要幫助的時候，我都會盡自己的能力去幫助他們。對別人的缺點我也會幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進步。所以對校內(nèi)校外的活動我都積極地參與。而

9、不足的是我有時太沖動。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。我的思考分析人無完人，我們都有自己的優(yōu)點與缺點。古人云擇善而從之。對于自己的優(yōu)點應該去發(fā)展，有缺點就去更改，從中學習他人的長處。在于他人交往時不光只看到別人的不足，更應看到他們的優(yōu)點。因為只有相互的體諒才能不斷地提高。（五）度評估：除測評外，采用度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價 可以全面、客觀地了解有關自己優(yōu)缺點、能力信息。使用優(yōu)賽生涯在線提供的度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。自我評價樂于助人、 誠實守信，工作認真、積極主動，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物不夠成熟穩(wěn)重 有時候較沉默缺乏耐心家人評價獨立、自主，不與他

10、人攀比關心家人有時候很倔強有時候很沖動老師評價做事積極、 認真，思路清晰、知識面較廣學習主動對于不喜歡的科目缺乏鉆研 精神、課上較沉默、喜歡自己解決問題親密朋友評價值得信賴、善解人意善于總結自己性格直率，豪爽有時太過自信原則性太強同學評價開朗，熱心積極參加各項活動有時做事耐心不夠過于追求完美其他社會關系評價知識面廣泛、細致，耐心遇到臨時變故能較好的處理做事時過于專心，忽略周圍事物、有時會高談闊論；三、職業(yè)環(huán)境分析（一）家庭情況分析經(jīng)濟 分析：我來自偏遠的山區(qū)，家里經(jīng)濟情況比較困難，父母親都是農(nóng)民，家里的收入主要靠父親到處去打工?，F(xiàn)在我還不能自己賺錢， 我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以

11、家里的經(jīng)濟還是比較困難的。家人期望：父母最大的希望是我能有一個好的專業(yè)，能在畢業(yè)之后找到一份好的工作， 過上好的生活，不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。家庭文化：我在祖輩們都是農(nóng)民的家庭里，父親也就是高中畢業(yè)而已， 他們沒有多大的知識，但卻教會了我很多做人的道理。他們樸實、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。（二）學校分析工學院是一所以工科為主、理、管、文、經(jīng)、法、教育等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。其中土木建筑工程系是廣西工學院最早建立的系部之一，開設有結構工程專業(yè)碩士點及土木工

12、程、交通土建、建筑學（五年制）、工程管理個本科專業(yè)。（三）職業(yè)環(huán)境分析就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業(yè)共涉及到多個行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今后一段時期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可 以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業(yè)前景。 各種勘察設計院對工程

13、設計人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)， 隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設計規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起， 工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢服務人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增 長點。十一五規(guī)劃全國路網(wǎng)萬公里， 許多大中城市興起修建地鐵交通， 這些軌道建筑都需要大 量技術人員來檢測和維修。四、職業(yè)定位（一）對第二、三部分主要內(nèi)容進行分析與歸納內(nèi)部環(huán)境因素（優(yōu)勢） 、 評測結果匹配職業(yè)：企業(yè)型、現(xiàn)實型、對工地施工較為熟悉。、學生工作、社會實踐等培訓經(jīng)歷。 、對當前就業(yè)形勢及就業(yè)市場有一定了解。 （弱勢）、缺乏耐心、勇氣、自我觀點較強、做事過于專心，忽略周圍事物。 外部環(huán)境因素（機

14、會） 、當今社會技術人員多。、社會實踐經(jīng)驗較高，值得信賴。、從長遠看前景較好。 （挑戰(zhàn)）、就業(yè)競爭對手云集：專業(yè)畢業(yè)生、行業(yè)精英。 、工作內(nèi)容決定了對專業(yè)技術要求較高。、控制自己情緒和欲望（二）我的職業(yè)規(guī)劃第一階段大學期間：完成學業(yè)，并進行英語 計算機再學習，拿到學位證以及英語等級證書，并爭取學習其他至少一門技能。第二階段畢業(yè)后三年：從事本專業(yè)工作， 期間積累工作經(jīng)驗， 增長社會見識， 了解社會 需求。五、制定規(guī)劃（一）短期計劃時間：年 年目標：完成學業(yè)，取得學位證，積累各種 經(jīng)驗。計劃內(nèi)容：（）學好本專業(yè)知識，注重技巧及知識的應用，有空再去學習其他非本專業(yè) 的知識。（）提高綜合素質(zhì)，積累實踐

15、經(jīng)驗，學會就業(yè)心理調(diào)節(jié)，保持自信和主動。 （）確定主攻方向。策略：（）考英語四級，計算機二級，提高全面知識。 （）參加各種面試和實習，從而積累社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。（二）中期計劃時間：年 年目標：找到一份適合自己的工作，積累工作經(jīng)驗，并且 不斷學習專業(yè)知識，準備考結構工程師，完善自我。計劃內(nèi)容：（）找一個有實力的團隊，一起工作，適應工作環(huán)境，熟悉專業(yè)的范疇。 （）積極參加各種專業(yè)培訓，積累經(jīng)驗。崗位提升。 繼續(xù)掌握專業(yè)的各種技能，完全明確主攻方向。 策略：（）參加各種必要的培訓。（）閱讀各種有關專業(yè)方面的書本。 （）繼續(xù)提升自己的全面素質(zhì)，特別是人際交流的能力。（三）長期計劃時間：年 年目標：有知名度的結構設計工程師計劃內(nèi)容： （）留意 專業(yè)的走向，了解專業(yè)的走向。（）提升職業(yè)技能并加以完善。 策略：（）工作之余閱讀有用的書籍。（）自身素養(yǎng)的提高。 （）繼續(xù)提高人際交流的能力。六、評估調(diào)整計劃只是給我們指定