我最好的老師課件

1、 同學們，請大家回憶一下。同學們，請大家回憶一下。從小學一年級起，到目前為止，從小學一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們？在一共有多少位老師教過你們？在諸多老師中，又有哪些是令你終諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢？身難忘的呢？ 今天，我們來認今天，我們來認識一位特別的老師，來學習識一位特別的老師，來學習我最好的老師我最好的老師。 課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？“我我”最好的老師是一位怎么樣的老師？最好的老師是一位怎么樣的老師？ 整體感知整體感知 （課文講述了（課文講述了“我我”六年級時的六年級時的科學課老師懷特森先生的故事。他是科學課老師懷特森先生的故事。他是

2、一個很有個性的人，教學方法獨特，一個很有個性的人，教學方法獨特，他用出乎意料的方法讓我還有我的同他用出乎意料的方法讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不迷信書學明白了一個重要的道理：不迷信書本、也不要不迷信權威。）本、也不要不迷信權威。） 出人意料：超出人們的意料。出人意料：超出人們的意料。 侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。話。 目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。的樣子。 破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。破綻：比喻說話做事時露出的漏洞。 饒有趣味：饒：豐富，多；指很有趣饒有趣味：饒：豐富，多；指很有趣味。味。（1）一次

3、測驗，我們按照課堂筆記回答的每一）一次測驗，我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分；道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分；（2）老師講課的信息都是錯誤的，我們做的課）老師講課的信息都是錯誤的，我們做的課堂筆記也是錯誤的信息；堂筆記也是錯誤的信息；（3）課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通）課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨；的貓的顱骨；（4）希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出來；）希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出來；（5）科學課對于我們來說就成了一種）科學課對于我們來說就成了一種“冒險冒險”。 課文從哪些方面寫出了懷特森老師是課文從哪些方面寫出了懷特森老師是“

4、一個很有個性的人，教學方法獨特，常常一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動有出人意料的舉動”？ 一、教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。一、教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。 二、培養(yǎng)二、培養(yǎng)“我我”獨立思考、獨立判斷的能力獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。和科學的懷疑精神。 三、對三、對“我我”的影響很大，教育的影響很大，教育“我我”不要不要迷信書本、迷信權威。迷信書本、迷信權威。作者為什么說懷特森先生是他作者為什么說懷特森先生是他“最好的最好的老師老師”？ 他說，每一個人都應該具有獨他說，每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚?/p>

5、能力，同時也應該具有懷疑的能力。同時也應該具有懷疑的能力。 這是懷特森老師通過這一堂關這是懷特森老師通過這一堂關于于“貓猬獸貓猬獸”的課，想要告訴學生的課，想要告訴學生的一個道理。的一個道理。一個人不能人云亦云，一個人不能人云亦云，不能輕信老師和專家的說法，要敢不能輕信老師和專家的說法，要敢于懷疑。于懷疑。句子理解：句子理解： 從此，科學課對于我們來說就從此，科學課對于我們來說就成了一種成了一種“冒險冒險”?！懊半U冒險”指科學課上富有指科學課上富有挑戰(zhàn)性和緊張刺激的學習過程。挑戰(zhàn)性和緊張刺激的學習過程。 懷特森先生讓我還有我的同學明懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。也不要迷信權威。 書本、權威，代表的是已有的、書本、權威，代表的是已有的、被大多數(shù)人認可和接受的知識。被大多數(shù)人認可和接