教科版科學(xué)四年級上第二單元呼吸與消化單元測試題2套（含答案）

1、 四年級上冊第二單元質(zhì)量檢測卷（二）一、選擇題（20分）1在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（ ）次左右。A8B20C602劇烈運動后，呼吸次數(shù)增加的原因是為了（ ）。A獲得更多的氧氣B緩解肺的疲勞C讓心臟獲得更多的休息3我們無時無刻不在進行呼吸，呼吸對于維持我們的生命具有重要的意義。呼吸過程中，空氣進出的順序正確的是（ ）。A吸氣時，空氣從鼻腔進入，依次經(jīng)過氣管、支氣管、肺B呼氣時，空氣從肺呼出，依次經(jīng)過氣管、支氣管、鼻腔C吸氣時，空氣從鼻腔進入，依次經(jīng)過氣管、肺、支氣管4不是均衡膳食的做法是（ ）。A葷素搭配B粗細糧搭配C愛吃的多吃，不愛吃的不吃5在含有淀粉的食物中滴一滴碘酒，會看到食物上滴

2、過碘酒的地方（ ）。A變成藍色B冒出白煙C沒有變化6把食物在白紙上擠壓滑動，如果在白紙上留下油漬，說明食物中含有（ ）。A糖類B脂肪C水7新鮮的水果和蔬菜含有豐富的（ ）。A維生素和無機鹽B糖類C脂肪和蛋白質(zhì)8食物中的（ ）在加熱后會發(fā)生變化，變得容易被人體消化和吸收。A蛋白質(zhì)和無機鹽B蛋白質(zhì)和脂肪C脂肪和糖類9在不同的食物上滴一滴碘酒，如果有變藍色的現(xiàn)象出現(xiàn)，證明這種食物中含有（ ）。A糖類B淀粉C脂肪10（ ）有調(diào)節(jié)身體機能的作用。A糖類B蛋白質(zhì)和脂肪C維生素和無機鹽二、填空題（19分）11某種食物滴上碘酒后變成藍色，說明含有（_）。12消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和（_），

3、這一過程叫要作（_）。13人體所需的營養(yǎng)是從_中得到的，_和_是人體能量的主要來源。14通過探究我們發(fā)現(xiàn)，食物中所含的營養(yǎng)成分有：糖類、脂肪、_ 、_ 和_以及_、無機鹽。15測聽力時，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過（_）傳播到小然的耳朵里的。16五官科：醫(yī)生檢查咽喉時讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（_）振動發(fā)出的。當(dāng)這個器官振動的速度越快，發(fā)出的聲音（_）。17消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的（_）和（_），這一過程叫作（_）。18消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫作（_）。19牙齒是我們身體重要的（_）。20食物的種類非常豐富，它們各自蘊含不同的（_）。三、判斷題（

4、20分）21有人說吃含有脂肪的食物會發(fā)胖，所有含有脂肪的食物我全部不吃。（_）22為了保證對營養(yǎng)的吸收，所有的食物都最好熟吃。（_）23方便面經(jīng)濟方便，營養(yǎng)豐富，吃多吃少沒關(guān)系。（_）24我們平時要保護牙齒，早晚刷牙可以防止蛀牙。（_）25人體的各個不同部分在進行各種生命活動的時候是孤立的。（_）26生的食物會保留自身的營養(yǎng)成分不被破壞。（_）27食物只有燒熟了吃才對我們的健康有利。（_）28米飯中含有大量的糖分。（_）29運動過程中心跳沒有變化。（_）30口腔是食物消化開始的地方。（_）四、連線題（4分）31將食物與對應(yīng)的營養(yǎng)連起來魚 豐富的脂肪食鹽 豐富的蛋白質(zhì)西紅柿 豐富的維生素肥肉 豐

5、富的無機鹽五、簡答題（10分）32請你說說如何保護牙齒？（寫出兩種即可）33如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？六、實驗題（8分）34根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如下表所示。氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進人體的氣體78%21%0.03% 0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是（_），含量增加的是（_）和（_），含量不變的是（_）。七、綜合題（19分）35請把以下食物種類的序號分別填入“平衡膳食寶塔”，每層一個。（填序號）谷類 油脂類 蔬菜和水果類 奶類和豆類 畜禽類和魚蝦類36下面三幅曲線圖表

6、示一個人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況。（1）曲線1表示的是_狀態(tài)，此時呼吸頻率 _（填“快”或“慢”），呼吸深度_（填“深”或“淺”）。（2）曲線2表示的是_狀態(tài)，此時呼吸頻率 _（填“快”或“慢”），呼吸深度_（填“深”或“淺”）。（3）曲線3表示的是_ 狀態(tài)，此時呼吸頻率_（填“快”或“慢”），呼吸深度_（填“深”或“淺”）。（4）曲線_消耗的氧氣最多。參考答案1B2A3A4C5A6B7A8B9B10C11淀粉12能量 消化 13食物 糖類 脂肪 14蛋白質(zhì) 維生素 膳食纖維 水 15空氣16聲帶 高 17養(yǎng)料 能量 消化 18消化19消化工具20營養(yǎng)成分21×22

7、×23×2425×2627×2829×303132勤刷牙、飯后漱口、少吃甜食等。33葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。34氧氣 二氧化碳 其他氣體 氮氣 3536睡眠 慢 淺 長跑 快 深 潛水游泳 慢 深 2 四年級上冊第二單元質(zhì)量檢測卷（一）一、選擇題（20分）1牙齒在食物消化的過程中起的作用是（ ）。A咬碎食物B消化淀粉C攪拌食物2在人體呼吸器官中，（ ）是進行氣體交換的場所。A肺B鼻腔C氣管3消化食物時，（ ）消耗能量。A會B不會C無法確定4食物在人體內(nèi)的消化和吸收過程是比較（ ）的。A簡單

8、B復(fù)雜C難進行5饅頭在被咀嚼的過程中，會被唾液浸濕變（ ）。A硬B軟C無變化6外界的空氣經(jīng)呼吸道進入肺，身體內(nèi)的氣體又從（ ）經(jīng)呼吸道排除體外。A呼吸系統(tǒng)B肺C腎7下列不正確的膳食搭配是（ ）。A葷素搭配B粗細糧搭配C每天只吃水果8把碘酒滴入（ ）中，可以呈現(xiàn)藍色。A白菜B肥肉C米飯9伴隨著運動量的增加，每分鐘呼吸的次數(shù)（ ）。A減少B增加C沒變化10一天小明生病了，確診為肺炎，他身體的（  ）系統(tǒng)出了問題。A消化B循環(huán)C呼吸二、填空題（24分）11食物中的營養(yǎng)成分通常分為：（_）（_）（_）（_）（_）（_）。12如果呼吸功能（_），我們身體的一些工作就無法正常進行。13

9、吸氣時，含有（_）的空氣會進入你的（_）。14無論白天還是夜晚，我們都在（_），不間斷的（_）成為我們重要活動。15在消化過程中，門齒將食物（_）、犬齒將食物（_）、臼齒（_）食物。16呼吸的過程是氣體交換的過程，使_進入血液，同時排出二氧化碳，_是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。17人體的消化器官主要包括（_）、（_）、（_） 、小腸和大腸。18無論是白天還是晚上，我們都在（_），使（_）進入血液，同時排出（_）到體外。19劇烈運動時，人體需要消耗更多的_，所以呼吸會變得急促。20用食用油在白紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會消失，說明食用油中存在（_）。三、判斷題（20分）21呼吸和心跳之間沒有直接關(guān)系。

10、（_）22胃蠕動把食物磨碎，分解成食糜，胃液幫助消化食物。（_）23齲齒就是蛀牙，它是細菌在牙齒上形成了齲洞。（_）24營養(yǎng)獲取不均衡不會影響身體健康。（_）25不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。（_）26肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（_）27跑步鍛煉身體時呼吸急促、心跳加快，對于肺和心臟都是不好的。（_）28跳繩時需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)要比平時多。（_）29正確刷牙可以預(yù)防蛀牙。（_）30我們每天吃的食物種類越豐富越好。（_）四、連線題（6分）31舌頭、牙齒、唾液分別起了什么作用？牙齒 攪拌作用舌頭 咬碎食物唾液 潤滑食物，消化食物中的淀粉五、簡答題（10

11、分）32你如何選擇及安排零食？33經(jīng)常參加體育鍛煉對我們身體有什么好處？六、實驗題（10分）34科學(xué)課上，四（1）班的同學(xué)為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？研究的問題（_）需要的器材馬鈴薯、小刀、碘酒、滴管方法與步驟（1）用小刀把馬鈴薯切開。（2）用滴管將碘酒滴在它的切面上。（3）觀察并做好記錄。實驗現(xiàn)象（_）實驗結(jié)論（_）七、綜合題（10分）35下面是小明一天中的飲食情況：早晨起來上學(xué)要遲到了，抓起半個饅頭就出門了。上午第二節(jié)課下課，肚子餓了，去校門口地攤上買了一包蝦條吃。中午吃蘿卜燒肉，蘿卜的味道很難聞，所以就吃米飯和肉。晚上，爸爸給他做了最喜歡吃的咖喱燒雞，放開肚子大吃一頓。睡覺前，含上一粒水果糖，更容易入睡。（1）對小明這一天的飲食情況，你支持嗎？小明一天飲食中哪些是有害健康的？（2）如果小明長期保持這樣的生活習(xí)慣，你推測他的身體將會發(fā)生什么變化？（至少說兩點）參考答案1A2A3A4B5B6B7C8C9B10C11糖類 蛋白質(zhì) 油脂 無機鹽 維生素 水 12弱13氧氣 肺 14呼吸 呼吸 15切斷 撕裂 磨碎 16氧氣 肺 17口腔 食道 胃 18呼吸 氧氣 二氧化碳 19氧氣20脂肪21×222324×2526×27×2829303132盡量安排在兩餐之間或飯后，吃零食切忌過量。晚睡前一小時喝一杯不