心理學(xué)通讀(二)_第1頁
心理學(xué)通讀(二)_第2頁
心理學(xué)通讀(二)_第3頁
心理學(xué)通讀(二)_第4頁
心理學(xué)通讀(二)_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)情景中的人的心理過程及行為規(guī)律的科學(xué)第一節(jié)、社會(huì)知覺 個(gè)體對(duì)他人、群體以及對(duì)自我的知覺 人際知覺 自我知覺普通心理學(xué)的知覺:是指?jìng)€(gè)體對(duì)直接作用于自己的客觀刺激物整體屬性的反映,不包括想象、判斷等過程;社會(huì)心理學(xué)的知覺:則包括整個(gè)認(rèn)知過程,既有對(duì)人外部特征的知覺,又有對(duì)人格特征的了解以及對(duì)其行為原因的判斷與解釋為了使學(xué)生保持某種上進(jìn)心,對(duì)考試失敗的歸因?yàn)閮?nèi)部不穩(wěn)定因素:努力不夠我們喜歡我們喜歡 喜歡我們的人。喜歡我們的人。我們討厭我們討厭 討厭我們的人討厭我們的人我們喜歡被人喜歡的感覺。從眾心理:37%的被試。心理抗拒:自由受到威脅,產(chǎn)生反感而抗拒一、態(tài)度的概念態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象的總的評(píng)價(jià)和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向(一)態(tài)度的特點(diǎn)內(nèi)在性對(duì)象性穩(wěn)定性(二)態(tài)度的成分1、認(rèn)知成分2、情感成分3、行為傾向成分 當(dāng)認(rèn)知與情感不一致時(shí),情感決定行為 我知道數(shù)學(xué)很重要,可我感到很枯燥,我不喜歡-不會(huì)認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué) 我知道他人不錯(cuò),有許多優(yōu)點(diǎn),但我不喜歡他-很少交往(三)態(tài)度與行為 態(tài)度和行為關(guān)系復(fù)雜,態(tài)度和行為可能不一致態(tài)度的形成包括服從認(rèn)同內(nèi)化三個(gè)階段。(一)服從(二)認(rèn)同(三)內(nèi)化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論