國際幼兒園項目商業(yè)計劃書-副本

1、 樂園國際雙語幼兒園項目商業(yè)計劃書2013年3月20日第一部分：項目介紹 1.1 項目背景 1.1.1 解決明月花都小區(qū)幼兒入園難的需求 近年來，西鄉(xiāng)明月花都小區(qū)加大對外開發(fā)，加速城市建設(shè)，由于商住樓的成片開發(fā)，居住人口急劇增加，外來經(jīng)商和農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員也越來越多，加上周邊小區(qū)和家長追求優(yōu)質(zhì)教育資源的現(xiàn)象，使學(xué)區(qū)內(nèi)幼兒數(shù)逐年增加，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前我市幼兒園遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足幼兒入園需求，導(dǎo)致幼兒入園難和幼兒超級大班，而且現(xiàn)有幼兒園除少數(shù)能達(dá)到國家規(guī)定的基本條件外，大多條件不足，特別是超過規(guī)定人說現(xiàn)象普遍，影響幼兒健康成長，因此興辦高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園理念，既是明月花

2、都小區(qū)學(xué)前教育的急需，也是為樂園學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向。 1.1.2 配套高品質(zhì)幼兒園可以有效提升明月花都項目品牌價值 明月花都是西鄉(xiāng)標(biāo)桿性樓盤項目，也是寶安區(qū)高品質(zhì)樓盤的代表?，F(xiàn)在年輕人買房子主要考慮的要素不外乎升值 潛力、交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教育完善等，明月花都具備以上諸多優(yōu)勢，配套高品質(zhì)幼兒園更能夠滿足潛在業(yè)主對優(yōu)質(zhì)的、 完善的學(xué)前教育的需求。孟母三遷，為的就是給孩子一個好的教育環(huán)境?，F(xiàn)在的家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。 孩子是人一生中最重要的投資。而教育，自然而然的就成為了重中之重。作為一個火熱大盤，明月花都配套高品質(zhì)幼 兒園可以有效提升項目價值和樓盤吸引力。 擬建的樂園國際雙語幼

3、兒園是一個專門致力于高新幼兒教育的民營教育機構(gòu)。高規(guī)格的幼兒教育環(huán)境，高規(guī)格、高 檔次的教學(xué)設(shè)施配置，高學(xué)歷年輕化的幼兒師資隊伍，落腳于雙語，創(chuàng)新于藝術(shù)，積極開發(fā)各種新的教育理念。相信 樂園國際雙語幼兒園的入駐，勢必讓明月花都業(yè)主的孩子們有了贏在起跑線的資本，更能使項目的合作方達(dá)到品牌價值的最大化。 1.1.3 滿足更多幼兒健康成長的需要 幼兒園是幼兒受教育的啟蒙期，良好的幼兒園可以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣；在幼兒園內(nèi)可以充實兒童生活經(jīng)驗，提高兒童思想品德。目前明月花都學(xué)前幼兒數(shù)量明顯超過幼兒園的容納量，還有相當(dāng)一部分幼兒不能入園學(xué)習(xí)，或得不到高質(zhì)量的幼兒園教育，因此鼓勵和扶持

4、社會力量興辦民辦幼兒園是滿足更多幼兒健康成長的需要。 1.1.4 落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要 落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，對加強和改進(jìn)學(xué)生活動場地建設(shè)和管理工作提出了新的任務(wù)和要求。學(xué)校肩 負(fù)“傳承文化，成就未來”、“成人成才，和諧發(fā)展”的重任。學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，幼兒教育更加關(guān)鍵。他們文化素質(zhì)的高低直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。擬建項目建設(shè)能確 保廣大學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，從而確保黨和國家的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)。使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展 ，成為熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的當(dāng)代中

5、國學(xué)生精神世界的主流。 1.2 項目名稱 樂園國際雙語幼兒園 1.3 項目法人 項目法人：* 聯(lián)系電話：* 1.4 項目地址： 1.5 投資估算及資金籌措 1.5.1 投資估算 項目總投資260萬元，其中工程裝修費用80萬元，其它費用100萬元，項目預(yù)備費用80萬元。 1.5.2 資金籌措 項目估算投資260萬元，資金來源為全部由項目樂園國際雙語幼兒園自籌。 1.6 項目前景 該項目前景主要體現(xiàn)在能緩解明月花都學(xué)前教育資源緊缺，幼兒上園難，特別是上優(yōu)質(zhì)幼兒園難的問題。該項目是高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次、標(biāo)準(zhǔn)化管理的幼兒園，引進(jìn)先進(jìn)辦園模式和理念，既是明月花都學(xué)前教育的急需，也是為以后學(xué)前教育發(fā)展引領(lǐng)方向，

6、更能有效強化明月花都項目價值，實現(xiàn)多贏。 第二部分樂園國際雙語幼兒園項目概況 2.1 項目概況 擬建的樂園國際雙語幼兒園是一個專門致力于高新幼兒教育的民營教育機構(gòu)。我園將以“立足本土、面向國際” 為辦學(xué)原則，一方面堅持國家教育主管部門要求的辦學(xué)原則和方向，另一方面將積極引入國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念、方法和教 材；項目建筑面積3100平方米，計劃開設(shè)有12個教學(xué)班。準(zhǔn)備聘請全國名師、專家組建顧問小組，由有多年國際化幼兒 園管理經(jīng)驗的專業(yè)人士任園長，并請在海內(nèi)外執(zhí)教多年的教育專家、教授、外教共同參與園內(nèi)的教學(xué)活動，以期實現(xiàn)我園滲 透多元文化的雙語教學(xué)體系。計劃投入巨資，引進(jìn)園內(nèi)高品質(zhì)的軟、硬件配置，營

7、造英語化、藝術(shù)化、游戲化、家園化、個 性化的教育環(huán)境，為孩子們提供了一個良好快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，奠定幼兒良好的人生基礎(chǔ)。 2.2 辦園理念 以樸素、務(wù)實的教育觀，真心為每一位幼兒服務(wù)是我園最基本的教育理念。 科學(xué)育兒、教學(xué)相長 樹立尊重幼兒人格、年齡特點和個體差異觀念，全身心接納和關(guān)心每一個幼兒。培養(yǎng)幼兒的自主性和自信心。 快樂發(fā)展、健康成長 以讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，獲得主動學(xué)習(xí)的能力為教育原則，使幼兒的身心得到全方位的發(fā)展。我們培養(yǎng)出來的孩 子都要達(dá)到“四會”：會認(rèn)知、會做事、會生活、會做人。 個性化教學(xué)、國際化發(fā)展 個性化的教學(xué)活動，主題鮮明，雙語教學(xué)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，

8、培養(yǎng)語言，數(shù)學(xué)，思考，觀察，與人交往等各方面的能力，心理健康，孝敬父母，具有中國的傳統(tǒng)優(yōu)點和國際化的眼光和視野。 2.3 教學(xué)管理： 我園在園所管理上實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，由總園長、執(zhí)行園長、保教主任、后勤主任等人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班 子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項管理工作。園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子的主要職責(zé)是貫徹上級指示，研究決定園所重大問題，是幼兒園的決策指揮層。 我園具體管理工作的實施涉及行政、保教、衛(wèi)生保健、后勤四個主要方面。在行政管理上，我園建立建全各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使管理有章可循。同時，建設(shè)一支強有力的教師隊伍，也是我園行 政管理的核心任務(wù)；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工

9、作而展開的，保證保教工作質(zhì)量是幼兒全面發(fā)展 目標(biāo)得以實現(xiàn)的前提；衛(wèi)生保健工作，是為了保證幼兒的身體、心理健康，更好地接受教育；后勤工作，是為了提供更好的 物質(zhì)條件和良好的環(huán)境，以確保教育工作的順利實現(xiàn)。以上四方面，在我園的教學(xué)管理過程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學(xué)管理水平不斷提高。 2.4 課程設(shè)置： 2.4.1 實施 “立足本土，面向國際” 的教學(xué)主導(dǎo)原則： 立足本土：堅定不移的貫徹實施教育主管部門要求的幼兒園教育指導(dǎo)綱要，全面推行達(dá)州市教委要求，以激發(fā)幼兒的 潛能，鼓勵幼兒在愉快的環(huán)境中觀察、思考、創(chuàng)作，讓幼兒在 “做中學(xué)，玩中學(xué)”。深入執(zhí)行綱要中對各年齡段幼兒五大領(lǐng)

10、域教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)原則，以主題活動貫穿整體教學(xué)過程。在教學(xué)計劃制定時，選擇與幼兒生活緊密結(jié)合，幼兒普遍關(guān)注和感興 趣的內(nèi)容來確定教學(xué)活動的主題，編制以主題帶動五大領(lǐng)域教育的活動網(wǎng)絡(luò)，以游戲化、生活化的綜合活動形式實現(xiàn)教 學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。 面向國際：在教育教學(xué)上，我園將選擇性的使用了國際先進(jìn)的蒙氏教學(xué)方法，奧爾夫音樂，韓國YOMIYOMI藝術(shù)家，香港雙語教學(xué)等，作為課程設(shè)置和幼兒發(fā)展測評的參考。 投入巨資引進(jìn)豐富的軟、硬件條件，為幼兒提供豐富的活動空間，實現(xiàn)幼兒的多方面平衡的發(fā)展。計劃開設(shè)形體教室、幼兒圖書館、琴房、蒙臺梭利活動室、手工創(chuàng)意坊、科學(xué)實驗室、輪滑場地、安全教育場地等。

11、2.4.2 滲透到一日生活中的 “雙語” 教育： 園內(nèi)及班內(nèi)均創(chuàng)設(shè)豐富的英語環(huán)境，每天都安排分年齡段的英語教學(xué)，以外教為主，中教為輔，各班均配備具英文特長的教師，在一日生活中不斷滲透英語教育； 經(jīng)常開展以中西方生活習(xí)俗和節(jié)日為主題的英語活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)感知多元文化的氛圍，接受多元文化熏陶。 2.4.3 全面推行的“藝術(shù)素質(zhì)”教育： 幼兒期是培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵時期。我園為幼兒提供了豐富的藝術(shù)課程，如：奧爾夫音樂、音基、鋼琴；形體訓(xùn)練、舞蹈；繪畫、手工制作，等。 重點培養(yǎng)。比如：音樂教學(xué)，利用園內(nèi)外資源開設(shè)樂器學(xué)習(xí)課程，與家長配合對有特長的孩子重點培養(yǎng)；自建文藝演出隊，可受邀外出表演，為幼兒提

12、供較多的舞臺表演機會。2.4.4 “早期閱讀”教育： 早期閱讀教育是我園的特色課程之一。0-6歲是幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，建立良好的閱讀能力和習(xí)慣是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)能力的第一步，使用恰當(dāng)?shù)姆椒ê徒滩囊龑?dǎo)幼兒樂于閱讀、享受閱讀的快樂。2.4.5 服務(wù)于社區(qū)的“0-3歲早期（親子）”教育： 我園本著同 “服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會、資源共享” 的原則，與社區(qū)密切合作，送服務(wù)上門，定期與社區(qū)開展多種育兒咨詢活動，提高家長科學(xué)育兒的能力。 利用園內(nèi)的資源，開設(shè)03歲親子班（包括平日班、周末班等），將幼兒園的資源與社區(qū)共享，為建立和諧社會發(fā)揮幼兒園的示范和輔導(dǎo)作用。 2.4.6 家園共育 我園將通過多

13、種途徑的溝通獲得家長的理解和支持。如：定期舉辦幼兒教育咨詢會，在幼兒園與家庭之間搭建溝通的橋梁，讓科學(xué)的育兒觀走進(jìn)家庭，使教育在家庭與幼兒園之間產(chǎn)生良好的、積極的互動；在幼兒入園前將召開新生家長會，提前與家長溝通幼兒入園前后可能遇到的問題，家園共同努力，最大程度的避免新生入園的“分離焦慮” ；以班級為單位，于每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次家長會，向家長通報本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，溝通幼兒的階段發(fā)展?fàn)顩r。 為了讓家長能更多、更系統(tǒng)、更快捷的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)的情況，我園將通過家長開放日、開通網(wǎng)站等途徑，讓家長在第一時間感受幼兒在園的快樂教育。同時家長在育兒方面遇到問題、困惑時，我們也要開設(shè)

14、園長熱線、電子留言板、家長接待日、家園聯(lián)系冊等方式提高溝通效率，促進(jìn)家園教育的一致性，連續(xù)性。此外，我園還將設(shè)立了家長委員會，請家長共同參與幼兒園的管理。2.4.7 重視加強幼兒安全和保健管理： 一所好的托幼機構(gòu)，不僅要有突出的教學(xué)特色，我園將建立有嚴(yán)格的安全保障和幼兒衛(wèi)生保健制度的落實，如嚴(yán)格幼兒接送的安全管理、出入保安管理；幼兒意外傷害的防范；消防及災(zāi)害防范教育等，最大限度地保證幼兒在園的安全。在營養(yǎng)及保健方面，保健醫(yī)將依照營養(yǎng)量計算制定每日食譜，保證幼兒在園的飲食營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、品種口味豐富多樣。嚴(yán)把食品安全關(guān)，原料保證從大型超市、商場等正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨的索證制度和食品留樣制度。

15、我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息和衛(wèi)生制度，并由保健醫(yī)嚴(yán)格落實每日常規(guī)衛(wèi)生消毒程序。 2.4.8 感統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)專注力 越來越多的理論和實踐證明，越早進(jìn)行專注力的訓(xùn)練，對孩子早期乃至一生的發(fā)展都起到至關(guān)重要的作用，不僅對身體的運動協(xié)調(diào)能力起到促進(jìn)和推動作用，更能在觀察，思考，分析，邏輯思維，語言發(fā)展，數(shù)學(xué)運算，人際交往等方面也起到重要的作用！ 2.5 項目法人簡介項目法人 * ，性別 * ，畢業(yè)于 *大學(xué) 。多年來一直從事幼兒潛腦音樂的開發(fā)與培訓(xùn)工作，具有豐富的理論與實踐經(jīng)驗。第三部分樂園國際雙語幼兒園辦園詳述3.1 項目整體教學(xué)設(shè)想：3.1.1 課程設(shè)置：在嚴(yán)格貫徹綱要和快樂與發(fā)展精神的基礎(chǔ)上，遵

16、循幼兒發(fā)展的客觀規(guī)律，對他們進(jìn)行全方面的教育，提高他們的自理能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、創(chuàng)造力想像力。培養(yǎng)幼兒快樂、積極、健全的人格，引導(dǎo)幼兒在活動中積極主動的感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)并學(xué)會主動與伙伴交往，建立良好的人際關(guān)系，從而培養(yǎng)出身心健康、積極向上、富有個性的幼兒。3.1.1.1 具體課程設(shè)置： 五大領(lǐng)域教學(xué)：執(zhí)行 “快樂與發(fā)展” ，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域中，以游戲教學(xué)體現(xiàn)幼兒年齡發(fā)展特點，讓幼兒在快樂中得到發(fā)展。 其它特色課程和特色教學(xué)安排： 英語：選用清華幼兒英語、劍橋PLAYWAY幼兒英語等教材，由外教和中教共同執(zhí)教。 藝術(shù)：奧爾夫音樂、音基；舞蹈、形體訓(xùn)練；繪

17、畫、國畫及書法、手工等；視唱練耳、鋼琴（課外課）。 早期閱讀：以安徒生童話和國內(nèi)優(yōu)秀教材為讀本的早期閱讀教學(xué)。 運動及體能：不同年齡段運動發(fā)展訓(xùn)練，開設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、武術(shù)、輪滑等課程。 數(shù)學(xué)：選用北京教科院早教所的幼兒情境式互動數(shù)學(xué)教程，讓孩子在游戲過程中完成數(shù)學(xué)教育。 園外活動：為幼兒定期組織園外實踐活動，游覽參觀公園、博物館、自然風(fēng)景區(qū)、到訪一些公共場所和單位等。 幼兒心理疏導(dǎo)教育：我園與專門的心理咨詢機構(gòu)合作，針對當(dāng)代獨生子女的發(fā)展特點，設(shè)置了幼兒心理觀察和疏導(dǎo)，與家長共同探討解決幼兒在成長中出現(xiàn)的問題。 3.2 教材選用：我園根據(jù)國家教委的精神，在綱要和快樂與發(fā)展的指導(dǎo)下，采用快

18、樂與發(fā)展課程、幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)、幼兒園活動整合課程，并根據(jù)園內(nèi)的具體情況，自行制訂五大領(lǐng)域主題活動教學(xué)計劃，并予以實施。在一些特色課程中我園將選用相對固定的教材：幼兒情境式互動數(shù)學(xué)、清華幼兒英語、劍橋PLAYWAY幼兒英語、奕陽分享閱讀等。 3.3 實施方式： 對于我園五大領(lǐng)域和特色課程的教學(xué)，采用以下實施方式：3.3.1 為教育創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境支持。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實施的重要途徑。我們會在班級和園內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)所需的、豐富的教育環(huán)境，比如，班內(nèi)設(shè)建筑區(qū)、美勞區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、娃娃家、圖書區(qū)等；在園內(nèi)的公共環(huán)境中創(chuàng)設(shè)廚房、餐廳、超市、郵局、學(xué)校、美發(fā)廳、劇院等模擬活動空間；或在戶外創(chuàng)

19、設(shè)種植區(qū)等。為幼兒與環(huán)境的互動式學(xué)習(xí)提供盡可能充分的條件。3.3.2 建立幼兒良好的生活常規(guī)，以游戲化的主題活動作為教學(xué)的主要方式。 良好生活常規(guī)的建立和生活自理能力的培養(yǎng)，是幼兒在園的教育內(nèi)容中不可或缺的一部分，也是幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。幼兒園的日常教育活動大多以游戲形式展開，園內(nèi)每日進(jìn)行的區(qū)域活動和戶外游戲活動為幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)、自主選擇、滿足自我需求以及與同伴合作，提供適宜的途徑。3.3.3 課程實施以分組和個別學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)過程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活運用集體、小組、個別等教學(xué)形式。 因為幼兒在生理特點上注意力不能長時間的集中，加之幼兒個體之間存在差異，所以，我園的教學(xué)活動基

20、本上以區(qū)域內(nèi)的小組活動和個別指導(dǎo)方式為主。而集體教學(xué)活動則起到經(jīng)驗分享交流、交流討論，或培養(yǎng)幼兒集體歸屬感、共同學(xué)習(xí)而設(shè)置。 3.3.4 建立幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境材料多渠道、多層次的互動式學(xué)習(xí)模式。 教師、同伴、環(huán)境材料等都是幼兒學(xué)習(xí)的資源和途徑，在我園寬松、自由的環(huán)境氛圍中，使這些元素多層次有機結(jié)合，就能夠為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)條件，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。 3.3.5 多元化、個性化的課程設(shè)置。 在完成五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，我園還將開設(shè)外教英語、舞蹈、繪畫、武術(shù)、輪滑、奧爾夫音樂、蒙氏等課程，這些課程將包含在日常教學(xué)中。3.4 教學(xué)結(jié)果評價： 為體現(xiàn)每一位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，我園會在每學(xué)期末，

21、根據(jù)白愛寶編著的幼兒發(fā)展評價手冊對每一位幼兒在健康與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會性、習(xí)慣與自助能力等方面進(jìn)行科學(xué)的、全面的評價。從而幫助教師深入、客觀、全面的了解本班幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，為關(guān)注幼兒的個性化發(fā)展、因人施教提供依據(jù)；同時評價結(jié)果也能夠幫助家長了解幼兒發(fā)展情況，為家長和幼兒園共同配合提高和改進(jìn)幼兒的教育提供依據(jù)。 3.5學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)及雜項收費： 我們認(rèn)為合理的收費和高品質(zhì)的教育服務(wù)是令廣大業(yè)主接受的前提。同時，我園會在收費上對業(yè)主與非業(yè)主區(qū)別對待，充分體現(xiàn)業(yè)主的權(quán)益。3.6針對明月花都業(yè)主子女入園的優(yōu)惠政策： 我園如申辦成功，將嚴(yán)格執(zhí)行以上收費標(biāo)準(zhǔn)，并在開園當(dāng)年，對先期入園的前100名業(yè)主子

22、女給予教育費優(yōu)惠。3.7機構(gòu)設(shè)置： 樂園國際幼兒園總體管理將由項目投資人直接掛帥。同時設(shè)執(zhí)行園長一名，協(xié)助進(jìn)行園內(nèi)日常全面工作管理和行政管理；設(shè)保教主任一名，主管幼兒園日常教學(xué)及保育工作的管理和監(jiān)督；設(shè)后勤主任一名，負(fù)責(zé)園內(nèi)后勤保障工作的管理；設(shè)保健醫(yī)一名（超過200名幼兒時，增至2名或2名以上），負(fù)責(zé)園內(nèi)衛(wèi)生保健工作的管理和監(jiān)督；設(shè)各年級組和各班級管理單元。 同時，我園還專門設(shè)立家長委員會。因為幼兒園是協(xié)助家長對幼兒進(jìn)行教育的重要場所，家庭是幼兒園最重要的合作伙伴，家長與幼兒園共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的重任。幼兒園建成后，我們會以民主選舉或推舉的方式，以各年齡段的家長代表組建家委會，積

23、極參與到幼兒園的各項管理工作中，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使我園能夠辦成讓家長滿意的幼兒園。 具體機構(gòu)設(shè)置情況，詳見下圖：3.8人員配備：3.8.1 師資要求： 我園每班教師的基本設(shè)置為“三教一?！保窗嘀魅我幻?、主班教師一名、助教一名、保育員一名）。 在班級設(shè)置上，強調(diào)合理的師生比例。目前我園的師生比例是參照國內(nèi)外經(jīng)驗數(shù)據(jù)，結(jié)合多年教學(xué)的實際情況制定的。依據(jù)年齡段的不同，每班人數(shù)在15-30人不等，如3歲以下的托班人數(shù)在15-22人左右、3-4歲小班為20-25人左右、4-5歲中班為24-26人左右，5-6歲大班為26-30人左右。年齡越小的班級師生比越高。實踐證明小班化設(shè)置和恰當(dāng)?shù)膸熒饶軌虮ＷC了保教質(zhì)量

24、，也使幼兒的安全得到有效的保障。 在師資的要求上，我園上崗教師100%持有幼兒園教師資格證，保育員100%持有保育員上崗證。，我園還要求每個班級的班主任和主班教師具有3年以上工作經(jīng)驗和大專以上學(xué)歷。 另外根據(jù)課程需要我園還會設(shè)置多名專職教師，如音樂、英文、美術(shù)、舞蹈、親子、蒙氏、男性體育老師等。3.8.2師資來源： 我園將會非常重視隊伍建設(shè)，在教師隊伍的建設(shè)過程中，以科研帶動教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揚民主、和諧的園所文化，力求打造一支高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的教師隊伍，為一品南庭提供令業(yè)主滿意的幼教服務(wù)。 在開園初期我們的師資會來源于二個途徑。第一，來源于社會公開招聘：我們會嚴(yán)格按照我園的用人原則，在開園前從社會

25、上招聘合格的幼兒教師，經(jīng)培訓(xùn)充實到新園的教師隊伍中來。第二，優(yōu)選應(yīng)屆幼師畢業(yè)生：我們會提前聯(lián)系與我園有協(xié)議關(guān)系的幼師院校，選撥一些優(yōu)秀的大中專幼師應(yīng)屆畢業(yè)生，經(jīng)至少三個月的實習(xí)后，優(yōu)選成為新園的助教或保育員。3.8.3 其它有助于闡述幼兒園開辦設(shè)想的資料：我們希望開設(shè)在明月花都的幼兒園是這樣一所幼兒園： 3.8.3.1園舍設(shè)備方面 園舍應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清潔的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然?；顒邮乙邆涔饩€足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅固耐用無污染?；顒邮乙陨鷦?、可愛、多變?yōu)樵瓌t，并且注意游戲場的安全性，最好以草地或木板為佳。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、無毒無味為宜。也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。 3.8.3.2教學(xué)方面 堅持保教結(jié)合，合理組織幼兒的一日生活，根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合季節(jié)的變化安排幼兒的戶外活動，保證幼兒的戶外活動時間，